对于父母来说，孩子听话懂事就是给他们带来的最大回报。外人在父母面前夸赞孩子时，除了“聪明”之外，大抵也只有
“你家孩子真懂事”最为动听。然而，现在多数孩子的“懂事”都被披上了“被动”的外衣。有人说，其实懂事的孩子最可怜，因为他们藏着太多的心事，承受太多的委屈。
10岁孩子学声乐，姥姥生日宴上再三被迫歌唱，忍不住爆发了。
10岁的乐乐（化名）在三年前学了声乐，只因为一次音乐课上，乐乐唱了一首歌，被老师夸奖，后来父母接她放学时，老师也拿这个做话题。
可能只是老师无心的夸奖，而乐乐的父母却上心了，觉得乐乐有这方面的天赋，于是就给孩子报了声乐班。
乐乐在声乐班的表现出色，也让父母觉得当初的决定没有错，她后来还在一次儿童歌唱比赛中获奖了。
自此，乐乐父母每次逢人都夸自己的女儿。有些时候，朋友主动要求乐乐唱一小段歌来听，大多时候，是父母要求的。
慢慢的，因为总是被迫要求唱歌，乐乐开始排斥了，可碍于父母的面子，以及自己“听话、懂事、才女”的头衔，每次也只能硬着头皮唱歌。
乐乐姥姥生日这天，父母带她回姥姥家，原本是值得庆祝的一天，给姥姥唱首歌来庆祝，乐乐也很高兴。
可到了后来，乐乐唱完一首歌，又被婶婶要求再来一首，按捺着性子，乐乐又唱了一首。
这时，乐乐已经感觉到嗓子不舒服了，想着休息一会，可是没多久，叔叔又来拉着她，让她再唱一首给大家听。
父母更是在一旁助攻，“这可是我们今后的大明星，快来，再唱一首。”
“我不要，找别人吧”乐乐的态度有些冷淡，排斥感极为强烈，她都感觉自己再这么下去会爆发。
“快点，再来一首，人家叔叔阿姨他们都在这边，别不懂事。”乐乐妈妈也好脾气的说道，可语气中也带着些不耐烦。
“我不懂事？”乐乐听到这句话，一下子炸毛了，“不懂事的是你们吧？你们考虑过我的意见没有？我有说过我喜欢声乐吗？每次都要被迫在人前唱歌，我是你们邀功的工具吗？”
乐乐说的话让大家静了下来，父母觉得脸上挂不住，便带着女儿先回去了。
直到回家，乐乐在房间里还能听到，父母抱怨的话语，“养她这么大，出息了，没家教！”乐乐只能流着泪，在房间里承受着这些。
“被动”的礼貌，只会给孩子带来压力。可仍有多数父母不懂，他们只觉得自己是教孩子融入群体社会，应付必要的社交。
被动的礼貌，不仅不会给孩子带来帮助，还会阻碍孩子成长。
1、 被迫“喊人”
家长们带着孩子遇到朋友时，都会给孩子介绍，这是哪位叔叔阿姨，紧接着让孩子喊人，可并不是所有的孩子都接受这般做法。
有些家长甚至因为孩子没有喊人，当着朋友的面，说自己孩子“不懂事”、“没家教”、“没礼貌”。
殊不知，家长的这般打击只会让孩子越来越自卑，从而认定自己真的就是父母所说的那般模样。
要知道，每个孩子都有不同的性格，他们可能开朗外向，可能内敛安静，可能适应新环境的速度较快，也可能要经过长期接触才敢慢慢打开心扉。
而家长们的“一刀切”，只会浇灭孩子的兴头，也把孩子推向“深渊”。成长本就不是一蹴而就的，家长需要慢慢鼓励，等待孩子开苞，直至将来有一天，他们会
主动喊出“叔叔、阿姨好”。
2、 被迫表扬节目
乐乐的经历就是这番，父母不仅没有征询乐乐的意见，而且在此后还再而三地要求乐乐在他人面前表扬。
丝毫不顾及，女儿是否习惯，亦或者是否喜欢。甚至要求孩子表演倘若被拒绝，
父母会觉得自己家长权威被挑战，自己丢了面子，把怒气撒到孩子身上。在家长看来，既然提出要求了，就应当做到，好孩子就应该听话。这就是当下衡量一个孩子是否乖巧、懂事的标准，难怪人家都说懂事的孩子可怜。
孩子不需要这种被动的礼貌，如果孩子不愿意表扬，请尊重孩子的意见，而不是强迫孩子上台，让孩子一个人在聚光灯下紧张、不安、焦虑。
孩子的自信心需要培养，也需要鼓励。这就意味着家长与孩子之间需要多深入探讨，只有真正了解孩子心理在想什么，家长才会知道，这些“被动”的礼貌，对孩子原来是一种伤害。
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