用户7779316061665
没有什么喜欢不喜欢，对我来说一切都很好，因为我平时也是全天候陪伴儿子，所以这次疫情对我来说和平时没什么区别，儿子很懂事，也很自律。
但是一定要劳逸结合，儿子是这样安排自己的时间的，早上8.30看网课，10点左右练字，通常这个时候作业还没发布出来，练完字以后玩玩具或者看课外书，中午吃完饭，休息两个小时，下午两点左右开始作业，差不多5点到6左右结束，结束以后选一部有意义或者搞笑的电影，我们全家人坐在一起看，8点左右吃晚饭，晚饭以后的看书，差不多到10点左右我会提醒他背诵笠翁对韵日有所诵，由于平时我教他背完以后，再预习下一段落或者平时让他反复听国学机，所以每次背得很快。背完以后差不多10点多该睡觉💤了，可是也有“不听话”时候，那就是进行他的创作——画画，为了不影响他的积极性，老母亲只能妥协，此时应该有11点多了。
我一直在劝慰我自己，该放手时就应该放手，孩子大了，他自己有能力安排好自己的事情，做父母的要做的就是充分信任孩子，利用疫情期间培养孩子的自觉能动性，更是培养亲子关系最好的时光，育儿路上还很长，我会加油💪
张馨文聊家常
我是一名中学生，相信在这个问题上我比较有话语权。
首先从有利的方面来说。
1.
在学校正常上学的时间是早晨七点到下午六点，写作业至少三小时，洗漱完大约十一点或十二点睡觉，睡眠严重不足。而上网课则是从早上八点到下午五点半，所以说是极其轻松的！不仅可以减轻学生负担，还可以自己安排空余时间，我认为这一点非常好！
2.
老师能够更好的监督孩子学习，在家里的学习坏境更加舒适（仅对于自制力好的孩子），能够很好的弥补延期开学漏下的课程。
其次从有弊端的方面来说。
1.长时间上网课对学生的视力不好
2.家长和老师乏于管理
3.学生不自觉
JK陳婉
大家喜不喜欢上网课我不知道，但是这次疫情圆了我一个多年的梦想。
不知道大家还记不记得小时候老师让我们写过这样一篇作文《未来的世界是怎样的》或者《假如……》这一类的想象文章，反正我记得当时我最喜欢的就是这写这种文章，怎样胡思乱想就怎样写。
当时写的作文标题不记得了，反正可以肯定的是作文的中心写的是未来几十年后，全世界的小伙伴都不用去学校上学了，只要每天在床上睡到点儿，自己起床面前就会弹出一个屏幕，老师就在上面讲课呢！而我们个个都盖着被子躺在暖乎乎的被窝里看着老师上课。而现在不正好就是这样的情况吗？现在我们暂时抛去疫情不谈，每天都这样上课起床、签到、看直播，这种场面不是正好和作文里相符吗？
不过，我觉得这样上网课大家也不会高兴，因为首先疫情困扰着我们所有人，大家都不能安安心心，踏踏实实地工作，学习。其次网上授课的效果我觉得也不太好，很多人都不适应，达不到学习目标，所以还是希望疫情快快过去，早点复学，这样才能和同学们一起打闹，一起学习。
搞游戏
特殊时期，特殊情况，对我们一线教师来说不得不喜欢网课、必须喜欢网课。
网课对我们一线教师来说就是个全新的话题，前所未有。无论从形式还是内容，从过程还是方法，从听说到实践，一开始都令人无所适从，手忙脚乱。新生事物就是这么让人欢喜让人忧，几家欢喜几家愁。我觉得忧和愁首先就落在了我的心上，惴惴不安，如履薄冰，如临大敌。但该来的总会来，该来的终于来了。
第一天我用手机直播，前一天就备好了课，写好了教案。用手机钉钉反复测试。但讲课时，紧张得声音都颤抖了，镜头照着讲稿也颤动，只能照着讲稿念，很快就念完了，不知所云，更不要说讲解了。课结束了，只感觉失败失落。尽管家长孩子回复的满是鼓励，仍难平复内心的遗憾。心里难受急了，砰砰直跳。
第二天直播我吸取第一次教训，让同学科老师给我发了些短视频，每个4分多钟。我往群里发了有余数的除数，让学生观看。人家讲的挺好，就是缺少互动，缺少师生交流，效果仍不理想。
课后，凭出入证，我冒着大雪，步行八十多分钟，到西头找了一台笔记本电脑，不顾劳累开始练习用电脑钉钉直播。备课，联系琼瑶给我发了些课件，终于准备差不多了。
第三天开始用电脑直播，播放课件，评讲作业，与学生互动，与家长交流，效果很不错。直到现在已经熟练操作了。
后来改作业又遇到一些问题。先是微信发，批改时需下载，在图库中编辑，再上传，又回复家长，指出错处，很麻烦。后来学会了用家校本布置作业，教会家长用家校本发作业。轻松多了，效率高了，效果也更好了。
总之有以下几点感悟：
1、凡事迎难而上，没有克服不了的困难。只要思想不滑坡，办法总比困难多。
2、用力只能完成任务，用心才能创造辉煌。
3、活到老，学到老，终生学习是块宝。
4、网课是把双仞剑，要善取其利，摒除其弊。要为我所用，不能成为我累。
5、常与家长沟通，才能管控好学生，才能管理好网课课堂。加强与学生互动，给学生展示机会、展示平台、多鼓励表扬、适度批评，才能调动学生学习网课的兴趣。及时批改作业及时反馈纠错，才能提高学生学习积极性，才能将教学成果落到实处。
喜欢才能去做，喜欢才能做好。对于自己的事业，必须用心去做，必须喜欢去做。这是责任。
伊水清清蒹葭绿
今年的寒假特别漫长，因为有一种新型冠状病毒入侵了我们国家，它在武汉肆虐，夺走了许许多多无辜的生命，让无数家庭支离破碎，更使奋战在一线的多位医务工作者在这场没有硝烟的战争中牺牲，至今这种病毒仍在在我们的国门之外蔓延。原计划的开学日期只好顺延，而作为家长的我除了每天醒来除了关注疫情外就是带着孩子在家学习娱乐，以响应“停课不停学”的号召，宅在家里为国家做贡献。
为打消广大家长们的顾虑，学校和老师们也使出浑身解数，展开了一场全国规模的在线教育运动。自开通空中课堂以来，我也进行了全程监督、全方位服务以期达到预定效果，几周陪读生活下来颇有感触。
感触一：陪读的生活忙碌而充实
周一至周五上午八点半之前督促孩子洗漱吃饭，8点半准时开课。对照课表带孩子学习网络课程，打印当天所需的作业资料供孩子使用。课间带孩子做眼保健操，做体育运动，确保劳逸结合。在孩子完成作业后检查批改后提交班级群或科任老师。在此期间拍照留存方便上传。
下午上完网课后整理错题，查漏补缺，进行趣味阅读或亲子游戏、跳绳、锻炼体能、练习舞蹈等。值得欣慰的是，孩子在此期间学会了异形三阶魔方和四阶魔方，之前她只会普通三阶和两阶的。她喜欢的乐高也玩得比较尽兴了，阅读的数目也由之前的小薄本变成了大部头。
晚上则是全家的娱乐时间，大家一起聊聊天，做做小运动，和弟弟做游戏等，一天下来，孩子的课内任务基本完成，而我一天的陪读生活也告一段落，一整天忙忙碌碌，有条不紊。
感触二：与时俱进才能有效陪读
这场空前的网络授课运动对各位学生、家长乃至老师都是极大的考验，对家长们也提出了更高的要求，首先，要具备时间自由，能够抽出时间照顾子女。其次，要实现财富自由，能够做到长期陪读而不必为经济担心。再次，要具备终身学习的意识和能力，以便在教育子女时能够随时使出十八般武艺应对自如。
虽说要达到以上三点并非易事，但对家长又何尝不是一种鞭策呢？社会在进步，人类文明在不断发展，而推动历史车轮滚滚向前的我们也要与时俱进才能不丧失主动权。
感触三：让孩子在疫情中成长
1.关于时间分配的网课让孩子懂得了如何分配自己的时间，制定学习计划，严格按时间节点执行，加强了自律性。
2. 公共课堂的开展使家长和学生更加注意公共安全和卫生。
3.通过网络课堂的学习途径，拓宽了孩子的知识视野，也增强了孩子利用媒体的技能。
4.受时间和空间的限制，亲子交流时间增长，频次变多，有助于家长关注孩子，深入了解孩子，改善亲子关系，及时调整教育策略。
5.让大家切实体会了自由的可贵和健康的重要性，同时也感受到了一线医务工作者的伟大和广大教育工作者的艰辛。
6.感受到了祖国的日益强大，体会到了中华民族血脉相连的亲情和众志成城的坚韧，以及万众一心的民族精神。
感触四：老师的爱与我们同在
在这场看不见硝烟的战役里，涌现了一大批战斗英雄，他们有的是冲锋在一线的医务人员，有的是雷神山、火神山的建设者们，有的是公安、消防以及社区工作人员，而我们的人民教师也是默默付出的英雄。他们在疫情期间仍在延续太阳底下最光辉的事业，为了最大限度的保证教学质量，教育工作者们也为此付出了辛勤的汗水，正是由于他们的努力，我们才能在清晨就得到各类课程辅导资料包，享受到优质的线上课程，学生们提交的作业才能得到及时批改指正，到了晚上各类报表才能汇总提交，正是老师们的精心组织，才有了所有学生停课不停学的壮观。最为令人感动的是我们的班主任李老师在不能面见各位同学的情况下利用小视频的形式，向孩子们表达了对他们的想念和关心，也提出了居家学习的建议和要求，而在手机另一端的孩子们看了李老师满怀深情的一声声叮嘱又何尝不想念老师想念学校生活呢？
在此，我提议大家向老师们致敬！向默默无闻的英雄们致敬！希望疫情早日结束，早日回归正常的学习工作，加油武汉，加油中国！
所以说，网课是不得已的选择，比较一下还是去学校比较好一些，隔着屏幕没有烟火气，而且思想碰撞也很有限，这种感觉就好比在电视上看演唱会和现场参与的差异，我和孩子们都快憋疯了，哪也去不了，期盼早日获得自由。
Wendy75161787
上网课是今年因为疫情不得已而为之的方法，对于学生的学习能起到一定的作用，最初学生也有一定的新鲜感，学习还是比较认真的，但是到现在和正常开学时间已经一个多月了，可以说效果并不理想，很多学生家长已经真的不愿意上网课了
第一，很多家长已经正常上班了，没有时间在家监督孩子正确使用网络，担心孩子会接触不良信息。
第二，长时间上网课对学生的视力不好，有些家长已经有这方面的反映。
第三，各科老师都要求学生打卡，发作业，家长已经疲于应付。
总之，家长对于上网课已经没有兴趣了，反而感觉是一种负担。
学生们也已经不喜欢了
第一，网上上课，老师们布置的作业一点不比平时少，做完以后还要发群里，实际上比平时的任务还重了。
第二，在学校上课家长还不随时随地在监督，而现在一切都在家长的眼皮底下，更没有了自由。
第三，上网课整天呆家里，没有了活动的自由，精神上也有一些压抑，所以不少同学都在祈祷疫情尽快过去，恢复正常的学校生活。
乐想的朋友
这段时间，学生已经开始网课学习，对于学生是否喜欢上网课，我认为，喜欢的少，不喜欢的多。其理由如下：
一、上网课，虽然学生面对新的老师和新的教学模式有一定的新鲜感，但是，师生交流困难，学生就像赶场看热闹，插不上嘴，没有主人翁意识。
二、网路环境不够稳定，导致学习效率差。由于网络用户多，网络效果质量不好，网课时有卡顿现象，影响观看的连贯性和愉悦性，会降低学习兴趣。
三、网课期间，学生学习缺乏老师监管，家长忙于工作和生计在管理上心有余而力不足，部分学生纪律性差，导致学习跟不上而失去兴趣。
四、网课学习，学生没有了同学交流讨论的机会，整天面对手机、电脑、电视机，难免会产生孤独失落感，时间久了势必会失去学习耐心。
五、网课学习，学生活动空间有限，跑步、打球、音乐、美术等和同学互动性活动没有了，网课势必会成为一种学习负担。
综上所述，这段时间的网课，学生开始也许会有新鲜感，但随着时间推移，学生会逐渐失去耐心，甚至产生反感。希望疫情早日结束，让学生早日回归学校，应该是家长和广大师生共同的呼声。
一网无鱼430
特殊时期，特殊的产物，老师们摇身变成了主播，感觉越来越喜欢网课，爱上了网课。
看我们单位这位帅哥，老有才了，把自己弄进屏幕中去了，能和家长互动交流，得到家长们的支持，网课的效率能提高不少。
看我们小美女的设备，是不是够专业，俊俏的脸庞够不够主播的料，还保持课堂上的表情，严肃有佳，微笑不足，现在是直播，面带微笑学生更喜欢，更有亲和力。关键是你的威严不起作用了，换一种方式，微笑服务效果会更好。
看看我们的老教师，设备更先进，为了更适合直播的身份，穿上了新衣服，还特意烫了头发，风采不减当年。
看看我们的大美女的一头瀑布，猜猜她的年龄，还有两年退休。看不出来吧？她是我们单位最会生活，最会美，最会享受的代表人物，是我们的偶像，做起直播也不含糊。
老师们现在是各尽所能，竭尽全力，不知道家长们看护的怎么样，孩子们学习情况如何。
相信这段时间，在每个人心中都留下不可磨灭记忆，也希望孩子们别辜负老师们的这份苦心，努力学习，咱们开学见！
元气女神
做为医务工作者这段时间是我们有史以来最为忙碌的时间，至于网课个人认为要必要。
傅医生
疫情期间由于学校不开课，而上网课，所以网课成了热门话题。本人的观点是支持加强型、扩展型的网课，比如职业技能的提升、知识型的分享等，不建议普遍性的网课，比如部分地区学校举行的网络授课。网课应该是对自己技能、素质的提升，跟学校的普遍教育应该区分开来。网课应该更有针对性。就本人感觉，网课是趋势，对于知识的分享、传播，网课是很好的补充。网课解决了时间和区域的限制。
