海蓝天长
回答这个问题，不是仅仅限于教育层面。现如今的情形，于学生到底是好是坏，十年二十年之后便会有答案，不用争执，事实会胜于雄辩，这里我只说说目前于社会的影响。
我孩子的学校，不算一流名校，中偏上的档次，班上50多个学生，不上奥数的孩子凤毛麟角，但是个人觉得，适合上奥数的孩子顶天了20个吧，其他的孩子上着情况又怎么样呢？这个时候就是拼爹妈的时候了，报一个奥数班还算好，五年级报两个机构三个机构的并不鲜见，一个奥数班一期（一年四期）课程均价2800左右，看热闹的可以算一算对家庭支出的影响。
为什么不生二胎，仅仅由奥数培训便可以看出端倪，更不要说孩子还会报英语，作文等，其他的，还得有个爱好班吧，所以四脚吞金兽绝不负其名。
经济问题放一边，我们接着不适合学奥数的那几十个孩子说，父母要想孩子跟上学习，不钻研一下奥数各种题型那都是扯蛋的。现如今工作压力有多大不复述，作为父母回家不说陪孩子玩（这是搞笑的）首先要完成的是孩子的奥数作业讲解，还得找点题型和孩子一起练练。顺利的做完当然谢天谢地，就怕的就是某个题卡在那，怎么也讲不通。
任何一个人，无论父母，工作一天，还面临这样的境况，估计心情都会暴躁自觉生活了无乐趣吧？看看现在成年人的亚健康，各种抑郁，我和先生吵架，最多的便是孩子的教育。诸如此类，心情在一个临界点时，各种负面情绪就会放大，社会问题家庭问题肯定增多。
展望一下二十年后，这五十多个学奥数的孩子，能出一个数学人才（非天才）就已经非常不错了，那么，如此高的社会成本，家庭成本，时间成本有何意义？孩子的世界应该是多姿多彩的，我觉得，成长的过程中还是应该多培养孩子有一个好的世界认知，好的性格情商，而不是绝大多数的时间贡献给了本不属于菁英却不得不参加的菁英教育。
二十年后，他们的快乐，应建立在良好的性格和对生活的热爱上。我真不希望他们回忆童年少年时代，想起的都是父母逼迫学习的画面。
人微言轻，说完也得随波逐流，做奥数去了，做父母的互勉罢！
花花结果果
我是一名高中学生的家长，我的孩子初中时期曾经参加学而思培训将近2年时间。结合参加学而思培训的经历，谈谈看法。
孩子初中时数学成绩不是太好，就多方打听有什么办法能够尽快提高。听了周围朋友的推荐，参加了学而思的试听课。应该说，孩子对学而思一名数学老师非常认可，讲的思路非常清晰。就这样，我们就正式参加学而思的辅导。陆陆续续一年多时间里，孩子的数学成绩确实有所提高，不论大考还是小考，数学成绩从一般化，逐步在班级内名列前茅，那应该是初二时期。
但是后来初三后，孩子的数学成绩又恢复到以前的情况，班级中游。这时我们也很苦恼，到底原因出在哪里？培训一直坚持着，试题也坚持刷着，怎么成绩与我们期望有很大距离。
和所在初中任课老师的一席谈心谈话，这才找到了问题根源，我们果断停止了学而思的培训，让孩子把学习的重心放在学校课堂听课上。数学成绩也慢慢提了上来。
不可否认，学而思的老师教学水平很高，但是，学而思的讲授与学校老师的讲授，不是一个思路，有时让孩子产生了迷茫。这样，参加培训，是额外给孩子增添了负担。
这是我与孩子的亲身经历。
宝玉哥哥
我是一个初中生家长，说下真实经历吧。当初是想做佛系家长的，不上补习班，做中等生就好了。比如不学奥数，兴趣班孩子喜欢的上，不喜欢的决不上。随着年级越高，发现情况越来越不妙了！孩子成绩越来越差，问孩子怎么回事，她说没学过！我还不信呢，没学过怎么会考？后来发现孩子说的是真话！考试内容确实是超纲的！可其它孩子都提前在外学过了，我 家的就成功垫底了！好吧，现实比人强，开始补课生涯。教材内容简单，老师教的也简单，可考试不简单，特别是小升初，初升高，你不补课试试看？有极个别不上补习班的，就是永远的倒数的人。可能会有天赋异禀不上补习班的优秀生吧，反正目前没遇到过。
现在的教育和我们上学时完全不同了，做不到超脱的家长了。就算你够佛系，真的不在乎成绩，老师经常把全班成绩发到班级群里，差的试卷或作业拍出来给大家看，家长和孩子脸都挂不住啊！
从来不责怪老师，学校和补习机构，他们也是被要求或者时代的产物，问题的根本是在整个国家的教育体制上，将来谁能把制度改好了，谁就是千万学生的恩人啊！
我想当个小花匠
请不要太高看培训机构，也不要看轻学校的教育水平。
我是一位家长，我来谈谈我的看法。在这之前，我先说一段我的经历，特别是关于学而思培优培训机构的。
一、中考结束之后，我根据学校通知，去了招生交流会现场(实际我们是不需要去的，必经是直招的)，所有当地的高中都在现场，供人咨询。
而最有意思的是，学而思培训机构的人成群结队的出现在会场里，无论哪个学校的摊位前，都有他们的人，他们不是发资料就是介绍学校教育情况，一个个自称为老师，除了一两个负责人看上去有点经验外，清一色都是小年轻，而且很多都是外校大学生，我通过跟他们交流，发现很多这些所谓的老师，连简单的交流和沟通都前言不搭后语，我当时就感觉很无奈。
我这里就不是说每天接到各种机构的电话了，就是到今天为止，还每天接有各种教育机构的电话，各种网上教育等，更有什么职业高中、五年制大专的还在推销，实在让人头疼。
二、到了重高，新生家长会的时候，校长直接说了，不要迷恋和热衷各种补课，全市最优秀的教师全在这，经验丰富，学校还有各种兴趣班，你觉得这里的专业老师教不了你，外面那些良莠不齐的机构能行吗。
当然，存在即合理，自然也就有它的市场，但是我们不应该过分夸大它的功能，它只不过是市场经济下的产物，而我们要做的，就是想办法让这些机构退出历史舞台。
逆流家长
学而思培优我接触了两个多月，首先收费是我上过所有培训课里最透明，最便宜的了，很多给家长上的课，测试课都是免费的。其次上课时家长都可以陪读，间接的监督了老师，也能看到自己小孩上课时的状态，知道在课堂上有什么不足。第三，学而思是统一研究学习大纲，统一备课，老师教课水平是靠组织力量来统一保证，不是撞大运，也可以在各个老师间自由转课。第四，我自己一路上到研究生，从来没见过哪个学校是告诉家长应该系统的怎么做，怎么培养小孩的，但学而思做到了，时不时有的课是针对家长的，告诉家长应该关注小孩哪些方面，怎么样培养小孩学习习惯，培养专注力等心理方面，教材也有家长手册，这点让我挺震撼！总之，学而思那种线下培优，我觉得很好！每周陪小孩上一两次课，更深入的跟踪了解小孩的学习状态，非常好！至于有没有超前学，个人觉得没有，就算有也没什么，学而思是分级教学，根据自己小孩学习接受程度选合适的班级就行了。学而思给了有心思认真培养小孩的家长有力的系统的帮助！
玩转云存储
我女儿二年级，今年九月份第一次报了学而思，学了两个月，这次去参加考试，一看卷子，各种千位加减法，各种眼花缭乱的应用题，学校才教到一百以内加减法，我女儿根本不会。申请退班前，老师劝我，遇到困难，就该迎头上，我家既然已经落后了，就要继续学赶上。但是我了解我家孩子，在学校就是中等水平，学校基础没打好，反而在外面学这些提前的知识点，得不尝失。果断退了，退班后告诉女儿，咱们课堂学校知识学好学扎实。因为之前并不知道学而思学啥，上下来，发现它叫学而思培优，应该是适合培优，不适合我家这种中等的孩子，还是先打好学校基础
珑珑10
个人不建议孩子为了学习再跑到外面去报所谓的培训班或者是提高班。因为我觉得那样并没有我想要的那种效果。
就拿我朋友的孩子来说。从上初一到高一，他们一直都在外面报培训班，每年就因为花费在培训班上的金额都有几万块钱。
但是孩子的学习依然不好，总是在中下游。后来和老师经过交谈以后才发现。所谓的培训班其实就是比正常的教学要快一些，工作量比较大一些。
因为要比学校教的速度要稍微快一些，那么孩子接触到新知识之时就感觉似乎对自己有帮助，然后再回到学校里面听课的时候就觉得这也会那也会，但是就是不会做题。
所以国家才出台了所谓的禁补令。而且又出台相应的规范，就是研究课外培训机构进行超纲或者是超前教学。
其实我们也不难发现那些真正的好学生，真正的学霸其实从来不在外面上培训班，他们只做好几件事。
上课认真听讲，下课认真完成作业，他们从来不买课外的辅导书。比如说，其他的练习册。因为那样只会让自己的时间和精力被分散。
真正的好学生的学习方法就是把老师上课的内容好好消化掉，把知识尤其是书本上的知识融会贯通，做一道题就会一类题，善于总结，善于积累。题海战术我个人并不提倡，因为那些漫无目的的学习最后只会浪费时间和精力。
体制公文写作大讲堂
我接触过不少上过培训学生，有以下的现象。第一，本身学习不错，在上个培训班，成绩就比较稳定。而且还能提高一些。那么这种学生表面看是进步了，但是学习惯也变了，他们上课时候就不听课，作业也不认真完成，老师一问他说我学过了，我会了，老师也拿他们没办法。还有一些机构不仅给学生查漏补缺。还往深的层次教，这样一来，这些学生不但上课不听课，还时不时的蹦出一些别人不懂的话题出来，让人感觉到他很行，让没补课的孩子感到落差。还有就是学生本身成绩很差，参加了辅导班以后，没有得到提高，搞得学生上课补课两头负担，筋疲力尽。有的还帮学生做作业，有的在学校考试前就先把试卷给学生做了并对了答案。那么小孩成绩也看是提高了，家长也高兴了。对于他们来说，弄到学校的单元测试卷并不难。
规律非常5354
我们二年级就开始给孩子报了网上的英语外教一对一，四年级的英语试卷游刃有余。数学三年级第一单元有所下滑，准备报数学培优班。哪里不行补哪里。每晚十点前睡，早上七点起。因为有篮球班，体适能班，散打班，玩乐的同时可以锻炼身体，不怕扛不住。同学孩子才一年级，很夸张。足球，跆拳道，游泳，钢琴，英语，编程，绘画，样样精通。
招财鑫鑫
说到培训机构，我们也一直在思考，从小上了不少的早教班，我就发现培训机构里面有一个最大的问题是师资水平良莠不齐。
其实家长参加培训班目的肯定都是为了让孩子有所收获，比如说我一开始上早教的目的就是为了让孩子玩一下，培养些兴趣，所以对老师的要求就是能关心孩子，带着孩子安全就好。
后来开始上学科教育了，一开始当然是英语，就发现了培训机构的很多不能接受的地方。比如培训模式极度统一，老师在里面很多时候类似复读机，当然有好的老师，但是可遇不可求，有些老师还是蛮有爱心的，但是大多数就完全是完成任务了
还有就是老师水平差距太大，而且还不能固定一个老师，经常会更换，换的孩子连名字都记不全了，更别说老师能知道你家孩子的学习情况。
另外通过圈内人士的一些内幕，培训机构首选没有几家是有资质的，另外老师也很少有教师资格证，你要教初中就至少要有初中资格证，教高中的至少要有高中教师资格证吧。
当然还要考虑到机构倒闭关门跑路，可见现在一个培训机构是多么让人操心的事情。
如果培训机构真的质量高，师资力量好，教学规范，那对于学校来说也未尝不是一个补充，在学校里面老师面对一个班这么多的学生一定照顾不过来，而培训机构能弥补这方面不足，给孩子强化知识多练习。
所以现在我基本考虑能自己教的就自己教，毕竟自己最了解自己的孩子，教不了的就看看能不能找到好的老师上门教。
其他兴趣爱好类的，德智体美的培训机构，更加看重的是安全。所以规范还是首要考虑的因素，希望培训机构的市场也能越来越规范。
