昨晚在育兒交流群裡，幾位寶媽的對話引起了我的注意。
小A媽媽："今天看到孩子一個人玩玩具，嘴裡卻嘀嘀咕咕的說個不停，就像一個人在導演一部電影一樣'哎呀芭比你怎麼摔倒了。'、'你們的肚子餓不餓呀'、'為什麼會出現這種狀況呢…哦，應該是這樣的。'孩子是完全陶醉在自己世界裡了。"
小B媽媽："對對對，我家孩子最近也會這樣，有好幾次，我都看到她對著空氣自言自語，說實話有的時候還真的有點瘮人呢。"
小C媽媽："這種情況太頻繁了，會不會是孩子孤僻還是怎麼回事啊，有的時候也不給家長說這些話，儼然就是活在自己世界裡的樣子，會不會是真的在精神上有一些問題？"
對於孩子經常自言自語這一情況，確實會在一定程度上導致家長們擔憂，覺得這和自閉症有一點相像，另外也擔心這樣長時間下去，會不會一個正常的小孩都變得不正常了，性格方面會變得孤僻古怪。
其實家長們的擔憂也不是沒有道理，包括我自家寶寶也出現了這樣的狀況，但是今天我寫這篇文章的目的就是給各位家長打一記安心針。
當孩子開始自言自語，這時孩子內部語言在發展，家長不必恐慌，而是要了解其中的原因，正確的引導孩子。
一：什麼是內部語言？
人都是需要表達的，需要表達出自己的想法和見解，需要和他人之間進行溝通的交流，通過語言的表達，他們開始接觸和了解這個世界，這是一種成常發展的體現。
但孩子畢竟是孩子，我們不能以一個成年人的眼光去看待他們，更不能完全希望他們的能力和我們一樣完善，他們的心智、認知都還是沒有完全發展的，可能有的時候他們腦海裡產生的想法都是比較雜亂的，而這個時候有受到了書面表達能力限制，所以就只能通過語言表達方法來進行自我排序。
人的語言分為外部和內部兩種形式，外部語言會發出聲音，內部語言則不會，而寶寶的自言自語就是受到內部言語的影響。
所謂"內部言語"，就是當你思考問題或者考慮事情時為自己所用的語言。相比起外部言語，內部言語與人的抽象思維邏輯、行為自覺性有更加直接、明確、密切的關係。
二：內部語言出現的時期
研究表明：3~6歲的孩子尚且不能完全用大腦思考，所以他們便在和玩具或其他物品的互動中，通過自言自語的形式輔助自己思考，補充思維上的不足。
等到孩子6~7歲以後，身心逐漸成長，這種現象就會漸漸消失，孩子便可以在腦內進行思維活動。
3歲開始是幼兒語言發展從外部語言過渡到內部語言的關鍵階段，自言自語其實正是他將外部語言轉為內部語言的一種表現，這其實是他們把內心思考的內容用語言表達了出來。
內部言語一般都是在兒童的幼兒期，外部語言發展到一定程度上慢慢產生的。
所以當孩子出現自言自語的情況，家長們不要過於慌張，不是孩子在精神上出現了問題，而是一種正常的成長表現。
三：內部語言帶動多方面發展
有專家研究表明，在孩子0-3歲時是沒有邏輯思維能力的，他們做什麼都只會用簡單的語言表達，這時候家長就可以抓住孩子的這個特徵，引導孩子建立良好的思維能力。
在心理學領域的研究顯示，孩子的自言自語實際上是一種創造性的說話遊戲，這個遊戲就是孩子發展語言能力的主要途徑
孩子的"內部語言"發展的同時也能促進思維等多項能力的發展，而像"自言自語"這種方式，其實是孩子調整自己的行為的舉動，有間接的提醒作用。
就像有的時候孩子會自問自答："是這樣的嗎？好像不是這樣的啊…應該是這樣的，沒錯.."
這其實就是孩子在思考的過程，只不過是一種獨立思考能力的體現，對培養孩子思維發展有著較好的引導發展作用。
內部語言是語言裡的一種形式，它的交際對象是說話者本人，且沒有出聲。因此，內部語言是沒有說出口的內心的話。
四：孩子需要家長的正確引導
促進孩子的內部語言發展，要靠父母的爭取引導。
在"內部語言"的發展過程中，如果家長不正確引導，也有可能讓孩子習慣了"自言自語"，久而久之，在長大後容易內向發展。
瑞士著名的兒童心理學家皮亞傑曾經說過："語言是兒童具備的許多符號功能中的一種。"3-6歲是孩子學習語言的關鍵時期，也是口語發展的重要時期。
內部語言是同對話語言相對的一種語言形式，內部語言是一種沒有聲音、相對簡單和壓縮過的用語，是在對話語言的基礎上所產生的，內部語言通常和邏輯抽象思維具有比較多的聯繫，會產生自我調節的功用。
心理學副教授亞當·溫斯勒等人最近完成的一項研究表明：經常自言自語的孩子比愛保持沉默的孩子動手能力更強
所以家長們要抓住機會，給予孩子正確的引導，不僅能幫助孩子進行多方面的發展，還能在過程中加深對孩子的瞭解，避免孩子的內向性格發展。
五：如何給予自言自語的孩子正確的引導？
1.主動和孩子進行溝通和交流
家長要保證多一些時間陪伴孩子，在情感需求上要儘可能的滿足孩子，而這裡的陪伴更加講究的是高質量的陪伴，增加與孩子之間的交流互動，比如家長們工作繁忙，那麼可以把握住睡前的幾分鐘，和孩子談談心，瞭解孩子的想法和感受，鼓勵孩子大膽的表達，在平時的話，家長要多引導孩子在語言組織能力方面的提升。
2.在孩子獨立思考時不要打擾
孩子也會想擁有自己的小世界，這在孩子的成長中也是一個容易被家長們忽視的需求，當孩子一個人獨處的時候，他們會更加的放鬆自己，會做自己想做的事情，重點是在這個獨立空間內，他們會學著依靠自身能力去解決問題，自言自語便是他們進行自我思考的體現，那麼在這個時候家長們最好不要打擾孩子的思緒，鍛鍊他們的自主學習能力。
3.多帶孩子進行外界的接觸
還有的孩子特別喜歡自言自語，也有可能是活動範圍較小，沒有與外界進行接觸的機會，所以比較偏向於自己思考，那麼家長就要幫助孩子慢慢的提升外部語言能力，不要把孩子束縛在家中，而是多帶孩子出去接觸和了解外面的世界，鼓勵孩子多結交朋友，自信大膽的發表自己的看法。
孩子自言自語不要慌，家長引導是關鍵，不要讓孩子感受到孤獨，而是要鼓勵孩子大膽的進行表露，只要多一些細心觀察，孩子就會往好的方面發展進步。
我是小鹿媽咪，也是3歲寶寶的媽媽，專注育兒知識和分享育兒經驗，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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