红彤珂
我觉得有一定的影响，因为有一部分学生，学习的自觉性比较差，要是家长再督促不到位的话，学生的学习肯定会更加下滑，学习的积极性也会更加不好。同样相反的，如果孩子比较自觉，家长也能做到很好的配合，那么，学生的学习受到的影响肯定就不大了。
d宁静的宁
我家两个男孩，小学四年级和初二，用网络在线学习没障碍，可以很好学习与互动，听不懂还可回放，网络教学肯定也是今后正常教学补充。
另外不好的一面，小孩无法自觉全心学习，平板在手上，会下载游戏偷玩，兄弟间交流游戏经验。
家长急，只能边控制边引导！适应了就会好起来。
大椿之道
多多少少会有影响，我妹妹家的孩子上小学二年级，从上周开始在家里上网课，天啊，没上网课之前，家里一切都还好，上完网课妹妹跟我一通抱怨，外甥根本听不懂，用手机上网课，孩子也难以投入，家长辅导起来也是难上加难，全家三口全都处于崩溃的边缘。学生学习环境和学习工具的突然改变，使得孩子难以适应，他们需要一个适应的过程。而这个适应的过程，孩子的成绩固然会受到一定影响。
但是，我个人感觉小学阶段帮助孩子养成良好的习惯，要比成绩分数来得更重要，而借着上网课的机会，家长就可以趁机培养孩子的自律能力，自己动手解决问题的能力等等，通过网课在线拓展思考，要比学习本身对孩子的影响更大也更有意义。家长不要过于担心孩子的分数，分数并不能决定孩子的未来，但是，能力却可以。
天下金钥匙
家里一个上初中，一个上小学，一个上幼儿园；每人一台电脑，一个手机，一个微信号，一个QQ号，一个丁丁；现在的课本，家长基本上不懂，没有办法进行监督与辅导，孩子看一下课题，还要和同学私聊几句，盯着的时候认真一点，不盯的时候开小差，一会上个洗手间，一会还要找点零食吃一下，一会倒水喝，三个互相学样，互相串位，互相批评，特别是小的说哥哥姐姐用手机玩游戏，刷抖音，为什么他就不能玩手机，结果说老师在用抖音上课。唉，反正我家的成绩下降看来成必然。不知别人的家会怎么样。
生意圈
你真搞笑，学生疫情期间不去学校，学生的学习不会下降。原因如下:
一:成绩好坏和去不去学校没有关系。
你可能认为去学校成绩就不会下降，在家反而更担心孩子，这个心情可以理解。成绩的好坏取决于孩子的学习能力和自律能力。有能力学习好的，不去照样学习好。
二:学生提前预习了课本
开学以后，老师仍按照零起点授课，您的孩子在家已经提前学习了几个星期，开学后学习起来效率应该很高，效果更好，成绩更好才对。
三:老师没有给任何学生开小灶。
疫情期间，老师仍然是把公平放在了第一位，没有给任何一个孩子多辅导一分钟。每一个孩子在线学习的时间，内容都是均等的。老师没有给其他学生多讲一分钟。所以您的孩子在没有少听课的情况下，成绩和过去应该一样。
四:家长的辛苦辅导
看得出您比较重视孩子的教育，所以我想你一定在家辅导了不少功课。所以学生的成绩只会更好呀。
我们一起涨知识
我的头条号本来不在这个领域，但是因为家里有上网课的孩子，关于这个问题我来说一说自己的想法。
总的来说，多多少少在学习方面会受一些影响，因为孩子习惯了学校的生活。这种网上学习的方法和面对面教学确实有一些区别。但也因人而异，具体问题具体分析。
有的孩子从小学习能力和自制力都特别强。自己会主动的学习，钻研能力也强。这种孩子上网课和在学校的学习差异就应该小一点儿，就是说受到的影响应该少点儿。
但是有的孩子从小就没有主动学习的意识，一切靠着老师和家长，学习比较被动，在家上网课，根本无心学习，老师不在身边，家长又辅导不了，所以很多学生就钻了打着上网课的幌子上网玩游戏。就这种学生来说，不能到校上课对他们的学习影响是非常大的。
不能到校上课，给家长的压力也比较大一些，但为了自己的孩子，家长要尽最大的努力，监督好自己的孩子，说服和教育，千万不要打骂。
最重要的一点是，孩子的健康是最重要的，不能去学校上课，也是国家在尽最大努力保护咱的孩子。希望作为家长的咱们耐心一点。
纯属个人观点，不喜勿喷。谢谢阅读，点击关注观看更多文章与视频。
卢姐爱生活
学习是学生的事，主角是学生，引导者是教师，而家长仅仅起到监督的作用。
在疫情期间，中小学均以网络教学为主，
然而许多老师不具备网络教学的能力，课堂的效果就会大打折扣。同时，老师隔着屏幕布置的作业，很多同学即使完成了，老师也不能清楚的了解学生的掌握程度。
因此，针对大部分学生开学后，一旦真正检测，考试成绩肯定会下降。
不过对于自律性特别好的学生，任何形式的改变都不会影响他们，他们会是班级成绩优异的保持者。
花姐613
这个问题我们要理性看待。
第一，疫情在家孩子的自觉性能否保证。
这个问题很简单，如果孩子在家自觉性得到了保证，很大程度上学习效率还可能会比学校要好。因为在家能提供一个非常安静的场所。如果无法自觉，那毫无疑问在家整天无所事事，当然会导致成绩的下降，当然也不排除某类天才不需要特别努力也能考好的，在这里指的是大部分同学。
第二，疫情在家孩子所处的环境能否得到保障。
其实疫情期间，不能串门，孩子的环境一般都能得到很好的保障——安静。但是如果家长们大刀阔斧地弄出声响，或者家有小宝没有管好，那这是非常影响孩子的学习环境的。所以对大部分同学来说，成绩也是会受到影响的。因此我们要提供一个良好的环境，这样孩子才能静下心来学习，成绩一般也不会有下降的趋势。
第三，家长心态要摆正，切勿盲目担心。
孩子的学习能力到底怎么样，相信做家长的都应该心知肚明。因此不要过度地担心孩子成绩会下降，这不仅给家长平添烦恼，进而影响家长照顾孩子，更对孩子来说是一种压力所在。我们只要做好该做的，引导孩子正确面对疫情和现实，好好努力，在对的时间做对的事，形成一种良好的亲子氛围，孩子的成绩也就基本上不用再操心。
某元同学
新冠疫情拐点还没有出现，很多在家学习的学生和家长却开始发愁了。由于没有办法与老师进行面对面交流，加上部分学生的学习自主性不强，导致学习效率不高，甚至成绩下降。这里结合我的理解，对于如何在家更好地学习谈下看法。
1. 直播课堂与老师积极互动。很多学生的在线学习都是以老师直播授课的形式，在课程进行中，老师为防止学生挂机会经常点名提问等，这对学生来说是被动地督促，更好的方式应该是学生在授课时积极地提问或者与老师交流讨论，这种教学模式对于学生和老师来说可能都更高效。
2. 制定学习计划。在自制力不强且家长限制不足的情况下，很多学生的学习情况可以用一塌糊涂来形容。这时最好要提前一天制定一天的学习内容和计划，除了正常跟随老师的授课节奏外，一定对于学习进度和方式有一定地规划。
3. 增加紧迫感。要意识到在线学习也是上课的一种形式，也是中考、高考或者期末考的内容，学习不深入的话可能意味着各项考试的不理想，这对于初三或高三的学生来说甚至是灾难性的。
4. 找到“学伴”。疫情在家我们和朋友同学交流只能通过网络进行，那么相互督促便不再像面对面那样直接，这时候能够形成一个在线的学习群体是很有必要的。在群里可以交流学习的方式和问题，在交流一天所学的基础上，也可以多些言语的互相鼓励和支持。
以上属于个人所见，说到底学习是个人的事情，任何方法都需要真正行动起来。
上岸视界
孩子们学习会不会下降？还没开学，谁也说不准对孩子的学习有多少影响。我在乡村教书，就这段时间我班学生网上学习的效果，回答你的问题。首先，没开学，是你所在省所有地方没开学，对所有学生而言，都是在同一起平线上，以前是什么样，现在应该不会有太大变化。其次，假期延长对后进生来说是个补习的好机会。而且这个假期父母都在身边（乡村很多家长平时在外地打工，都不在孩子身边），更有利于监督辅导孩子。我们班有几个后进生，这次网上学习非常积极，每次听课都是最先签到，作业也是保质保量完成，背诵古诗，记单词，都是认认真真完成。有什么问题，他们家长也及时向我反应。我真是由衷的感谢这些家长，要是他们能一直陪在孩子身边该多好啊（当然我们希望疫情快点结束）！最后，我要补充的是，疫情过后，教育局也表示会通过一些办法，保证学生的课时量不会减少。也就是说该学的内容，也会有充足的时间学习。家长不但不需要担忧，反而要感谢这次机会，孩子们对本学期的课本做了扎实的预习，开学后，学生学习会更轻松，效率更高！
以上是我一些不成熟的看法，希望对你有帮助！
