柏拉圖說：自律是一種秩序，一種對於快樂和慾望的控制。
正是因為有了這種自律、這種自我管理的能力，孩子才能持續努力越來越優秀，尤其是在這次“超長寒假”的“照妖鏡”下，孩子是真自律還是假自律？自律的孩子有何優勢？被家長們看得一清二楚。也讓更多家長注意到了“自律”的重要性。
家長越催孩子越磨蹭，“自律”不能靠催促！
人都有惰性，只要孩子後面有家長催著，孩子就會有依賴父母的心理，想著“等媽媽來催再……”，本來能主動的事情，因為有所依賴就拖成了需要催促的事情。
這種情況下，所以一味的催促孩子，只會讓孩子越來越磨蹭，更不可能養成“自律”的和好習慣了。
一、引導孩子瞭解時間管理
想要孩子養成自律的好習慣，首先就要幫孩子瞭解時間管理，前幾年有一種很火的定時器，外觀像一個番茄一樣，家長就可以利用這種可愛的“小番茄”，或者是沙漏之類有趣的定時工具。
在孩子看書、玩玩具、看電視等時候讓他們瞭解一下一分鐘、五分鐘、十分鐘大概是多長時間？可以做什麼事情？然後慢慢的從定時器過渡到鐘錶的指針，先從這種可以觀察的方式來理解時間。
之後家長還可以陪著孩子制定時間計劃，先讓孩子把一天要做的事情寫下來，然後安排時間。比如5點吃飯、6點看動畫片、7點讀書……督促孩子按照自己的計劃，堅持實行下去，也可以給孩子準備一些小獎勵，養成堅持時間規劃的習慣。
二、幫孩子樹立榜樣
榜樣的力量對孩子來說是無窮的，通過模仿、學習“榜樣”，孩子能獲得無線的動力。
很多孩子會將自己的父母或者長輩當做榜樣，還有些孩子會將動畫片裡的人物作為榜樣，也有些孩子喜歡明星運動員之類的公眾人物。
家長就可以根據孩子的情況以身作則，或者給孩子講述榜樣成功的過程離不開堅持和自律，給孩子堅持自律的動力。
三、引導孩子尋找興趣
興趣是孩子最好的老師，想讓孩子自律起來，少不了要培養孩子對學習、對生活的興趣。比如孩子喜歡音樂，那麼每天到了練琴的時間家長提醒一下孩子就會主動去練。
將每天需要做的事情固定下來之後，孩子也就會發現牽一髮而動全身的道理，主動把其他事情也按時完成。
家長最好能在兩三歲的時候就培養孩子的求知慾，見到孩子對新鮮的事物、新的知識有自己的興趣，比如帶孩子看一些有趣的實驗、有趣的啟蒙科普片，讓孩子多動腦思考問題，多鼓勵、誇獎孩子，這樣孩子在生活興趣的同時，也就願意為了興趣養成自律的習慣。
四、引導孩子“屏蔽”干擾
要幫助孩子克服磨蹭、拖拉的壞習慣，家長還要注意幫孩子“屏蔽”干擾，比如孩子看繪本的時間到了，一段時間之內給孩子一本繪本就可以，家長也不要一會兒送水、一會兒送吃的。
讓孩子能夠沉下心去，把這段時間的效率提高。這樣就不會耽誤孩子的時間，影響接下來的活動了
佳佳給大家推薦一套《德國幼兒自我管理圖畫書》通過小浣熊韋博一家的故事，幫助寶寶養成良好的習慣。
還有一套《陪你長大》系列繪本共30冊，內容分為人際交往（情商）、語言、健康、藝術、科學5個部分，幫助孩子培養好習慣。
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