教育學裡你要知道的“自有主義之父”


教育學裡你要知道的“自有主義之父”

約翰·洛克(1632年8月29 - 1704 10月28日)是英國哲學家和醫生,被廣泛認為是最有影響力的一個啟蒙思想家和俗稱“ 自由主義 ”之父。認為是英國最早的經驗主義者之一,按照弗朗西斯·培根爵士的傳統,他對社會契約論同樣重要。他的工作極大地影響了認識論和政治哲學的發展。他的著作影響了伏爾泰和讓·雅克·盧梭,許多蘇格蘭啟蒙思想家以及美國革命者。他對古典共和主義和自由主義理論的貢獻反映在《美國獨立宣言》中。

洛克的心理理論經常被稱為現代身份和自我概念的起源,在後來的戴維·休,盧梭和伊曼紐爾·康德等哲學家的著作中尤為突出。洛克是第一個通過意識連續性來定義自我的人。他推測,在出生時,頭腦是一塊空白的板塊或塔布拉羅莎。相反,笛卡爾基於預先存在的概念,理念,他認為我們沒有出生先天的想法,而知識是不是由經驗只確定源自感官 感知。現在被稱為經驗主義。洛克對經驗主義信念的一個例子可以從他的名言中看出:“無論我寫什麼,只要我發現它不是真實的,我的手就會成為扔到火上的最先手。” 這表明了他的觀察中的科學意識形態,即某種事物必須能夠被反覆檢驗,並且任何事物都不能被反駁。據說洛克對其他人的工作提出了挑戰,建立了內省的方法,或者觀察了自己的情緒和行為。

在教師資格證的考試當中的考點不多,一般是以選擇題的形式考他的主張和觀點。他提出“白板說”,認為人的心靈如同白板,觀念和知識都來自於後天,並且得出結論“天賦的智力人人平等,人之所以千差萬別,便是由於教育額緣故”。同時他還主張紳士教育。

這裡送大家一個記憶考點記憶的小口訣:“洛克紳士有白板”。小夥伴你記住了嗎?



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