我同事孩子小月已经两岁了。当我去他家做客的时候，发现他两岁的闺女已经开始学着家长说话看图识字，仅仅两岁的孩子在这个阶段表现出了非凡的学习能力。
有些话家长只说一遍，孩子马上就能记住我向同事说道。两岁的孩子正处在培养习惯的黄金时期，可以通过让孩子阅读绘本。那这样孩子的阅读习惯让他对学习阅读产生兴趣，培养良好的习惯。
日本作家“中川李枝子”是绘本育儿的终身受益者，她有着长达17年的保育经验，她把所有的精力都放在了孩子、书、绘本，这三件事当中，被称为日本国民童书作家，主要著作有绘本《古利和古拉》系列、《一起来吃好吃的》系列。
其中《古利和古拉》已被翻译成数十种语言，受到了全世界一代又一代孩子们的喜爱。在她的著作《当孩子遇见书》中，向家长阐述了，通过关注孩子读书时的“情绪体验”这个独特的视角，解释了为什么要让孩子阅读绘本，以及与孩子共读绘本的魅力以及方法。
为什么还要让孩子看绘本
1.可以提升孩子的幸福感
这本书可以提高孩子的幸福感。为什么这么说呢？因为这本书作者分享了自己在绿保育园有个习惯。那就是孩子每天午睡的时候让孩子阅读绘本。刚开始的时候许多孩子都是不习惯的，我们也知道孩子比较活泼好动，他们其实并不是喜欢睡午觉。
他们反而喜欢在外面无忧无虑的玩耍。为了帮助孩子们养成睡午觉的习惯，保育员坚持每天孩子睡午觉的时候让孩子阅读绘本，刚开始效果不佳，但是随着时间的推移，神奇的事情发生了。
孩子们居然通通都喜欢上了绘本。保育员也把这段时间称之为书的时间。孩子们从一开始的不喜欢，不习惯讨厌最终演变为了非常乐意读绘本，有的孩子甚至读不到绘本都睡不着午觉。不知不觉中，阅读绘本已经成为了孩子生活中的一部分，而且是不可或缺的那一部分。
有人说快乐其实是掩盖不住的，就算你捂住了嘴巴也会从眼睛里跑出来。在阅读绘本这段时间中，孩子们不仅可以徜徉在丰富多彩的童话世界中，还可以和其他的小朋友或是老师一起交流绘本中的故事，在这种氛围中，孩子产生了满足感，还是脸上个个都洋溢着幸福和快乐的表情。因为这短暂的绘本时间，让孩子在保育园中度过了一个开心愉悦的一天。
2.满足孩子对表达自我的欲望
中川李枝子在《当孩子遇见书》中讲到，当孩子拿着绘本去找妈妈或者老师时，其实是希望对方能说一些话。对孩子来说，能让人跟自己说话是一件格外高兴的事，哪怕读一读封面上的字，他们都很满足。人是群居动物，每个人都有着对表达自我的渴望。
这一点不论是大人或是小孩都有这样的渴望，但是对于孩子来说，他们还没有形成较为成熟和完善的表达能力，但是他们心中却有着对表达的渴望。
孩子会选择一些其他东西借此来表达自己的内心。例如，孩子当玩玩具的时候，总喜欢给他们玩一些角色扮演的游戏，自导自演的说了一些大人们听不懂的话。这是孩子表达自我的一种方式。他们通过这种方式来表达自己的内心。
阅读绘本也和玩具一样有着这样的作用，他们也成为了孩子表达自我的一种方式。当孩子，拿起一本书时，家长要让孩子阅读，他们就会非常高兴，并且十分认真的阅读上面的每一个字。
读完之后他们就会产生成就感，满足了他们对内心表达的渴望。有的孩子你让她读了一遍之后，他们甚至还觉得不过瘾，要求再读一遍。
相比于其他的文章，绘本就显现出了其他书本无法比拟的优势，绘本里充满着天马行空的故事，这些故事很大都能激发孩子的内心兴趣，绘本是孩子表达内心的一种非常好的方式。他们不仅满足了内心表达的渴望，还学到了一些知识，并且养成了读书的习惯，成为他们人生道路上的强大助力。
3.培养孩子的阅读习惯
著名儿童文学作家，国际安徒生奖获得者曹文轩说：“每个父母都要意识到从孩子出生那天起，就要让他感受到读书的快乐，哪怕还不识字时，也要让他认识到这个世界里还有书，让书成为家庭生活的必需品。”
读书的重要性一直是一个老生常谈的话题，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书的重要性相比，大家心中都有一个肯定的回答。让孩子形成一个喜欢读书的习惯是多么的重要。
俗话说三岁看大，七岁看老，在畅销书《原生家庭生存指南》中作者奥利弗·詹姆斯中说到：“0到6岁，父母教育很重要，关乎孩子长大后会成为什么样的人，一个人的习惯对于一个孩子来说，真的可以影响孩子一生的发展。
而绘本就可以养成孩子阅读的习惯。根据研究表明，零至六岁的孩子是养成习惯的关键期。同时也是孩子发展各项能力的黄金时期，这个时候学习能力的发展也是极为关键的。我们所有人都梦寐以求的，想要得到学习能力，却可以通过阅读来培养开发90%甚至更多。
中川李枝子作为一个有17年保育经验的童书作家，深解其中之道。
在她家中书就是其他物品中最为神圣的存在。在孩子很小的时候，就会培养他从书架中抽出的快乐，培养孩子读书的兴趣和能力。也经常把孩子放到自己的膝盖上，让他进行读书。她自称这是他家最为幸福的时刻，与孩子共同学习，让孩子明白绘本世界的奇妙。
其实大多数家长错误认为，孩子太小在读书时候总是记不住知识，不提倡孩子在小时候读书，但是这不是最重要的，最重要的是培养孩子这个阅读的习惯。提升孩子的阅读能力，让孩子可以从书中获取快乐，长大后也就不会被动的去学习，被动的去接受知识。
二、如何挑选绘本
家长如何给孩子选择一个一本好的绘本呢？什么样的绘本才适合孩子呢？其实作者已经给出了很多建议，我们把它归类如下。
1.根据孩子的兴趣爱好
作为孩子的家长，家长可以根据孩子的兴趣爱好所选择的。如今许多辅导行业在我国火爆，大肆宣传，不要让孩子输在起跑线上。这也造成了许多家长过于焦虑。
生怕给孩子的不够多，让孩子与别人产生很大的差距。给孩子报了许多许多的辅导班，想让孩子变得多才多艺，但是这样真的好吗？
每个孩子都有他的特点和爱好，只要是符合孩子本身的特点或是兴趣，那么这才是是最适合孩子的，也就是最好的，选择绘本的时候也是一样的，不能只看别人的推荐也要根据孩子的具体情况来具体分析。
中川李枝子在《当孩子遇见书》中分享到，作为一个家庭，选择绘本完全可以根据兴趣，只要孩子开心，家人高兴，就会渐渐收集出这一家人风格的绘本。
所以让孩子自己选择吧，根据自己的兴趣爱好来选择，给孩子自由空间。让孩子先培养起读书兴趣和读书习惯。不要给孩子太多的干涉，让他失去原本属于他的快乐，让他自由地徜徉在知识的海洋里。
2.给予孩子接受的时间
如果说孩子一开始不接受绘本，家长也不必太过担心，切不可教训及孩子，让孩子产生逆反心理。家长可以把书放在孩子的旁边，不强调孩子去读，让他想读的时候自己会翻阅起来。
当他发现书中的精彩故事想必必他也会爱不释手，过一段时间可能他就会对绘本这种东西感兴趣。家长要知道孩子是处于不断的变化当中，前几天他还认为没兴趣的东西可能过了一阵子，他就会表现出截然相反的一面。家长不必太过焦虑，给予孩子些自由空间吧，让他根据自己的想法和节奏生长。
3.充分感知孩子的需求，并能很好的回应。
国际安徒生奖获得者“钱伯斯”在他著名的《阅读循环圈》里有个观点得到全世界的认同，阅读之所以可以循环，在环境和选择之后，要得到回应。
孩子的绘本世界不是一层不变的，而是会根据孩子的兴趣所转移，家长要仔细观察，通过观察得知孩子的需求，能够第一时间做出反应，和孩子一起构建精神世界，这是绘本阅读的关键。也是心理学层面的共情能力。这比关注各种育儿指南要实用的多。.
孩子养成了读绘本的习惯，随后也会养成读书的习惯，整个家庭也会因为孩子读书而变得十分到幸福和谐。孩子在长大后也会从我读书中。获得能力。好强大的心理。让孩子成长为一个坚强快乐且热爱学习的好孩子。这同时也要考验父母。父母正确的去引导孩子。以身作则，让孩子从父母中学习，
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