如果一项技术，耗费了大量人力、物力、财力去研究，而其成果，不能促进国家的长治久安、不能提高工程应用领域的生产效能、不能提升人民群众的生活品质、不能保障我们身体健康长寿，更不能造福人类，那么意义何在！！！
毋庸置疑，发表高水平论文可以为科研和教育工作者带来学术能力的肯定、职称晋升的支撑，甚至还可能提高收入、擢升岗位。教育和科研工作者享受这些殊荣没有错，但是如果我们的工作仅仅只是从个人成长的角度出发，那么人民说我们“自私”也没有错！试想一下，作为教育工作者论文发了一大堆，但是给学生上课一塌糊涂，甚至比不上自己的助教或研究生；作为科研工作者论文也发表了一大堆，却对现实生产、生活毫无针对性和操作性。不管你是主观的还是客观，最终的结果如果对你个人的利益远大于国家大于人民的利益，你，就是自私的！！！
牛顿+爱因斯坦一生的论文总和，甚至都不及我们的一些“作家”，难道说你们比他老哥儿俩还伟大？！
切莫再做营养了自己淡薄了国家孤苦了人民的事情！
科研和教育工作者们和同学们，让我们统一思想、振奋精神，向终南山、李兰娟等杰出代表学习，向奋战在抗疫前线的医护工作者学习，鞭策我们工作和奋斗的方向，做一个脱离了低级趣味而有利于国家有利于人民的“钢铁战士”。
前不久，教育部、科技部印发了 ，该文件要破除论文“SCI至上”，也要以此为突破口，拿出针对性强、操作性强的实招硬招，破除“唯论文”，树立正确的评价导向。
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