古詩作為一種興趣，不僅能鍛鍊孩子的記憶力，如果掌握了對的方法，還能促進寶寶的大腦發育，提升孩子的氣質和情操。但家長們對“4歲左右寶寶”背古詩的態度褒貶不一。有的家長認為讓孩子早點背古詩能打下堅實的詞彙量，而有的家長則認為3、4歲左右的孩子背古詩，背了也記不住。
那麼，到底要不要讓孩子背古詩呢？
背古詩給孩子帶來的好處
①促進孩子音樂、閱讀腦區的發展
古詩最開始被製作出來是為了給樂曲填詞，本身不僅短小精煉、朗朗上口，還帶有很強的韻律和意境。對於語言能力並不是很強的孩子來說，最容易被這種短小精煉的句子所吸引。相比於枯燥的文字，古詩更容易被孩子記住。
而在英國一項研究中也表明，在孩子背誦古詩的時候，大腦會產生一種特定的腦電波，能激活孩子閱讀和音樂相關的腦區，促進大腦的發展。
②提高孩子的記憶力
兒童心理學家哈羅德·伯特做過這樣一項研究：
在孩子兩三歲的時候，讓他們學習另一種陌生的語言——希伯來語，一共持續了兩年的時間。當孩子七八歲的時候，已經完全不記得學過的這種語言，讓他們在聽希伯伯來語時也不懂是什麼意思。
但是哈羅德·伯特讓這群孩子同時學習希伯來語和另一種語言時，他發現孩子學習希伯來語的速度要比另一種語言快了1/3。
這個研究表明，孩子們雖然不記得自己曾經學過的知識，但這種潛在的記憶力已經加深了孩子們的印象，當他們在學習時會比其他的孩子要快得多，學習效率也會更高。
背古詩雖然給孩子的大腦帶來了很多好處，還增強了記憶力，但如果掌握不對方法，不僅不會讓孩子對不適感興趣，還可能讓孩子對古詩學習產生厭煩。
孩子背古詩時要掌握這3個原則
- 不強迫孩子背古詩
對於3、4歲左右的孩子來說，背古詩是一種興趣，但很多家長強迫孩子背古詩。甚至在孩子背古詩的時候，一邊讓孩子背一邊對孩子進行批評。家長的這種態度，很有可能讓孩子本來對古詩感興趣轉變為越來越討厭古詩。
讓孩子背古詩是一個循序漸進的過程，更重要的是讓孩子對故事產生興趣，而不是孩子背了多少，當孩子出現錯誤時，家長要及時鼓勵讓孩子產生自信心。
- 不要讓孩子背背古詩成為家長賣弄虛榮的條件
生活中看過很多家長讓孩子在眾人面前表演才藝，如果孩子表現的好受到了誇獎，家長會覺得臉上有光；但孩子要是背不出來，會出現了錯誤，在這感覺自己丟了面子，甚至會當眾批評孩子。
家長這種行為對於孩子來說，嚴重的影響了他們的自尊心，甚至讓他們對背古詩產生逃避心理。孩子背古詩是為了擴充自己的詞彙量，為以後的學習打下基礎，家長要擺正心態。
- 讓孩子理解古詩的大概意思
古詩短小精煉，能用短短的幾句話描述一個豐富的場景和作者的心情。當孩子理解了古詩的大概意思，不僅能避免孩子死記硬背，還能讓孩子對文字有更深的理解，對孩子識字寫字等都有很大的幫助。
當孩子理解了古詩，更有助於孩子講故事運用到生活中，真正成為孩子自己的知識。背古詩是一個逐漸積累的過程，在三四歲的年紀讓孩子背古詩，上小學後你會發現自孩子的知識儲備早已經超過同齡人，孩子的學習也很輕鬆。紫月媽推薦《唐詩三百首》與《成語故事》。
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