崽崽角度
我是
万水千山行路人，我来回答这个问题。二岁多孩子，想赢在起跑线，可教这些内容:一、听绘本故事
有研究表明，两三岁的孩子是语言发展的关键期，错过了，就无法弥补。经典的绘本是孩子“人生的第一本书”，两岁多的孩子开始对故事产生兴趣并能够理解简单的故事情节。家长在讲的过程中要注意语气、声调、表情的变化，来吸引孩子的注意力，培养孩子听故事的兴趣。听过后，再让孩子看看绘本，孩子通过听故事、看绘本，将语言、形象等信息输入大脑，行成关联，可以促进孩子语言能力的发展。
二、陪宝宝玩游戏
0~7岁是开发幼儿右脑的黄金期，可以通过游戏开发幼儿记忆力、创造力、想象力。游戏项目有:分水果、玩玩具、认识简单卡片、敲击铃铛等，宝宝在玩的时候可能把房间搞得乱七八糟，可以教育宝宝把打扫房间作为游戏的一部分，让他自己收拾玩具放到原来的地方。不会收，没关系，慢慢学，耐心教他几次，收得好表扬奖励，慢慢形成习惯，千万不能每次都是大人收玩具。一定要经常带宝宝到小区，和其他宝宝一起玩游戏，在游戏中培养宝宝的交往能力。有些孩子长期不和其他宝宝玩， 造成性格内向，不合群。
三、认识简单的字，背诵少量浅显易懂的古诗
有些专家不主张幼儿学识字、背古诗，理由是幼儿不理解字和古诗的内容，是机械记忆，是做无用功。想让孩子赢在起跑线，这些专家的话就不能全听。其实，早识字、早阅读，可以有利于开发孩子的发展潜能。大家看过《挑战不可能》这个节目4岁的小神童王恒屹能识字3000多个，古诗词能熟记三四百首，听一秒就能猜出是那个国家的国歌，更能正确指出180多个国家的国旗。他奶奶教育有方，一岁半的时候就教小恒屹尝试背《三字经》。最重要的是，小恒屹对古诗词有着特别浓厚的兴趣。每一个孩子的潜力都是无限的。王恒屹的表现打脸了一些专家。当然，教识字、背古诗，要注意孩子的兴趣，千万不能勉强。
让孩子赢在起跑线固然重要，但人生更像一场马拉松。希望家长们要注意宝宝们的身心发展规律，对宝宝的教育少一份急切，多一份理性。
万水千山行路人
你好，我是一个2岁半孩子的宝爸。😄！从一份父亲的角度来说我不是很喜欢赢在起跑线这个说法。我按照我的想法说说，希望对你有帮助。我小孩是2岁半的男宝宝，那么交什么呢？
1、很多人喜欢棋琴书画都恨不得交给小孩，这个年龄的小孩处于接受敏感期。任何新鲜的事物都会表现出一定的兴趣。但是我觉得与其让其在这个时候为了赢在起跑线上而去学习我们大人认为的知识，不如去培养他的个人习惯。比如我家是男孩我比较在意的是培养他的胆量、独立、学会感谢。（必须自己吃饭、自己收拾玩具，收拾不了需要请爸爸妈妈帮忙要说谢谢）但是对学习数学、认字我一般都是看他自己爱好，不逼他学习。我个人认为男孩树立良好的性格比学习我们大人认为的知识更重要。（这方面建议爸爸们去做）
2、2岁半的小孩其实是处于游戏的年龄，他们这个时候主要责任就是玩、玩、玩，过早的逼他们学习反而会产生抵触心理。当然必备的一些生活技能此时可以教了，比如我的小孩虽然会拿筷子了但是自己喜欢用勺子吃饭，我就给他准备筷子和勺子，比如吃花生米等小食品时让他自己用筷子，他也觉得很好玩，所以自己主动学习。
3、2岁半可以适当给他们树立规则了。比如不能长时间开电视、玩手机，睡觉前需要刷牙、不能太迟睡觉。前提是家长一定要自己亲身树立典范，比如不玩手机，那么就不要在孩子面前自己玩手机。这个年龄的孩子已经有一定的对比认知了。你总要求他而自己不执行，那么他也会有抵触情绪的。
3、最后就是我觉得每个孩子的发展都不一样，首先家长们自己千万别抱着所谓起跑线来要求孩子。每个孩子都是我们的宝贝。也许我们的出发点是好的，但是你要知道孩子就应该有孩子的天真快乐。不要过早的剥夺他们这种快乐。
希望我的回答能够帮助到你！
麦田X守望者
首先在家教育父母建立正确的教育观念非常重要，其次家庭教育的先后、主次能区分。低龄幼儿教育不要执着“懂不懂”的理论正是儿童学习能力的特征，给予他合乎人性的教育，人类有两大学习能力，即记忆力和理解力。记忆力犹如电脑资料的输入和保存，理解犹如程序的设计和应用。记忆力和理解力在人生成长过程中的发展曲线是不同的，依据人类学家和心理学家的研究，一个人的记忆发展是自0岁开始，1~3岁既有显著的发展，3~6岁进展迅速，6~13岁则为一生中发展的黄金时代，13岁为人一生记忆力之最高峰，以后最多只能保持此高度。往往20岁以后心境一不平衡，记忆力便有减退的可能。而理解力的发展与记忆力大有不同，理解力也是自0岁开始酝酿，1~3岁缓慢上升，13岁以后方有长足进展，18岁以后渐渐成熟，并且因为经验及思考的磨练而一直有所进步。
基于人的大脑发展规律 ，一两岁对记忆力进行训练并不为过，需要慎重选择的是如何进行训练！这个答案就在中国传统文化几千年沉淀下来的传统教学里。
《教子良规》中说：“既令就学，每日只令习坐习静，识字第一，读书次之。
《塾中琐言》中说：“蒙童未经读书，先令识字。”
《教童子法》中说：“蒙养之时，识字为先，不必递读书。……识字时，专心致志与识字，不要打算读经。”
国学大家南怀瑾先生说：“汉字是打开中国文化宝藏的钥匙，钥匙拿不到手，宝藏打不开。”
我国近代记忆专家王维说：“没有任何活动能向文字在开发智力方面达到那样深度和广度，甚至可以说起着决定性的作用，诚然，许多智力活动都能使孩子聪明起来，但都是局部的、零散的，其效果都有一定的限度，而识字可以使智能和知识系统化，并且在此基础上的智力开发是无止境的。
综上所述实践证明，孩子教育首选的是识字。
识字的教材与工具，在多年的传统教学里也是有明确指示的。
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葵小汪阅读
两岁半的宝宝马上上幼儿园了，我的建议是培养她的良好生活习惯及作息，给孩子报各种技能兴趣班远不如家长多陪她玩耍，孩子的童年很短暂，给孩子一个快乐的童年。
那么良好的生活习惯及作息以下：
1.训练自已入厕
准备一个小马桶，父母坚持训练，刚开始几天掌握住孩子的排便规律。多点耐心和时间，室内温度适宜时，让宝宝穿得少一点儿比较容易行动。另外多跟宝宝进行沟通，有便意要及时跟妈妈讲。
大便以后要洗臀部，引导宝宝慢慢体验臀部干净的舒适感，让其清楚自己的生理需要和如厕的感受。每次成功以后要给予鼓励和赞美。千万不可训斥哦！
2.训练自已吃饭
帮忙喂饭得宝宝们要注意了，幼儿园是不会有人喂的，要提早训练宝宝自主进食
3.克服分离焦虑
教孩子克服心理焦虑，适合的讲解，合适的引导，也可以适当的扮演分离得场景让孩子提前适应
4.养成每天刷牙的好习惯
两岁左右是最容易产生奶瓶龋齿的阶段。如果现在还没有好好刷牙，尤其晚上睡觉前喝奶更容易造成龋齿。选择软毛得小牙刷坚持正确刷牙哦
5.最重要的一点是要养成早睡早起中午午睡得生活作息
帮孩子培养规律的作息，贴和幼儿园的生活，让孩子提早适应。附幼儿园作息表供参考！
以上，希望对你有帮助，感谢！
洛妈说育儿
很高兴为您解答：2岁小儿从心理上说，此时是小儿发展自主性、坚持自己愿望的时期，小儿已把自己看作是独立自主的人，而不像周岁以前完全依赖母亲满足一切生理需要。小儿开始实现自己的个性，有时表现出执拗，对父母有“违抗”，对别人的指导和吩咐不听从，经常说“不”。小儿一方面在解决具体问题和情感方面依赖父母，另一方面由于感觉和知觉进一步发展，开始有较丰富的直觉 思维 、逻辑思维和想象活动，有了意志和个性的表现，道德行为也开始发生。这是两岁左右儿童的心理发展特征。为促使其心理健康发展，父母应注意：
（1）小儿常表现出明显的执拗性，这是发育过程中的正常现象，不应多加限制。
（2）鼓励孩子自己去探索 ，允许他自己动手做事，引导他对生活的某些自理。
（3）帮助孩子顺利地解决自身机能的控制，如排尿、排便。
（4）对孩子不能不顾客观实际，提出各种苛刻的、不可能实现的要求，严禁“牛不喝水强按头”的教育方式，避免孩子因不能实现父母要求而感到羞怯，甚至发生反感和反抗性。
（5）耐心和友好地回答孩子提出的问题，发展他的 语言能力 ，利用语言发展其思维活动和扩大交往，不断满足他了解世界的要求。
（6）帮助孩子顺利解决自立感和依赖感之间的矛盾。
（7）此时小儿虽然处于大脑发育旺盛时期，但仍然较脆弱，不要过多地给予环境刺激，尤其不能用责罚、惊吓、打骂去强制儿童，要扬长补短，予与期待和微笑的鼓励。
（8）保证小儿充足的睡眠，有利于身心健康的发展。
希望能够帮助到你。
文文带你洞观世界
你好，我是芋芋，一个80后二胎宝妈。我家二宝两岁半，很高兴回答你的问题，关于两岁多小孩都应该教什么的问题，我有以下几点推荐：
1、在文化知识学习上，我是给合绘本、儿歌来教的，有的东西也许你看他她现在不懂，指不定哪天她自己就会使用那个词语。比如说带有韵律的英汉儿歌，孩子唱着唱着就会使用那个词语了，我家宝宝就是这样的。这方面我觉得更多的是平时大人和孩子经常说说话，遇到一个事物耐心的和孩子交流，锻炼他的语言能力。日积月累，就有意想不到的效果。比如说，从她可以自己爬楼梯的时候我牵着她的手，一步一步爬的时候同时数步数，123这样
2、自理能力的培养，比如说让她每天自己做一些力所能及的事情，自己吃饭饭，定点如厕。饭前洗小手，擦香香，每天自己剥鸡蛋，当然我会帮他整理一下的。比如说现在她每天先起床，哥哥后起床时，他都会给哥哥找衣服，鞋子摆放好。我会陪她做些运动游戏，这样经常活动可以提高免疫力，活动中孩子乐起来，对自信成长有积极的帮助。
3、习惯方面，比如不乱扔垃圾，每天到点休息。
很多事情他都会坚持自己去做，我会放开手让他自己动手，我想这样对孩子的品格发展有好处。
当然如果各方面条件允许的话，可以报个专业的亲子早教班，得到更专业的学习。
我的回答完毕，希望对你有所帮助！祝您生活愉快，谢谢！
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芋芋在家
两岁多的孩子连拉屎洒尿都没完全自理，吃饭还要人喂，除了看小猪佩奇，就是摆弄那一大堆如垃圾般的玩具，依赖性之强，熊脾气之大，都是家长的精心呵护重点培养，都是在为孩子嬴在起跑线上而努力。孩子赢了起跑线，但最终跑到了熊窝，变成熊孩子，你嬴了！又培养出一个羸在起跑线上的熊孩子。
用户2417381899030
常说别让自己的孩子输在起跑线上，其实，孩子的起跑线，不是家庭的经济状况，也不是上多少的补习班，父母相亲相爱，家庭和谐，爸爸妈妈愿意拿出更多的时间高效的去陪伴孩子，一起读绘本也好，玩一些益智游戏也好，都是给孩子最好的教育。另外。两岁多的宝宝，语言和学习能力都是爆发期，要注意两点，第一，每天给孩子足够的对话沟通，保证孩子接触到更多的词汇量，尤其是情感类和连接类的词汇，比如开心&难过，因为&所以等，让小孩子从小学会感受别人的感受，长大之后情商会很高。第二就是尽量多跟孩子说一些积极正面的话语，尽量少说不可以，不许等等这种词汇。
Flower杨
首先也是最重要的是关注孩子身心发育是否符合同龄的孩子，合理饮食，适当运动，定时去打疫苗和检查；其次，注意观察孩子的兴趣点，孩子才两岁多，还是以游戏为主，以做游戏或者生活中自然的方式交一些简单的语言、诗词、简笔画、英语单词、数数；注意培养孩子的习惯，比如阅读，要给他营造一个环境，选一些以插画为字文字贴合他们生活的比如躲猫猫、再见、打招呼之类的；有一些孩子独立性比较强了，已经开始自已动手做事情了，比如洗脸，小便，我家孩子才一岁十个月已经开始了；注意培养他们的性格，多陪胖，鼓励他们敢于表达自己想法等 行为习惯的培养远远重于知识的灌输；身心健康永远是第一位的！
烦恼的维特不再年少
很高兴回答这个问题，个人认为两岁孩子现在学习的东西要以各种习惯，其他能力为辅。
每个父母都希望自己的孩子很优秀，但是有的时候教育不对，孩子可能会提早出现厌学现象，可能影响他以后的学习习惯的。
两岁孩子现在处于大量学习的阶段，个人认为孩子需要学习的东西
1.锻炼孩子注意里，可以孩子玩积木玩具，这样既可以锻炼孩子的动手动脑能力，还可以能够培养孩子能够让孩子端粒集中注意力，注意力对于孩子以后学习有很大的帮助。
2.培养孩子读书的习惯，这个读书指的是绘本，要父母配孩子一起完成，每天给孩子讲一些绘本，孩子一开始是听不下去的，但是一定要坚持，几天下来他会比较感兴趣了，我家孩子现在每天都会追着我们给讲绘本，一看可以看一个多小时，这样对孩子的语言表达能力，还有以后的阅读能力又很大的帮助。
3.培养孩子的正确的价值观，个人认为孩子不只需要学习好知识，学会做人也是很重要的，这个就需要大人的正确引导，大人就是孩子最好的老师。
这是个人的观点，孩子不需要过早的学习文化知识，过早学习文化知识会让孩子出现厌学现象的，要从孩子的习惯培养。
