三秦汇
虽然是在特殊的疫情环境之下，但是教学的规律也是不容打破的。
我想这应该是教育部门根据之前的停课不停学通知后，全国上学各级教育部门和学校的执行情况而采取的一些调整完善措施。
停课不停学的初衷
教育部发出通知说停课不停学，我想最初的目的也是想让老师和学生在家里也能够不忘学习和工作，同时因为相比于往常时间确实已经拖延了，那么自然要有相应的措施。
而这个措施其实就是让学生在家也能有上学的感觉，于是网络教学就出现了，但其实网络教学对于孩子们而言，真正的效果是不明显的。
学校老师的准备不足
对于学校和孩子其实也是准备不足的，一是对这种教学模式不适应，很多老师都是在传统的教室里上课的，他们习惯的是和学生们面对面的教学，而对于网络这种虚拟的教学方式，很多真正学校的老师是不适应的，因为网络教学和教室实体教学还是有很大的差别的。
二是对教学内容没有充分的准备。虽然很多老师都是经验丰富的老教师，但是突然让他们进行教学还是会有点准备不足的，因为他们可能还没做好教学的准备，可能还在疫情和假期的困惑中，而且又是采取他们不熟悉的网络教学，所以，可能教学的质量不会很好。
新学期内容的学习矛盾
很多老师可能就自然的按照教学安排去上新学期的内容，但这其实是超前的，而且一旦真正开学，可能还要重新开始的。
这就是矛盾，在假期里如果开始学习了新学期的内容，而且这种环境下的学习对学生而言不是都能够真正完成或是掌握的，所以在开学之后，到底是继续上还是重头开始会成为教学的一大矛盾。
结束语
总得来说，教育部的这次通知下发的还是挺及时的，也可能是对之前通知的补充和完善，既然是假期，还是让孩子们接触课外的学习内容或者是以复习为主的内容，如果要学习新知识，还是等真正回到课堂再由老师们来教吧！
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