小圆去年从幼儿园毕业，今年已经上一年级了。但前几天接到小圆父亲的求救电话，他说孩子最近不知道怎么了，总是偷拿家里的钱，虽然每次不多拿，但总是要拿那么一点才满足。
最让他觉得丢人的是，班主任老师隔三差五地给他告状，说小圆拿别的孩子的文具和零食。他也很纳闷，家里边也并不缺钱，孩子该要的该买的，都给孩子买了，为什么还要偷拿呢？因此他很生气，但不管怎么打她骂她，都不管用，他现在也不知道该怎么办？
其实孩子偷拿东西这种现象，在孩子小的时候，多少会有所发生，只是有的孩子的偷拿行为发现的早，被父母及时地制止。但有的孩子在小时候小偷小摸习惯了，家长并没有及时发现，等发现的时候再去教育孩子，就会显得特别困难。
那么孩子出现这种“偷拿”情况的具体原因有哪些呢？
1、父母发现后并没有及时地制止
孩子刚开始可能也只是好奇，他们对“偷”并没有什么概念。只是内心想要去得到它，当第一次偷拿后就会获得一种心理满足，父母如果没有发现并及时制止，那么孩子就会有第二次、第三次甚至更多次。
因为孩子尝到了偷拿之后买东西的快感。另外就是孩子偷拿成了一种行为习惯，使得孩子在重复的情况下，不用思考也可以发生这种行为。
心理学家认为，孩子出现偷拿东西的行为是受到“紫格尼克效应”的影响。“紫格尼克效应”是美国心理学家布鲁玛.紫格尼提出的。所谓“紫格尼克效应”是指一个人为了满足自己的企图，从而内心有一种动力驱使自己去完成某一个行为，比如解答一个谜语、读完一本书、获得一个心爱之物等。
2、家庭教育对孩子的影响
孩子在出生后，他们的每个成长过程都需要父母的引导和教育，但很多父母并没有重视孩子的初期发展，总是想等到懂事后再去教育他，但已经晚了。有的父母发现后，又因为处理的方法不得当，对孩子责骂、棒打，导致一些孩子做出极端的事情。
儿童心理学家孙雪瑞在《捕捉儿童敏感期》一书中提到：儿童在刚出生时，是没有自我的，他与世界是浑然一体的。儿童的成长过程是一个自我建构的过程。在这个建构的过程中，最初儿童是通过占有属于自我的东西来区分自己和他人的。
由此可见，这种现象并不是偶然发生的，这和孩子成长过程中的自我建构有很大的关系。
针对孩子出现的这种偷拿行为，作为父母应该怎么做呢？
1、父母要给孩子从小灌输一些正确的思想观念
以前在马路上遇到一个抱着孩子的母亲，她边走边给孩说：“别人家的东西一定不能拿，零食玩具这些东西，只有妈妈给你买了，你才能带走，记住了吗？”显然，这位母亲在给灌输“不能拿别人的东西”这一观念，使得孩子的这些观念在不知不觉中形成。
就像我们每个人赤条条地来到这个世界上，就被穿上了衣服，父母也会时常教导他们哪里不能被别人看。如果一个三岁的孩子脱光被陌生人看到，他一定会条件反射地给自己遮羞。这就是人生来的一种羞耻感，随着不断成长，他会知道哪些事是不能做的，什么是好的等等。
2、父母应及时制止，正确教育孩子
父母第一次发现孩子出现这种偷拿的行为，一定要及时地制止，但一定要采用正确的方法，不然不仅会毁了孩子，而且会毁了自己的家庭。父母应该冷静下来告诉孩子这样做是不对的，耐心地分析事情，并帮助孩子解决问题。
一个女孩去超市，看见了自己最喜欢的巧克力，就装到了自己口袋里，结果被门口的安检发现，售货员就说她是小偷，她被吓坏了，焦急的等待着妈妈，不料却被妈妈当着众人的面就是一巴掌。回家后，家人又不停地指责她，女孩终于忍无可忍，从楼上一跃而下，最终坠楼而亡。
孩子为什么会跳楼？因为孩子是有羞耻心的，他们从很小就形成了一种羞耻感，孩子的羞耻心是在其自我意识发展的过程中产生的，是以自尊心为基础的一种道德情感。父母如果在教育孩子的过程中仅仅靠着打骂，是根本行不通的。呵护并培养孩子的羞耻心，也会让孩子自觉抵制一些不良行为和错误，对孩子的健康成长有着莫大的意义。
3、给孩子适量的零花钱
很多家长都想着，他想要什么告诉我，我给他买就是了，为什么还要给零花钱。其实不然，孩子去学校后会有自己的生活，如果身边的孩子都去买一个小零食或者其他的小玩具，而他总是看着别人玩，而自己又没有，这个时候他心里开始有落差。久而久之，就会出问题。
如果家庭情况允许的话，每天让孩子身上装几块钱，但也要告诉他，父母挣钱不容易，不能乱花。这样不仅维护了孩子不成熟幼小的心，也让孩子养成一个节约的好习惯。
希望我们的孩子都能有一个美好的童年，希望父母也能重视孩子在生活中遇到的这些细小的事情，及时地引导他们。
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