不知道各位追星少男少女們有沒有發現一個現象——日本明星中有很多都畢業於名校。例如廣末涼子、堺雅人出身早稻田大學，古川雄輝、櫻井翔、二階堂富美出身慶應義塾大學，井上真央、北川景子、山下智久出身明治大學……這些都是日本的頂尖學府。是因為日本演藝圈裡真的學霸比較多嗎？據我實際體驗觀察，發現事情並不簡單。
/ 日版《惡作劇之吻》男主角 古川雄輝
實際上，這跟日本的大學入學考試製度有很大關係。與我國高考的統一筆試不同，日本的每個大學都自主出題招生，考試形式通常是面試+筆試，而面試往往佔更大的比重。這就意味著，那些形象更好、表達能力更強的考生，在面試中更佔優勢。
因為日本特有的民族性，大多數普通日本人都是非常內向和不善表達的，“面試”是一件需要認真學習的事，因此書店裡有各種各樣的面試書籍。那麼今天就以我個人的面試經驗為例，與大家分享一下自我介紹的思路。
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/什麼是好的自我介紹
自我介紹是我們在考試中向考官傳達出的第一印象，它不止包括說話內容，更包括講話時的儀態、舉止、精神氣場。在進行自我介紹時，你的表情、神態、衣著、姿態、聲音……都在綜合傳達著信息，而你要做到的是，傳達準確、豐富、易接收、人設統一的信息量。
什麼樣的考生更容易在考場中脫穎而出呢？簡單的說就是觀感舒適、語言得體、邏輯完整、點睛之筆。
不需要顏值逆天，只要儀容整潔、姿態端正、舉止大方、精神飽滿，就能帶給別人舒適的觀感。在面試時頭髮衣著都儘量做到整潔，不要穿過於花哨或另類的服裝，帶有大logo或裝飾繁複的衣物會干擾面試官的注意力，設計簡約、顏色清爽為佳。
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姿態方面不要太過僵硬，站立過直或端肩反而會看起來有緊繃感。自然姿態即可，但注意控制身體的小動作，不要無意識地駝背、擺頭、搓手、曲腿等，講話時重心穩定，不要左右晃動。走到考官面前，先向考官鞠躬，再開始講話。鞠躬時不要潦草，稍微穩定一下，也給自己一個沉靜下來的緩衝。
說話前可以先給自己一個微笑，以親和愉悅的心情和神態開始演講。講話時要注意交流感，不要把視線放空或者直視遠方，而是與面試官們有眼神交流，多位面試官在場時不要只盯著一位，眼神可以微微橫向轉移，跟每一位面試官都有交流感，但不要猛地從一位跳到另一位，注意眼神的幅度。日本人認為講話時直視他人雙眼是不禮貌的，所以提倡面試時視線放在對方雙眼與鼻子之間的區域，中國人並沒有這樣的忌諱，但對於略感緊張的同學來說，可以採用這種方式。提醒近視的同學，一定要佩戴隱形眼鏡，以免視線渙散影響眼神交流。
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/不妨講一個好故事
接下來，我們還是重點說說語言表達的部分，那就先要理解“自我介紹”的意義。我們通常會覺得，自我介紹的重點是“自我”，是我向別人傳達信息，然而在考試這個前提下，更準確的理解應該是“如何讓考官更好地接收我的信息”，聽的人才是主體，因此我要強調自我介紹的“易接收性”和“記憶點”。什麼信息更容易被接收呢？我可以肯定地回答你，不是冗長的排比句、不是旁徵博引的古詩詞、不是層層推理的議論文，而是一個包含個人經歷與感受的“好故事”。什麼是故事？小學時就已經學過的六要素——時間、地點、人物、起因、經過、結果。
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舉個栗子，在日本學校面試時，通常有一個必問問題——志望動機，就是你報考這所學校、這個專業的原因和志向。面對這個問題，很多人會回答：“因為這是一所知名學府，我希望進入學校接受更良好的教育、結交良師益友，成為一個具有專業技能的人，以後能夠擁有一份自己鍾愛的事業。”這樣說並無不可，聽起來也挺通順，但對於考官來說，這個答案過於普通且浮於表面，沒有什麼共鳴和記憶點。
以我自己為例，我報考的是一所美術學院的繪本專業，我在回答這個問題時說：“很多年前，我第一次來東京旅遊時，參觀過一座繪本博物館，我原本以為繪本只是給兒童的讀物，但在那次展覽中，我意識到繪本是具有高度藝術性和思想性的作品，即使成年人看，也會有很多啟發和感動。從那之後，我對繪本產生了濃厚的興趣，陸續閱讀了很多繪本後，我決心來日本學習繪本專業，希望能用繪本這種方式表達自己心中的世界”。
符合六要素，有自己的感受。等我入學後，面試老師再見到我，一眼就認出“那個喜歡繪本的女生”，
我知道她不是記住了我，而是記住了我的“博物館”故事。
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在這一場災難中，人人都是不幸的，我們有過憤怒，也有過太多的感動。不是人人都能成為英雄，但這個社會正是因為有了眾多普通人的善意和愛心，才能在遭遇黑暗時不失光明的希望。經歷磨難與淬鍊，美德的力量才更加頑強。就像《流浪地球》裡說的：“希望是比金子更珍貴的東西”，而堅持真誠和善意，就是我們掙脫黑暗的希望。
所以你明白“故事”的意義了，不需要真的有完整情節起伏，但有一個具體可聯想的事件或引子，能夠代入自己的感受，能夠讓接收者抓到實實在在的信息。實際上在“萬能演講法”裡也講過一個方法，就是無論任何話題，都可以聯繫到自己的親身經歷，更容易引起聽者的共鳴。
我們在傳達信息時應該抱著這樣的目的——使人知、使人信、使人悅。因此，在準備自我介紹時多考慮聽者的感受，多發掘自己的經歷和體驗，刪掉那些言之無物的口號和宣言，講一講自己真實的感受，才會使演講內容更有感染力。
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/給自己明確且統一的人設
我們知道明星都有人設，有高冷男神、有親和暖男，有耿直御姐，有吃貨少女，這些標籤讓他們更有辨識度，也更便於設定宣傳的方向。自我介紹也一樣，在短時間內讓考官記住你的名字、家鄉、愛好，不如讓考官感受到你的人設。
人設的基本原則是——真實、統一、不偏激。真實是指要符合自己的真實性格，比如你明明是個文靜內向的人，就不要給自己貼熱情活潑的標籤；你是日常哈哈哈的蠢萌少女，就不要刻意扮出深沉穩重的亞子。寫自我介紹前認真分析一下自己的性格，找出自己最值得驕傲的閃光點，不用多，一兩個關鍵詞，重要的是可以用具體事件加以論證。
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再舉一個我自己的例子，日本學校面試時最常問到的問題有“你的長處和短處”。如果你說：“我的長處是有熱情、有活力、自信心強，對人真誠、做事有毅力。”很抱歉，雖然你羅列了一長串優點，但考官一個也沒get到。問題就在於，一沒有重點，二沒有實例。在總結自己性格或優點時不要貪心，一兩個足夠，突出重點、標籤鮮明，一個性格特質之後，必自然引出具體的實例證明。
我自己對這個問題的回答是：“我對自己熱愛的事，有堅持下去的行動力。來日本留學前，我花了一年時間自學日語，因為工作很忙，沒有充足的時間，我就在每天上下班的地鐵上背單詞、練習聽力，週末減少外出和聚會，儘可能保證學習時間。經過一年的自學，我在來日本前已經通過了日語N2等級考試”。
我希望藉由“優點”這個問題，傳達更多自己的信息，老師聽後會瞭解到，我與普通的留學生不同，我是工作後選擇留學的；我已經具備一定的日語程度資格，入學後的交流不成問題；我是通過自學的方式學習日語，應該有比較強的學習能力。這時候，我自己總結的優點已經不重要了，老師會在我的講述中自行總結出對我的印象。
/ 模擬考試の花絮
/讓語言有設計感
其實我們也可以把自我介紹看作一種“敘事”，只不過敘事的主體是你自己。既然是敘事，就可以使用不同的敘事方式，順序、插敘、倒敘，怎麼說才能讓人更有興趣聽下去，這需要你的設計。在準備了一份自我介紹的基本內容後，你可以試著重新“設計”它，比如用什麼話題引入，先說哪個點更好，要不要適當地加點兒小幽默，這些都可以仔細考量。只要把握分寸，不譁眾取寵，就儘量讓自我介紹更精彩一點。
在《中國新說唱》裡，吳亦凡經常說一個詞——Punchline，可以理解為點睛之筆，我們的自我介紹裡也需要一點Punchline。比如把那些套話、宣言改成一個大家都懂的小梗，用更輕鬆的語言表達，只要注意禮貌、簡潔得體、符合自己的學生身份，就無傷大雅，還有可能成功地引起考官的注意。
總的來說，面試雖然有一定的隨機性，但只要準備充分，基本不會遇到出乎意料的問題。除了精心打磨自我介紹外，認真總結面試時可能被問到的問題，每一個都準備恰當的回答。準備的越多，臨場狀態才會越穩定，自由發揮的空間才會越大。
考試就像射箭，準備的過程就是拉弓的過程，每一天努力拉開一點，到考前拉到滿弓，放出的箭才能氣勢如虹、正中靶心。
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