03.03 如何评价印度电影《起跑线》？

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印度电影让我印象最深刻的路子有两类，一类关键词是血淋淋的“女权话题”，这类电影往往绝见不到幽默搞笑的元素，压抑和残酷的现实感是主旋律，直击灵魂的力度更胜韩国电影，代表作有《炙热》，《印度的女儿》，不过这类影片在印度都是禁片，更别说能在中国内地上映了。

另一类印度电影就是中国影迷非常熟悉的类型了，颇符合中国国情的“教育话题”，对于教育现状的批判是电影的主旋律，风格往往以搞笑幽默为主，歌舞和煽情为辅，代表作有阿米尔汗的《三傻大闹宝莱坞》和《摔跤吧，爸爸》。

而最近上映的这部《起跑线》，也是第二种类型的佼佼之作，本人在电影院二刷了这部电影，略表了喜爱之情，同时也佩服印度导演在拿捏这种题材电影上的轻车熟路和成熟技艺。

影片讲述的是从平民到本地商业大亨的拉吉依旧不被上层社会接纳，这倒和《马戏之王》的男主处境一样，傲慢与偏见是原罪，学好英语，受到贵族教育被认为进入上层阶级的门槛，否则哪怕做生意腰缠万贯，没有良好的学历，也只能被人看作暴发户。

在这样的环境之下，孩子的教育问题就成了印度各个阶级人民最为关注的话题，受教育权，教育工作者的权力监管也上升到了国家问题上来。“教育变成了一桩生意”是电影主要想批判的内容，最让人意外的是结局拉吉的离场和妻子孤零零地鼓掌，这还是说明了电影里的男女主角虽然有了漂亮的收尾，但大环境依旧难以改变。

在国内目前比较火的几部印度电影其实都有点过于理想化，无论是《三傻大闹宝莱坞》里法兰的成功，还是《摔跤吧爸爸》里女儿们的夺冠，其实都是极小概率的事件，导演都在刻意把美好的结局摆在观众眼前，而这次的《起跑线》虽然在其他诸多方面比不上前者，但在去理想化这一点上，倒是值得肯定。

我是星夜行

挺好的一部剧！

这部剧，将大多数中国父母的焦虑，在一个印度家庭里完美地展现了出来。

对于绝大多数国人而言，起跑线，这三个字，其实并不陌生。

因为有句话，我们常听：“不要让孩子输在起跑线上”。

虽说现在很多人不说了，但纵观现实，其实我们可以发现，在国内，不少孩子被“起跑线”压得喘气，各种兴趣班，补习班，能力培训班…剥夺了孩子原本可以释放天性去玩耍的周末与假期。

《起跑线》里的印度夫妇拉吉和米塔，为了让女儿皮娅接受好的教育，换住所，扮穷人，骗证明，费尽心思地让她进入名校。但这对孩子就是一件好事吗？

不要让孩子输在起跑线上，说的不是为孩子选择好的学校，不是为孩子选择一堆培训班，更不是孩子考卷上的成绩，而是孩子所接受的家庭教育。

我们都知道，孩子的启蒙老师不是什么名师，恰恰是自己最亲近的父母。

而就像心理学家萨提亚说：一个人和他的原生家庭有着千丝万缕的联系。

家庭教育给予孩子的，远远不是知识所能覆盖的，更多的是影响孩子的思维习惯、生活习惯、价值观念、能力提升、综合素养、兴趣爱好等等诸多方面，这些微妙的影响，会随着我们年龄的增长，逐渐被放大。

愿所有为人父母的，都能知道，孩子起跑线恰是父母做好的榜样。你的一言一行，都在潜移默化影响着你的孩子。

小网民视角

电影《起跑线》以“为女儿择校”这一极小的切入点，几乎展现了教育所牵扯的所有社会问题。中产焦虑的妻子米塔一心想让整个家庭跻身于上层社会，认准了要让女儿皮雅读一个最好的学校。刚刚迈入富豪的他们为了女儿上学不得不伪装成上层阶级、学习英语和礼仪、置办豪车和名牌。然而，尽管丈夫拉吉能说会道，在事业上取得了成功，而且还是一名优秀的设计师，但依然没有得到上流社会真正的认可。

因为他没有一口流利的英语，他在聚会上跳不体面的舞蹈，他来自象征着不够高端的月光集市。他处处显现出土豪、不够得体的“乡气”，拥有敏锐嗅觉的上层人不允许这样的人加入他们的行列。

他们不敢走错一步路，力争将孩子送进最好的学校，是因为只有把下一代教育培养好了，才能真正打破阶级的束缚，而阶级，又决定了孩子能得到什么样的教育资源。

米图说，“在我们国家，英语不仅仅是一门语言，还是阶级。”

我们可以从心底嘲讽说这句话的人用力过猛，但是当电影中女儿皮雅哭着跑到妈妈的身边委屈的说：“妈妈，他们都不和我玩。”，而对面的小男孩很认真的说；“她说印地语，我妈妈只让我和说英语的小朋友玩。”的时候，有哪位家长敢再轻视米图所说的话。

残酷的现实摆在了所有人的面前，家长不是精英，孩子也会受到同龄人的孤立。

我们早已熟悉了中产鄙视链的那一套，没英文名和看国产动画片的孩子是不受待见的。人们从孩子一出生就选择好学区房、益智玩具、国际早教班，从此开始了比职业、比出身、比家庭资产的道路，而道路的终点，就是孩子是否优秀。

这样的环境下，谁敢不提前让孩子学英语和看国产动画片呢？家长孩子都在奉行着“不和不够优秀的人接触”的教条，你不把孩子塑造成这一标准下的“优秀者”，就等于把孩子置于孤立之中。

教育，已经变成了一场战争，不仅是孩子之间的战争，也是整个家庭，乃至阶级的战争。

上层人都想保住自己的既得利益，怕被别人挤了出去，因为在当前越来越明显的阶级固化下，输掉了想要再翻身就很难了。而下层的人在想方设法地寻找一切机会实现阶级迁升，教育就是最好的机会。

社会精英们通过财富和权力保障了教育资源的获取，而使自己的下一代有足够的能力使其阶层持续加固。

有钱人的孩子考得分数更高、课外活动更积极，并且更有可能上一个好的大学，这早已不是个秘密。

高考状元熊轩昂在接受采访时说：“高考是阶层性的考试，农村地区越来越很难考出来，我是中产家庭孩子，生在北京，在北京这种大城市能享受到的教育资源，决定了我在学习时能走很多捷径，能看到现在很多状元都是家里厉害，又有能力的人，所以有知识不一定改变命运，但是没有知识一定改变不了命运。”

我们越来越能见得寒门难出贵子，在教育资源不均、阶层固化和信息不对称的社会壁垒下，教育公平是否只是一个想象？

都看到这里了，不如关注下我的公众号吧：霍老爷（ddz-233）

升值君

印度影片《起跑线》不错。

如果你是已婚已育一族，特别是孩子即将面临幼升小等择校问题时，将会非常有感触。

如果你还未或者无需面临这类问题的话，本片仅从一个普通观影者的角度来看，本片也特别值得一看，除了喜剧具备的各种爆笑环节令人捧腹大笑，其背后所反映的例如印度的教育制度、整个社会阶级固化等社会问题也发人深思。

本片讲述了一对印度的中产阶级父母，希望自己孩子能够受到更高的精英教育争得一个名校学位，并借此能够迈入上流阶层，他们拼尽全力：买学区房，说英语，开上流派对，找智囊团辅导培训出谋划策，然而终究因为自己不属于上流阶层（只是服装店老板），屡屡被拒。此招不行另想他计，他们伪装成穷人与其他穷人一起争取25%进入名校的机会。在由富变“贫”期间，他们体会到了㡳层生活的不易，却收获了真正的友谊，得到了真诚的帮助，也体会到什么是大善。而所谓精英人士的“sharing is caring”只是伪善的表象。

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孩子刚出生不久后，我恰好看了《起跑线》，深受触动，更多的是被激起焦虑感。

是啊，做父母之后好像神经就容易过敏，心态的转变就是从安居乐业跨到了过渡居安思危，甚至是杞人忧天。

我们本能希望自己过去得不到的资源可以努力争取给孩子，本能想让孩子避开我们走过的坑，以及渴切希望孩子的将来受益于我们今时今日的所作所为。

所以做父母的大概都经历过跟皮雅父母一样的焦虑期和把孩子当傀儡一样操控的专制期。我们不管孩子开心与否，乐意与否，也没有想过要带孩子去探索外界，去引领孩子发展属于自己的兴趣领域。

因为当身边所有的父母都千篇一律地把孩子往通向上层社会的起跑线拱的时候，我们就会担忧自己作为父母不尽职，害怕自己的孩子被甩开几条街，更害怕将来自己成为别人家孩子的那些父母口中的反面教材，得不到别人家父母的孩子回馈的荣华富贵。

我们甚至不敢想象如果这样倾其所能把资源投入在孩子的教育上，而孩子将来却无法成为我们预期的样子会怎么样？

所以不尊重孩子成长和个性的父母就像皮雅的父母，是自欺欺人和掩耳盗铃。更何况，皮雅的父母有那个资本，而我们很多人却是没有那样丰厚的资本。

最后皮雅的父母在得尝所愿的时候选择了放弃，让孩子按照自己的节奏成长，去了公立学校就读。

不仅仅皮雅的脸上露出了最初那样纯真的笑容，她的父母也告别了焦虑，耐心地旁观着孩子的成长。

看过武志红老师的书，谈到孩子的教育时，这么一句话让我也渐渐克服了为人母的焦虑感。

“父母的职责是用爱给孩子提供一个安全的环境，但至于如何探索世界，那是孩子的自由。”

于是，我放弃了带孩子去上早教班，而是带孩子去接触大自然，让孩子触摸树叶沙石的触感有何不同，带孩子闻各种鲜花的芬香，看飞往的鸟蜜蜂蝴蝶和地上活动的蚂蚁昆虫。不知不觉间，孩子越来越喜欢去探索自然。认识到很多鲜花和昆虫的名字。

我知道随着孩子长大，我依然还会继续面临着跟别人家孩子对比的焦虑。孩子的成长的方式也不断面临着更新。

而作为父母，我们除了给孩子提供安全的环境，探索的资本，还能做的就是别把我们的焦虑感传递给孩子，别把我们未能实现的梦想嫁接给孩子。

皮雅的父母正是把没有处理好自己的焦虑感，所以他们强迫孩子按照他们设定的路线发展。她的父母从底层跨越到中产，于是希望孩子跨越到上层，以此来延续他们虚荣和自尊的需求。

就如一时被人讨论的郑爽，因为被强迫去延续她母亲未实现的演员梦，所以她的自我越来越少。可是，人活着本身就是拥有属于自己的内核和需求，所以当母亲的意志和自我的需求发生矛盾时，郑爽的内心是痛苦和拧巴的。

但凡真的爱孩子的父母，首先学会的就是割断自己实现不了的梦想，孩子是个体，而不是父母的附属品。尽管孩子长大成材了，但是心里埋下的隐疾，这本身就证实了父母教育的失败。

当真的把孩子当成个体看待和尊重，父母本身也不会被亲情所绑架。学会不把焦虑感和无法实现的梦想转移给孩子，不仅仅是为了孩子，也是为了父母。

希望天下为人父人母的每一个人都能过得坦荡和慧达，都能够发自内心纯粹地爱自己的孩子。

安步看影视

《起跑线》这部印度电影延续了印度电影直面社会现实问题，作出戏剧化思考的特点，这一次反映的是穷人受教育的问题，背后则是深层次与的贫富差距带来的阶层分裂。在印度这个发展中国家，这个问题是显然的，但作出思考则是可贵的。

影片中，男主角是一个高级时装店的老板，他希望自己的孩子能够上到印度德里最好的私立学校，但是经过好几轮的面试筛选都没有成功，他意识到自己虽然有钱，但所在的阶层依然够不上资格。经过高人点拨，他入驻到当地的穷人区，去争取高级学校预留给穷人的入学名额，用装穷的方式拿到教育配给。最后他成功了，但是挤下来的却是自己在穷人区好朋友的孩子。

电影设定的冲突是非常极端的，不仅让富人和穷人在生活环境上有巨大的差异，还有社会地位、生活习惯等等各个方面，而最有价值的思考是，穷人有自己的小部分特权，但即使是这些作为基本保障的特权，富人也会惦记着，想办法获得他们。电影的最后，主角的良心发现，不但资助了公立学校，还带着自己的孩子到公立学校，完成救赎。他当然没有改变什么，但是引发的思考是深层次的。

我非常期待中国人拍一部自己的电影，不叫《起跑线》，可以叫《学区房》，家长为了学区房买房的努力是如何艰辛的，背后畸形的教育割裂是如何扯断阶层联系的。这里的故事如果好好讲，一定比这部印度电影更打动人。当然，最大的问题是，我们未必能在大荧幕上看到这样的故事。

今天道

之前，亲戚家一表姐为了孩子上幼儿园的事，操碎了心，结果出来那天，还抱着孩子委屈地哭了。上不了公立，私立又贵，只能做夹心饼干，两头为难。

如今教育资源分布不均，上学难，上好学校更难，买学区房更是难上加难。国内的情况如此，印度的情况也大致相似，一部《起跑线》拍出了个中心酸。

儿女到了上学适龄年纪，“焦虑链条”也就随之开始了。时刻担心自己的宝贝儿进不了某个好学校，从起跑线一路扑街。

如同电影里的妈妈米塔说的那样，不去贵族学校就学不好英文，不会说英文就找不到好工作，将来女儿就会走上贫穷的道路……

于是，为了贵族学校的名额，换房子、换电视、换圈子、炫富装穷，通宵达旦排队拿名额，挤破脑袋查录取榜单，想方设法送礼……

为什么要这么拼？为了改变孩子的起跑线。

拉吉为了女儿吉娅能上德里文法学校，抱着一包钱，坐在校长办公室门口。夸张吗？可前段时间花650万上斯坦福的新闻余热未散。

即使是公平的东西，也总有人能把你的那份公平偷走。虽然社会保障穷人的受教育权，学校每年会留出25%的名额给贫困家庭的孩子。

可是，富人能高价买走你的运气，能暗箱操作走你的机会，能花重金打通关系网。最后，还能伪装成穷人和你一起竞争，让你本来就渺茫的希望，变得更加遥不可及。

举家搬到贫民窟，为了给女儿骗取贫困生的入学资格。这份本该属于孩子的起跑线，被谁偷走了呢？

我们愤怒于不公平，可这世界何曾公平过！

"起跑线"表面谈论的是教育问题，实际上核心的议题直指印度的阶级，穷人想进名校，接受良好的教育，爬向更高的阶级，改变人生。

而富人也同样想进名校，接受良好的教育，维持高等的阶级，巩固地位，继续享受着高等社会资源。

无论是贫是富，挤进名校只有一个目的——阶级，最终皆是为了阶级。只有更高的阶级，才能掌握较多的资源，享有更高的服务，教育成了这部电影里撬动阶级的杠杆。

就像电影里的女校长，自己小时候家境不好，就读名校，留下了心底创伤。周围的同学都来自上流社会，大家在背后窃窃私语，身份地位比不上同窗，被轻视的痛楚、永远也不会被接纳的孤独感，她一辈子都忘不掉。

可讽刺的是，她通过自己的努力走出那个她觉得恶心、不公、痛苦的环境时，却用她现在手里有的权力加重了这种环境的出现。

如同电影中痛陈的那样：教育失去了其本质，现在教育是门生意了。

为什么有那么大压力？为什么不能轻松点呢？因为竞争。

一个人从出生那天开始，就在竞争。小时候“别人家的孩子”给你压力，长大后“出人头地”的他让你焦虑。

谁都知道这荒诞。但，你又不得不争。

拉吉夫妇邀请小区的朋友来聚会，拉吉和孩子跳舞被嘲笑，结尾拉吉演讲完，大家一片寂静。有一个专门的镜头，给了一个准备鼓掌的妻子，却被她的丈夫制止了。只有男主的妻子鼓了掌，然后男主一家转身离开。

男主所得到的，是在一切努力后，妻子的支持和理解，听到挚爱的人一句“我期望我们的孩子成为你这样的人”。

这才是真正的事实，妄想凭借一人之力，改变深入人心的腐朽观念，撼动整个教育行业的利益链条，无异于蚍蜉撼树。

毕竟会有背叛阶级的个人，没有背叛阶级的阶级。

当所有人都被重担压得抬不起头，看不见远方的天际线，只看得见脚下的起跑线。当象征公平“起跑线”，变成了最不公平的东西……

可悲的是谁？可笑的又是谁？

这部电影不断地向观众发问，一个又一个的问题通过男主，抛到观众面前。将起跑线不公平的事实剖析给所有人看，直指核心。

影片一开始，虽然故事是从男女主角相恋时开始讲，但导演却没有并没有对拉吉和米塔的年轻时代有过多的交代，而是用唱一首歌的手法，四两拨千斤的把二人的年轻故事交代完毕，手法熟练。

拉吉在搬离原来住的旧市街时，哭得像个孩子，妻子米塔嘲笑他，自己出嫁时都没这么哭过，好笑之余又多了几分真情。

《起跑线》有很多优秀的地方，情节幽默，安排得当，演员表演到位，台词有张力。

但最关键的点在于：它把尖锐的社会问题抛了出来，把成人世界的黑暗规则进行直白的剖析，把人性的潜在心思都摆在了台面上，让观众看完后都陷入了沉思，开始直观地审视自己和他人，思考这个世界的运转方式。

总体来说，电影创作者还是表达了，身为穷人，我们只能不以物喜不以己悲了。阶层的流动应该在公平的社会规则之下成为平常，而不是公然贩卖的筹码。

印度商业娱乐片，对于电影语法的运用，可谓巧妙。这种故事拍的好看，可见导演对于节奏的把控，以及起承转合卡的非常精确的能力。

商业娱乐电影就是这样，百年的电影史证明套路是最能被观众接受的，印度电影人的高明之处，就是在套路中出新，把常规套路以外的东西拍得很精彩。

影视控

现在是5月21日，凌晨3:00无心～睡眠。昨天陪儿子过完他的生日。这部电影其实很早就知道是一部佳作一直没有时间去看它，今天选择孩子生日后来看看也是想从中启发下。想进各种办法手段为了看这部深入人心，触动每个家长心灵的一部电影，可是好多地方都被禁了，迅雷和各种磁力链接，连私人网站都被禁了。不过最后还是被我下载成功了。电影其讲述的内容在我们天朝也是一样大家所面临的问题:进好幼儿园，好小学，中学，大学，从小在良好的环境中成长培养一个好的习惯，素养等一些优良的内在东西，不想输在起跑线上。好学校的名额有限，说句好听点的话叫资源有限。于是就有了，找关系，买学区，改户口等等一些手段的出现。原本一个班级只能容下40人的班级应是被塞进了70.80人。校长和一些老师，班主任还要得了便宜还卖乖的说:哎没办法啊都是狠关系，都收了钱的啊。孩子家长的想法也许是只要小孩送进好学校就可以安心快乐健康的成长了。但是真的是这样吗？一些自认为不好的学校的学生就出不了优秀学生吗，那样的学校就出不了好老师吗？其实大家心里都清楚只是现实的天朝这种别输在起跑线的思维方式已经深入了天朝的每一个角落。自己去思考吧，剧中的很多小片段真的是处处戳中人心里了。整部影片我就不多说了，大家可以慢慢去体会。我只想说下，导演最后安排的结局，本人作为一个旁观者觉得，只是一个安慰大家的理想主义者的结局，其实现实中的结局绝对不会是这样的。我很喜欢本片的男猪角，尤其是他在这个剧中刻画出来的人物有钱，没有多少文化，对家庭负责对孩子教育到位。性格，很正的三观等等，但是现实中能贴上我说的上述标签符合的已经很少很少了。对于不要输在起跑线上的这句话我也不评价是褒义还是其它意思，没有谁对的谁错的。只有一句话，你作为一个孩子的父亲，你只要对他努力过，付出过，在你能承受的范围内做了你该做的事情，我觉得你就是最棒的，没有什么好愧疚的，天下没有都当老板的，也不会全当员工的，全是有成就的人，没有普通人。这个二八定律我还是认可的。

兜哥来咵天

这部电影非常精彩，可惜在国内没有公映。

如果洋葱君直接分析问题的话，可能大家都听不懂在说什么，所以这里先引用微信公众号“独立鱼电影”对《起跑线》的介绍，如有侵权立删。

下面我们进入电影的世界：

近两年，印度电影在世界范围内掀起了一场小飓风。

叫好又叫座的现象级影片《摔跤吧，爸爸》，将印度电影推到了中国普通观众面前。

阿米尔·汗，也成了家喻户晓的电影人物，被多少迷妹围着喊老公。

其实在阿米尔·汗之前，印度还有一张世界公认的面孔——

伊尔凡·可汗。

是不是很眼熟，但许多人都叫不出他的名字。

他是《少年派的奇幻漂流》

他是《贫民窟的百万富翁》里吊打男主角的警官。

他还是《侏罗纪世界》里一手建立“侏罗纪公园”基金公司的大富翁。

伊尔凡·可汗，可以说是好莱坞大片里最炙手可热的印度面孔。

但由于好莱坞运作机制，像他这样的亚洲演员，只是作为民族形象的icon，很难成为真正的主角。

尽管他经验丰富，演技出众。

今天，鱼叔要隆重推荐的就是，伊尔凡·可汗的高分新片——

起跑线

Hindi Medium

这部新鲜出炉的好片，IMDb评分8.0。

是近期口碑排名最高的印度影片。

虽然豆瓣评价人数还不多，但鱼叔想说，这部片一定会火，也必须火。

这是今年鱼叔看过仅次于《摔跤吧，爸爸》的最佳印度电影，但这一次，广电总局绝对不会再引进了。

《起跑线》也是一部直面现实，抨击社会现状的电影。

这一次，矛头对准的是孩子们的受教育权。

尽管话题看起来有些沉重，但是影片继承了印度电影特有的明朗风格。

再沉重的话题，都能笑着讲。

所以这竟然是个喜剧啊！

故事的主人公拉吉，年轻时候是裁缝店的学徒，后来凭借自己的努力，开了服装工作室，成为了事业有成的富商。

他还有一个美得令人发指的妻子。

他们的女儿到了该入学的年龄，这成了妻子心中的头等大事。

她一心想送孩子到国内顶尖的学校，但这并不是件容易的事。

首先需要面对的，是买学区房。

是的，学区房这个概念并不是中国特有的。

这对于有钱的拉吉来说，换房当然不是问题。

于是，他们搬到了上层人士聚集的小区。

到了新的环境需要建立新的圈子，不然孩子就没有朋友。

于是夫妻俩搞了个宴会，但融入上层阶级并非易事。

从小生活在平民社区的男主，在宴会上出尽了洋相。

不过也勉勉强强建立了人际圈。

刚刚说的都只是准备工作。

入学这场硬仗才刚刚开始。

正如新闻所说，这不仅仅是孩子之间的竞争，更是家长们的比赛。

从一开始领报名申请表，战争就打响了。

拉吉天还没亮就去排队，但前面已经有253个人了。

而这个长长的队伍，到中午都还没向前挪动过。

报名之后，紧接着需要面试。

这可不光是对孩子的考核，还是对家长的考核。

因此夫妻俩带着孩子参加了专门的培训机构，进行从内到外的改造。

夫妻俩还各种求神拜佛，东方西方的神几乎都供奉遍了。

经管如此，他们依旧落榜了。

原因很简单，不是因为他们的孩子不够优秀。

而仅仅是学校认为孩子的父母没有受过良好的教育。

其实拉吉和妻子并非没有受过教育。

他们像大多数平民孩子一样上了公立学校。

但最好的教育资源都集中在私立学校。

因此就读于“公立学校”就意味着没有“受到良好的教育”。

这也是为什么妻子削尖了脑袋也要送女儿进精英学校。

在精英学校，全英文教学，使得孩子们可以说一口流利的英语。

在印度，英语不仅仅是一门语言，

还是一种“阶级”，

我们不能让皮雅接受我们所接受的教育。

这不是并不是妻子夸大其词。

连上流阶层的小孩，都会以是否会说英语来决定交朋友。

主流的录取方式，走不通了，针对入学的黑色产业链浮出了水面。

政府为了保证贫困孩子的受教育权，规定私立学校有25%的名额必须留给贫困生。

这成了富人们可以钻的漏洞。

拉吉也成了其中一个。

可天不遂人愿，占用贫困生民额的事件被媒体曝光。

受此影响，招生的审核力度比以往更加严苛。

拉吉一家只能真的搬到贫民窟，装成穷人，挨过考核期。

这期间，一对热心的邻居给了拉吉一家很大的帮助。

他们单纯地以为拉吉一家是经历破产的“新贫”一代，不得已沦落至此。

于是，热心地教授他们“贫困的艺术”。

事实上，在这样的条件下生活，的确需要技巧。

为了喝到干净的水，要伸直脖子与其他人抗争。

为了吃到供给的米，得使劲讨好供给站官员。

当拉吉夫妇终于通过了贫困审核，又被要求交24000卢布。

这里又暴露出一个教育体制的乱象。

所谓贫困生免费入学，是指免学费。

但课外活动不是免费的，而且学生必须参加。

其实，这点钱对于拉吉是小事一桩。

但邻居却担心“落魄”的拉吉拿不出来。

甚至冒着生命危险拦车碰瓷，为拉吉凑了学费。

这一次，拉吉的孩子总算是录取上了。

可现实残酷，邻居家的孩子却没有被录取，只能读设施破烂的公立学校。

为了缓解心中的不安和愧疚，夫妻俩匿名捐助了领居家孩子就读的学校。

他们有了桌椅，有了干净的卫生间，有了英语课本。

可是邻居最后还是知道了真相。

他愤怒不已，却因为善良淳朴的本性，没有告发。

这一次拉吉没有再听妻子的请求继续沉默：

我一辈子都力图做一个好老公

可如果我不是一个好人

那也不可能做一个好老公、好爸爸

他向校长坦白，要把他通过欺骗所占的名额还回去。

可校长却更希望保持现状，让这件事情不了了之。

因为，招收一个贫困生，能给学校带来什么利益呢。

讽刺的是，这名校长也长在贫民窟，受益于贫困生政策。

拉吉知道自己没办法改变现状，于是他在女儿的入学典礼上慷慨陈词，当众退学。

拉吉字字珠玑，但在坐的家长们近乎麻木。

而真的被打动的人，也因为担心影响，甚至不敢鼓掌。

只有他的妻子站了起来。

最终，妻子毅然决定把孩子送进公立学校。

《起跑线》用拉吉女儿入学这件事，展现了三个阶级的群像。

尽管拉吉凭自己的双手创造出了财富。

能买豪宅，开好车，名牌加身。

却始终是不入流的中产阶级。

他们的身份，让他们的孩子既没办法和上层阶级的孩子竞争，也没法从贫困生政策中受惠。

他们想努力融入上流社会，却始终格格不入。

上层人士天然的优越感，使他们冷漠而难以亲近。

他们又不得已装成贫民，可贫民窟的生活也让人难以适应。

但他们却看到底层的老百姓，虽然贫苦，但有着炽热的心肠。

拉吉一家像是在进行一次阶级穿越之旅。

但奇怪的是，无论是向上走还是向下流，他们一家都没办法真正融入别的阶级。

这是一个很残酷的社会现状——阶级固化。

精英的孩子是精英，穷人的孩子还是穷人。

想要打破这个桎梏，最有效的途径，就是通过教育。

虽然在印度，每个人都有受教育的权利。

可是能受到怎样的教育，却从一出生就决定了。

上层人读精英学校。

中等阶级读次一等的私立学校。

下层人读公立学校。

贫困生政策成了教育分化之间唯一的桥梁。

但事实上呢，黑暗的教育产业链，让真正能享受到政策的孩子少之又少。

而入学后高昂的附加费，又让想“幸运”入选的学生望而却步。

就算顺利进入了学校，贫困生将面临的又是什么呢？

无法融入同学们的圈子，被孤立，甚至被欺负。

电影中，成功通过教育，跨越阶级围栏的校长，最后竟然也沦为了教育分化的帮凶。

穷人没有足够的能力改变现状。

占有最多教育资源的社会精英，不想改变这种现状。

像拉吉这样有钱有觉悟的中产阶级能做的，也只是杯水车薪。

难道这长久以来的怪圈，让就一直这样无线循环下去了吗？

其实电影在探讨的过程中，也指出了一条可行且有效的出路。

越来越多的家庭拼了命地把孩子往好的私立学校送，导致公立学校和私立学校的差别越来越大。

这也是造成教育资源不平加剧的重要原因。

因此，教育资源再分配，是这个困境的出路。

把更多的钱和资源投入到公立学校中。

鼓励和吸引更多的孩子回到公立学校来。

这说起来很简单，但事实上这还有漫长的路要走。

但让孩子享受平等的教育，是每个公民应有的权利，也是一个教育最起码的道德。

电影和故事就到了这里，“我想要我孩子的（教育）权利”这句话也引起了洋葱君的共鸣。

但洋葱君真正关心的是，不能让这句话仅仅停留在口号上啊，如何才能让教育公平真正的落地呢？

洋葱君认为，在传统教育中能把课讲好的好老师永远都是稀缺资源，不可能所有的孩子都享受到优质的教育资源。

所以，只有通过智能教育的方式，把最好的老师聚集在一起制作出质量最高的课件，通过互联网的形式传播，才有可能让每个孩子都享受到这样的优质的教育资源。

这是大势所趋，也是改变普通家庭孩子命运的几乎唯一的办法。

洋葱学院官方

有人说当代的教育早已变成了父母金钱、资源的较量，但这样教育出的孩子真的能够成就孩子的一生吗？教育的真正意义又在哪里？这部电影是极好的反思，富人阶层进入顶级学校，穷人阶层进入公立学校，最可悲的是那些不上不下的阶层，穷极一生都想实现阶层流动，却发现格格不入。

对于人生没有什么标准答案，25岁获得文聘依然开心，30岁不结婚可过得快乐也是一种成功。不要因为周围人的节奏打破自己人生的时间表，永远为做自己实现自己而奋斗，我想这也是教育的意义吧。

關鍵字: 女权 电影 影视