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近日，看到了这样一则新闻
❖孩子没有完成作业，被妈妈责骂。
❖妈妈说，孩子把作业没有写完怪到奶奶头上。
❖孩子解释：因为奶奶给他打电话，耽误他写作业。
❖最后这个妈妈当众打了孩子。
家长当众打孩子，肯定不合适。但孩子没有完成作业，却把责任怪到奶奶身上，这样做也是不对的。
人就是喜欢找借口，为自己的行为或者处境找一个“自己心安理得”的解释，至于别人能否相信不是很重要，但是要自己心理舒服点就好。
他只是用借口来掩盖其错误或失败，以保持内心的安宁。
孩子不愿承认错误而是找借口，实际上是一种心理防御机制。
心理防御机制是自我用来与本我和超我压力对抗的手段。
当自我受到本我和超我的威胁而引起强烈的焦虑和罪恶感时，焦虑将无意识地激活一系列的防御机制，以某种歪曲现实的方式来保护自我，以缓和或消除不安和痛苦。
如此说来，防御机制的启动是每个人可能都会碰到的情形，孩子不去反思自己的错误，而是选择去找借口其实也是一种正常的表现。
没说出真相尚且被打一巴掌，那真说出来会不会被打的更厉害？
孩子心里不能确定不同行为带来的后果，为了避免被打，他只会越来越不敢说，我相信这种情况也是家长不想看见的。
一般来说孩子做错事找借口的原因可以分为三类：推卸责任、规避风险、寻求关注。
A. 有的孩子考试没有考出好成绩，会说“因为考试的时候拉肚子，所以没考好”“昨天复习太晚了，所以瞌睡看错题了”。
而实际是因为自己上课的时候没有认真听讲、这种题目自己根本就不会解答。人总是会用外界原因来掩饰自己的无知和无能。
B.你是不是也经常听孩子说“这个老师讲的课太啰嗦，我都会，不想听”“这道题太简单，我懒得写”。
其实孩子在掩盖自己的不会罢了，家长千万不要信以为真。
有时候因为自己贪玩导致作业没写完，如果承认自己没有写作业就等于是承认自己玩的时间太长了，就会受到母亲的责骂，所以会找借口来规避风险。
C.还有一种情况就是寻求关注，孩子在班级里、在小伙伴中间、在家长面前为了夸耀自己，常常会说出这样的话“我不想学，要是好好学了，肯定能考年级第一”，以此来获得心理上的安慰。
一旦孩子出现以上三种情况，家长就要留心了。
千万不要忽视这些小借口，千里之堤毁于蚁穴，在学习上，任何一点点失误都可能无限扩大影响，最后吃苦的还是孩子。
当孩子出现这种问题家长不要用暴力的方法解决问题，而是要学会引导，让孩子说出真相，直面自己的错误。
首先要在日常生活中重视自己的言行，反思一下是不是自己也经常遇事找借口。有的孩子走路摔倒，家长会说“都怪路太滑”；孩子撞了玻璃，家长会觉得“玻璃安装的不是地方”。
所以要想让孩子敢于承认错误，也请各位家长在生活中做一个有勇气承认的人。
当发生事情的时候，家长千万不要不分青红枣上来就把孩子骂一顿，这样孩子以后还怎么敢和家长交流？要耐心询问孩子到底遇见了什么问题，孩子发生了什么。
《爸爸去哪儿中》曾有这样的一个环节，让一群孩子保护鸡蛋。
天天的鸡蛋被打碎了，由于害怕爸爸责备，所以就撒谎说打碎的不是自己的鸡蛋。
一直在试图转移换题，拒绝承认自己的鸡蛋被打碎了。
而随后在张亮的“循循善诱”下，天天终于承认打碎的就是自己的鸡蛋，并深深自责，对爸爸说道：“对不起，你打我吧！”
发生问题不可怕，可怕的是孩子不敢去承认错误，不敢面对问题，时间长了，很容易变得没有担当。
父母可以设置家庭情境，故意犯错找借口，让孩子认识到：人人都会犯错，学会承担即可。
要知道这个世上没有完美的人，也不会有完美的孩子。
同时也要引导孩子认识到：人无完人，每个人都有不足，犯错是常态，积极改正才是最好的态度
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