小魚大魚看世界

什麼樣的家庭教育，可以讓孩子成長得更好？

家庭教育最能塑造一個人的性格，和未來走向，然而很多家長，都不重視教育，原因是認知水平不夠，或者從來沒有學過教育的方法，他們教育孩子，多半是沿襲自己父母對自己的教育，還有模仿身邊人。

於是暴力的家長，只會教出暴力的孩子，自卑家長，教出自卑的孩子。這樣的教育，只會讓孩子養成令人討厭的人格。

那麼，怎樣的家庭教育，才可以讓孩子成長得更好呢？

• 第一、言傳身教

你在教別人的同時，你自己必須要能夠做到，假如說父母平時刁蠻無禮，還想教育出一個講道理、守規矩的孩子嗎？這是不可能的。

我見過很多在公共場合，亂丟垃圾的家長，你們覺得他們這些習慣哪裡來的？不都是從小養成的嗎？

作為家長，首先自己要能夠做到，才能有資格去教育自己的孩子，讓他們做一個聽話、懂事、守規矩的人。

• 第二、能夠察覺到孩子的心情

我聽過一節樊登讀書會，當時樊登說，他家的孩子把家裡弄的亂七八糟，因為一時氣憤，一把把孩子提起來，丟到了一邊，孩子哇的一聲大哭起來。

由於樊登是一個很有文化底蘊的人，他立刻意識到自己這個行為過激，跑到孩子面前問他：“是不是爸爸剛才的行為嚇到你了？我在行為上可能有一些粗魯，你現在很害怕對嗎？”孩子知道爸爸理解了自己，孩子拖著長長的哭音說：“對~嗚嗚嗚。”

後來沒幾分鐘孩子就不哭了。

樊登給我們做了不錯的示範。很多家長都是想發脾氣就發脾氣，想誇孩子就誇孩子，從來沒有想過，孩子此時究竟心情是怎麼樣的？他的需求是什麼？

當一個人的心情和需求，被其他人體諒和察覺時，此時他就會覺得很安心。如果家長能夠長期察覺到孩子的心情是怎樣的，那麼孩子在成長過程中，也會學會這一技能，體諒他人的感受。

這對他性格的塑造是很成功的，也許在將來，他會通過這一能力，收穫很多朋友。

• 第三、和睦友愛的家庭環境

我的父母就經常打架，這給我的成長添上了一抹濃厚的陰影。我渴望自己的父母，能夠像其他家長一樣心平氣和地講道理，能夠互相體諒，而不是動不動就開打。

我相信這對其他孩子也是一樣的，不和睦的家庭環境，很可能孩子變的孤僻和自卑。

有人可能會問：你自卑嗎？你孤僻嗎？

我可以告訴你，我並不自卑，也不孤僻，因為我及早的意識到了自己的處境，選擇了正確的方法引導自己走出這層陰影。

主要還是歸功於讀書，假如說沒有讀書的習慣，我可能現在不會在這裡嘮叨了。

一個充滿溫情的家庭，會使得孩子內心更溫柔、更懂體貼人，他明白親情是怎樣的？教育是怎樣的？將來他會以同樣的方式，對待自己的孩子。

結語：

我希望家長們，都能夠多瞭解一點教育孩子的方法，而不是僅憑自己的觀念，去教育，否則就太狹隘了。只有運用正確的方法教育孩子，才能夠讓他成長得更好，家長不能思維封閉。

你認為呢？

菜鳥微成長

我是一個二年級頑童的媽媽，一直在為做一個好媽媽的道路上不斷成長，不斷學習。以我的親身體驗來回答這個問題。

孩子還在讀幼兒園的時候。我和他爸爸的感情出現了一些問題，我也停止了成長。不知道怎樣教育孩子。當我心情不好的時候，孩子又搗了蛋的時候，我就會借題發揮，把自己心中的不快發洩到孩子身上。吼孩子，有時甚至打孩子。

當孩子哭著對我說：媽媽，你這個樣子我好害怕的時候。當孩子的脾氣越來越不好的時候。我開始反思我自己。作為媽媽，我是愛孩子的，可是為什麼會出現這樣的情況呢？

我開始讀大量的育兒方面，兒童心理學方面的書籍。努力對孩子的一些行為表示接納，做一個情緒穩定的媽媽。

當看到給孩子最好的教育，是爸爸愛媽媽的 時候。我和孩子的爸爸深入的談了一次。為了給孩子一個更好的成長環境，我們要彼此相愛，有什麼事情，要及時溝通，不能讓壞情緒在身體裡發酵，以致影響到另一半和孩子。

還有就是要接納孩子在每個年齡階段的一些行為。也就是適齡行為。對孩子更多的理解與接納。

如果孩子的行為不是適齡行為，那就要對孩子進行正面管教。和善而堅定地對孩子說“不”。

最後是爸爸媽媽要不斷的成長，學習。與時俱進！父母是孩子的第一任老師。父母是什麼樣的人，孩子耳濡目染，也會成為一個什麼樣的人。所以父母在自己的品德修養、學習上進方面就要不斷的提升自己。孩子也會收到好的影響。從而成長為一個品德修養 好，學習成績好的孩子。

歡迎大家在評論區發表自己不同的觀點。謝謝！

遇見梔子

今年年初有這麼一個新聞：有一個河南大四女學霸，是優秀學生裡的佼佼者，名列前茅，基本每年都會拿獎學金。

有一次，女學霸和舍友在宿舍違規使用功率大的電器，導致發生火災燒燬了宿舍，儘管沒有造成人員的傷亡，學校因此事，對女學霸作出了不發學位證書的處罰。

這位女學霸因為壓力過大，在宿舍上吊自殺了。

羅振宇說過，成長就是你主觀世界遇到客觀世界之間的那條溝，你掉進去了，叫挫折，爬出來了，叫成長。我們都知道，成長比成功更重要。

那麼，什麼樣的家庭教育才能讓孩子更好地成長呢？

01.父母相愛，是給孩子最好的教育。

一個家庭裡，爸爸懂得疼愛媽媽，媽媽懂得欣賞爸爸的才能，彼此恩愛，孩子也會感受到家庭的溫暖和愛。當一個孩子生長在愛的家庭裡，他會很幸福很有安全感，也具有愛人的能力，能懂得怎麼樣去愛一個人。

有的原生家庭，父母吵吵鬧鬧，感情不和睦，孩子也感受不到父母的愛，自然就不懂得什麼叫愛。這樣家庭的孩子缺乏愛和安全感，長大了，很容易遇到渣男渣女，在感情裡也會不太順利。

02.父母尊重孩子自然成長

前段時間的熱播劇《小歡喜》裡的宋倩是個控制慾強的媽媽，她辭掉工作，把所有精力都放在女兒身上，女兒18歲，有自己的愛好興趣和理想，可是這些都被媽媽宋倩束縛著，要女兒按照她制定的路線來走，女兒受不了媽媽宋倩的安排，跑到河邊輕生，聲嘶力竭地哭著說：我就是想要逃離你！

有多少父母是打著我是為了你好，而沒有真正懂得尊重孩子自然成長呢？

很多孩子正是被這一句我是為了你好深深傷害著，失去了自由，沒了自我。

正如彭玲的那首歌唱的一樣：我是被你囚禁的鳥，已經忘了天有多高 ！

要教育孩子，父母首先要學會尊重孩子。

03.不做包辦型的父母，必要時給孩子吃點苦

有些父母是無原則地溺愛自己的孩子。孩子從小到大，本來能做的事情，家長就一手包辦，不捨得讓孩子吃苦，這樣很容易養出嬌慣的孩子，受挫能力會比較弱。其實，孩子受點苦，能錘鍊孩子的心智，能在逆境中學會成長。

總結：1.成長比成功更重要。

2.父母相愛,尊重孩子,讓孩子吃點苦，這就是給孩子最好的家庭教育。

花開日誌

孩子們的性格和才能，歸根結底是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以後，社會成了鍛鍊他們的環境。學校對年輕人的發展也起著重要的作用。那什麼樣的家庭能夠讓孩子成長的更好呢？ 1.如果孩子的行為不是適齡行為，那就要對孩子進行正面管教。和善而堅定地對孩子說“不”。 2，父母有良好的品行、修養，這是對孩子長期的薰陶，從出生到成年。 3，愛而不溺，關心孩子衣食住行與安全，但不可全包全攬，衣來伸手飯來張口的孩子容易懶散。 4，從好習慣入手，習慣養成性格，性格決定人生。 4，培養端正的人品，成才重要，人品第一，否則一切枉然。物質上窮養，精神上富養。 5，教育要寬嚴有度，太寬導致為所欲為，太嚴導致懦弱自卑。 最後是爸爸媽媽要不斷的成長，學習。與時俱進！父母是孩子的第一任老師。父母是什麼樣的人，孩子耳濡目染，也會成為一個什麼樣的人。所以父母在自己的品德修養、學習上進方面就要不斷的提升自己。孩子也會收到好的影響。從而成長為一個品德修養 好，學習成績好的孩子。

為共鳴而賞碎銀

宋慶齡說過：“孩子們的性格和才能，歸根結底是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以後，社會成了鍛鍊他們的環境。學校對年輕人的發展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭”。

那什麼樣的家庭能夠讓孩子成長的更好呢？

首先，有愛的家庭。

楊絳在《我們仨》這本書中有段關於家庭的敘述：我們這個家，很樸素；我們三個人，很單純。我們與世無求，與人無爭，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，我們一同承擔，困難就不復困難；我們相伴相助，不論什麼苦澀艱辛的事，都能變得甜潤。我們稍有一點快樂，也會變得非常快樂。

什麼是有愛的家庭：無論貧窮與富有，同甘共苦，相伴相助，簡單快樂。給孩子一個有歡笑的家庭氛圍，在愛的浸潤下成長的孩子會是個愛意濃濃的寶貝。

其次，有安全感的家庭。

一個家庭就如一葉扁舟，在浩瀚大海上行走，免不了有狂風暴雨和電閃雷鳴。在這葉扁舟上慢慢長大的孩子，最需要的就是父母的呵護。只有有了父母的愛護，教會孩子如何抗拒惡劣的環境，孩子才會在破濤洶湧中找到自己的出路。這一切的成長過程，需要父母築起的銅牆鐵壁來保護，有了這份安全，孩子才有了昂揚的鬥志和自信。

再次，共同成長。

“一家人能夠互相密切合作，才是世界上唯一的真正幸福”，這是居里夫人說的一句話。這句話給了我這樣的啟示： 俗話說，“家和萬事興”。一家人相互關心、相互幫助，心往一處想，勁往一處使，就能建立和睦的家庭。

而在這個過程中，需要的是家庭成員之間的共同成長。接納孩子，接納自己，剖析自身和孩子不同的身份，明白父子母子一場，是在同一個跑道入場，沒有競爭，只有共同奔跑。齊心協力，才會一同到達勝利的終點，才會看見更加燦爛的生命。

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餘爭的世界

三歲看大，兒童早期教育是整個人生的鋪墊，所以必須高處著眼，小處著手。

1.保證孩子必須的生活供給，絕不能不能凍著。冬襪又長又厚，高幫鞋至少護著踝關節，帽子有絨毛。而夏天不必高檔豪華。蔬菜充足，水果不斷，少買糕點，不能養成吃零食的習慣。2.多陪孩子，一起玩，做遊戲，做作業。孩子的歡樂愉悅，儘量長時間的保持。3.讚賞幼兒觀察花草樹木，引導描寫描述，引導培養觀察細緻入微。4.安全教育，熟記家長姓名，住址，電話，使兒童孤立無援的時候，能明確求助報警。5.法制教育從走斑馬線開始，特別在孩子面前，家長必須做出樣子。遵守幼兒園紀律，爭取全勤，不要隨意請假。為以後遵紀守法，開個好頭。6.家長不吵架罵人，不打架，打砸亂扔，文明習慣，從家長做起。7.尊敬老師，有禮貌，物品分享，絕不搶奪，私拿；鼓勵兒童和小朋友遊戲，學習遵守遊戲規則，學會與人相處。8.引導口語表達，結合童心天性，想象力，賦予事物生命，引導說話生動有趣，及早為語文修辭做鋪墊。9.引導愛護貓狗魚蟲，和諧相處，將心比心，愛心教育，夯實善良仁慈的本性。10.兒童索要，應該講條件，有付出，不可要什麼給什麼，避免習慣了索要無度。11.能吃就不要喂，能走就不要抱家長絕不要母性氾濫，包打天下，培養獨立能力。12.更爺爺奶奶勞動，從掃地，學做饅頭開始，跟著取包裹，培養熱愛勞動，體會勞動的快樂。13.兒童哭鬧耍賴，不要著急央求，可提拉到一邊，置之不理，但絕對不要關到大門外面。事後必須與之交談，化解情緒，讓他明白這種做法很無賴，無聊，要挾不能達到目的。

青山不掩

一、愛與包容的家庭教育環境可以讓孩子成長得更豁達。愛花愛草愛動物，由此推及到愛人。在這種博愛環境下長大的孩子，一般會很豁達，遇事想得開，不偏執，人緣關係好，高情商容易助推事業的成功。另外，不管孩子在外面受了多大委屈，一旦回到充滿愛意的家庭，一切都會化為無影，因為家是他們最溫暖的港灣。

二、有規則的家庭教育環境可以讓孩子成長得更自律。臺灣的馬鶴凌交給兒子馬英九兩件法寶， 其一是16個字的行事準則：認清環境，瞭解自我，慎選目標，力行計劃； 其二是“三有三不”：有原則不亂，有計劃不忙，有預算不窮。這些家規把馬英九塑造成了一個非常自律的男人，在臺灣政壇有“不沾鍋”的美譽，並兩次成功當選臺灣地區領導人。由此可見，規則教育是自律的法寶，事業的助推器，不可或缺。

三、注重習慣養成的家庭教育環境可以讓孩子成長得更優秀。良好的習慣是一種可以預測的成功，它始於家庭教育。讓孩子守時、整潔、禮貌、感恩、做計劃、講原則等，這都是一些良好的習慣，一旦養成，受益終身。

魏選坤

好的家庭教育不是灌輸，而是點燃火焰，
是給孩子探索的空間，發揮真正的潛能。

推薦觀看泰國廣告短片《豆芽引發的夢想》，根據一個真實故事改編。小女孩的媽媽在市場賣菜，只有四年級的文化水平，可她卻將小女孩培養成了科學家。

靠賣菜為生的母親發現女兒對種豆芽產生了興趣，她支持孩子將想法付諸實踐，並鼓勵說“我們來試試吧！”母女二人興致勃勃地開始播種。第一次失敗後，她們找來專業種植的圖書改進方法，母親依舊鼓勵女兒：“沒事兒，我們再試一次。”

經過幾次失敗的嘗試，母女二人不斷總結方法。終於，她們想出了一個好辦法：在撿回來的塑料瓶子上紮上洞，並仿照屋頂漏雨的原理，製作澆水的裝置。

母親的鼓勵如神奇的養料般，滋養著女兒的好奇心，也激勵著女孩不斷探索。終於，二人成功地種植出了豆芽。

廣告中的女兒在現實中是有人物原型的，Netnapa Saelee博士，獲得Sarnrak項目的獎學金直到本科畢業，目前正在瑞典進行研究。

龍之門大語文

我的觀點是:尊重孩子、寬嚴有度的教育方法對孩子的成長更好。

家長們都很清楚，現在早就不是“一張文憑定終身”的時代。現在的孩子，接觸的東西更多，知道的甚至比家長還多，大部分情況下，都沒辦法讓孩子完全聽家長的。個別孩子，能做到事事都聽家長的安排，好像也挺讓人操心。

綜合以上的情況，對於非原則性的問題，可以多聽聽孩子的意見，和孩子多溝通，先讓孩子說說他們的選擇，以及他們選擇的理由，能接受的儘量接受，確實不能接受的，和孩子說清楚原因。這樣可以鍛鍊了孩子思考和決斷的能力，同時也學習新知識，提高了溝通能力。學習不是在學校或輔導班，才能進行。現實生活中遇到問題，及時教導是更好的學習。

前面講的是尊重孩子，和寬嚴有度中的“寬”。需要強調的是，遇到原則性問題，必須嚴，毫不退讓。要讓孩子明白，我很愛你，很尊重你，但是該有的規矩必須有。比如:我給孩子定的原則之一就是:作業必須認真完成，哪怕是生病了，病好之後也必須補上。

這裡是趣學俱樂部，分享有趣、有用的學習方法和教育方法，歡迎評論、點贊、關注！

趣學俱樂部

我是吳媽，分享最真實的育兒故事

一、家庭教育應該是快樂的

家庭教育來自於父母的日常生活，聰明的家長將教育融入到生活中的點點滴滴中，在親子游戲和活動中，教給孩子該有的禮貌、日常生活的認知、孩子的獨立自主能力等等，孩子不僅可以易於接受，又可以記憶深刻。

家庭教育完全不用如在學校裡那樣一板一眼的學習知識。家長可以帶孩子到郊外、到博物館、到藝術館等等地方，開展生動活潑的學習。

身邊的很多家庭都越來越關注閱讀和旅行給孩子帶來的好處，行萬里路，讀萬卷書都很重要。

二、家庭教育應該是很有愛的

有愛的家庭才會培養出心理健康，積極向上的孩子，家庭成員之間美好深厚的感情，爸爸和媽媽互相給予對方的愛，都能給孩子足夠的安全感，幫助孩子建立足夠的自信。

父母有孝心，養出的孩子也有一顆孝順父母的心;父母懂得尊重別人，孩子也會尊重別人。

離婚的家庭，孩子不再信任婚姻，不相信愛情;不肯贍養老人的家庭，孩子也會經常對老人惡言惡語;父母親平時經常行為惡劣的家庭，孩子也會經常有暴力行為。

三、家庭教育應該是民主自由的

想要孩子獨立自主，家庭教育就必須是民主的、自由的，在高壓的家庭教育下成長的孩子，非常容易抑鬱，為了讓父母高興，為了完成父母想要的，努力的去完成，完全失去了自我。長大後，孩子應該獨立的時候，反而找不到自己的目標，迷茫壓抑。其他方面再優秀，也不是我們想要的健康快樂的孩子。

父母應該讓孩子去選擇自己想要的正當的理想，有能力的話可以協助孩子完成，這樣的孩子，長大後才是真正獨立的個體。

《小歡喜》裡的英子，是我覺得特別讓人心疼的角色，自己那麼努力、那麼出色，自己的理想就在眼前，中間卻隔著媽媽。最後太過壓抑得了抑鬱症。

四、家庭教育切忌溺愛

世間萬物，隨便哪一樣多了便是災難，給孩子太多的愛，對孩子來說也是一種災難。被照顧的太多，被過度滿足，被過度保護，都是溺愛。

溺愛會讓孩子失去他本來應該有的能力：自理能力、獨立思考、自我保護。

相反的，孩子會變得自私、暴力、不懂感恩。對家長無度索取。

家長不能伺候、保護孩子一輩子，應該讓孩子自己獲得生存能力。

中國很多的巨嬰，不出去工作，啃老，都是溺愛的結果。

讓孩子在和諧的家庭氛圍內，快樂學習成長，親子關係互相尊重，公平自由，這樣的家庭教育才能讓孩子成長得更好。

相信榜樣的力量，我要成為孩子的榜樣，我是吳媽，歡迎點贊加關注。

關鍵字: 家庭教育 孩子 教育