教子更轻松
哈哈哈……我以前不了解，现在长大了，知道自己那个叫叛逆。
现在自己是一名老师，但还是改变不了自己在父母面前偶尔叛逆。
其实，叛逆不一定是坏事，是孩子自主意识的萌芽，或者成人独立思考的开始。
人都是独立的个体，你只能去影响他，不能去命令他，安排他，对于自主意识强的人来说，很痛苦。最坏的结果是，可能会适得其反，为了叛逆而叛逆，卷入情绪的漩涡。
所以作为家长和老师不要过多干涉，重在引导，实在不行，就看着他去经历，成长，再改变，也不错，这是自我教育的完成。
曹曹大妈是我
我是在中学教学几十年的老教师。在学校，我长期负责学生的德育教育工作。所以啊，在工作生活中，接触到很多很多的所谓“叛逆"的孩子。实事求是讲，一个家里有个叛逆的孩子，肯定是一件非常痛苦的事情。什么叫叛逆？粄逆就是不讲理，不分青红皂白，你说什么，他都不听，都反对。你想想。家里一共才几口人。里面居然有一个专门跟你抬杠的。你说苦不苦？这些孩子，在学习上的最大特点，就是不肯读书，爱跟老师唱反调。一天到晚惹事生非。有一点必须提醒，提醒大家。一个孩子一旦有了很强的叛逆性，一时半会儿，你要改变非常困难。而时间一长就会在学习上造成不可挽回的损失。说白了就是想读好书很难。所以我们家长要注意的是。要防患于未然。孩子刚有叛逆性表现的时候。就要引起注意，采取适当的措施加以引导。让他顺利的度过叛逆期。特别是，家长不要因为自己的过错而引发孩子的叛逆情绪。
根据我的观察研究。一个孩子，之所以产生叛情绪，主要有两个原因：一个是家庭的原因。家庭不和睦，父母闹离婚，多是容易催生孩子叛逆情绪的因素。这个时候，他叛逆就是用这种消极的办法表达他对父母的不满。
还有一个原因是孩子自身的。往往是因为学习上遇到困难，他又无法克服。于是他变得叛逆。从某种意义上讲，这样的叛逆是一个孩子，用这种极端的办法来掩饰自己的无能。这样一来，他不做作业，学习差就可以说不是因为他笨，而是因为他叛逆。
如果家里有一个叛逆的孩子，让我们找出原因，然后对症下药。
东方既亮
我觉得我家大宝已经进入第一个叛逆期了。你不让她做什么，她就偏要做什么。你温声细语的给她讲道理，人家的耳朵就自动断电，当做听不见！你气急败坏的怒吼她，她头一低，泪一掉，嘴一撇说你不爱她！[我想静静][我想静静][我想静静]更不要说打她了，手抬起来的那一刻，你就成为了全家的公敌。
给你举个例子。我家沙发的两边都有大约一平方米的空间。我家小臭妮喜欢做什么呢？她喜欢在沙发背上爬来爬去，从沙发背上往下跳！每每看的全家都心惊肉跳的。吵她，严厉制止她，一点用都不管，人家照样的跳来跳去！
人一旦叛逆，那他就不会听进任何劝告忠言，更何况一个小宝宝。我开始改变策略，劝慰自己：她没有做有害社会的事，如果有危险也是她自己承担后果而已。我要做的是让她受到教训，而又不会造成太大的伤害。我在地上铺上了泡沫垫，装在毫不在意但又严密的监视她在沙发上的蹦跳。终于她从沙发上掉到了地上，头磕到了墙。我笑看着哇哇大哭的她温柔的说：“你要小心一点啊！”果然，从那以后她就小心多了[呲牙][呲牙][呲牙]
实际孩子的叛逆很多都是大人的控制欲得不到满足。例如她写字的时候喜欢写大的字，而你想让她写小的字。你就会觉得她叛逆，不听话。实际上，不管是写大字还是写小字，是没有太大关系的。
很多时候是我们大人需要改变态度，放宽心情，而不是小孩子需要改变！
初中语文赵老师
孩子人生中的三个叛逆期
1. 2-3岁时，出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”。
2. 6-8岁时，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”。
3. 12-18岁时，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期。
不同的叛逆期，有不同的个性发展、心理生理发育特点，父母应对的方法也要不同。
我大的小孩读初中时进去叛逆期，顶嘴、挑衅、故意对着干都有。这时说教他会认为唠叨，听不进去。我后来是说动了他陪我每天晨跑，跑得筋疲力尽时就和他回忆以前自己吃苦学习生活的经历，后来他就理解父母了。
家庭教育有个过程，要找对方法。
陌巷飞花
家长在孩子面前威严扫地，说什么话孩子都持反对意见，还总说她的观点是歪理邪说，双方谁也说服不了谁，摩擦愈演愈烈，矛盾不断升级。
很多和青春期孩子一起宅在家里的父母，再看不得孩子生活起居无序，不理他吧感觉是两个世界，一沟通就电光石火，你河东狮吼话一出口，不仅伤了母子和气，也将先前精心粉饰的慈母面纱震得支离破碎，和孩子变成了仇人，这和父母的初衷南辕北辙。
永远的天使832
13-14岁孩子进入到青春期，青春期之前，孩子对父母都是有一种崇拜心理的，认为父母可以为自己摆平一切，孩子会依赖父母～但到了青春期，这种崇拜会消失一大半，孩子会重新找崇拜的新偶像，比如：明显、医生、科学家等～
如果13-14岁孩子开始不太会听父母的话，有自己的主见和想法，这个时候也是孩子叛逆的初期，父母应该反思自己的控制是不是太严厉，不妨听听孩子的意见
校长说
叛逆期孩子最大的特点就是和家长对着干，让他干啥他不干啥，他觉得只有和你对着干，才能发挥他最大的价值，才能得到更多的重视……家长都喜欢孩子听话，少搞事，但是孩子到一定年龄之后偏偏要和你对着干，你喜欢他听话，他就非要和你顶嘴，你说黑色头发好看，他第二天就去染了黄色……叛逆期一般在青少年时期，那时的孩子觉得特立独行是性格，与众不同才是自我，我就是我，你理解不了的烟火。对待叛逆期的孩子不能硬碰硬，因为这样难免两败俱伤……最好的处理方式是动之以情，晓之以理，多沟通，尊重孩子的想法，把孩子看成独立的个体，而不是家长的附属品。
沫沫De教育
父母不平心静气地和孩子沟通，孩子试探性的沟通都会召开狂风暴雨式的训诫，并且不给孩子任何解释或平等沟通的机会，其实家长总以为自己比孩子强，从来不和他们平等相处。
哎呀这英语哄哄
叛逆期每个孩子都有，叛逆的程度很大是取决于对于孩子在更小时候的陪伴与教育。
叛逆期不是突然就出现的，而是一个长期的积累，最终显现出来的。
如果要讲初期是什么样的？
当孩子在父母面前，快速达成明显不甘的妥协开始，就已经为叛逆期埋下了种子。
孩子认为是对的，因为三观都未成熟，对世界对现实的认知是有缺陷的，所以很多想法是不切实际的。但家庭之间往往缺乏沟通，无法给孩子一个让他信服的解释，所以都会认为都是错的，只要他想的是对的。
在低龄阶段因为图省心，经常把孩子关门外等行为，也会加剧叛逆期的到来，而且这种情况下的叛逆表现往往很剧烈。
所以，看待孩子的叛逆情况，我们不能只看孩子怎么样，家长有什么会让孩子叛逆的行为，才是叛逆的早期表现。
孙权当如孙仲谋
自我意识的开始，不要唠叨一遍就可以，出现问题让孩子知道自己哪里错了不要非得让孩子承认！这时候的孩子心里有数！
总之孩子叛逆期家长少唠叨！
