楊文健
單看題主所提供的問題和條件，毫無疑問，你應該買重點小學的學區房！
買了重點小學的學區房，起碼有這樣的優勢：
1.入讀重點小學。一般來說重點小學都是相對教學質量較高的學校，師資有保證，管理相對比較規範科學。我考察過很多地方的公民辦學校辦學質量，不排除各地有很多辦學質量較好的小學，但要說私立小學遠遠超過公辦重點小學的，這樣的學校還不多見。目前的普遍現狀往往是公立的重點小學無論是教育質量還是百姓口碑，要遠超私立的民辦小學。優質的民辦初中和國際學校倒是不少，除非你對孩子教育尤其是小學階段有特別的要求，一般一個地區的重點小學足以保證讓你的孩子在小學階段能受到較好的教育了。
2.學區房能起到保值增值作用。重點小學的學區房往往是一房難求，房價也會比較高，即使讀完小學6年，轉手把房子賣了，說不定房價還能上漲，你還可以從房子當中賺到一筆。類似的案例實在太多了。這麼多年來投資房子虧損的，還很少見。房子依然是我們中國人財富構成當中保值增值最快的。
3.買了學區房就近接送，更方便照顧孩子。有的人說私立學校能住校，把孩子一扔學校家長會更放心。其實小學6年，孩子除了接受學校的教育之外，家庭親人的關懷，陪伴，是她成長當中不可缺少的重要因素，也是孩子人格完善的重要保證。如果買的學區房靠近學校，父母就能方便照顧孩子，對於孩子的健康成長會起到很大的促進作用。
傾聽花開
以過來人的身份談談我們的真實情況。座標成都。
我兒子小的時候我考慮學校就一個原則，就近。當時買的房子在郊區，門口就有一個私立小學，雖然不是熱門的五朵金花，但是在片區內也算是比較好的了。讀了一年後，我決定把房子賣了，買回城裡去，給孩子轉學讀公立的。
不針對兒子的個體情況，也不針對我們就讀的私立小學的情況。我還是認為，小學還是要讀公立的好。
1、公立的基本都是走讀，私立大多數都是住讀，個別走讀的私立小學，放學時間也比公立的晚得多。我兒子現在讀的這個學校，早上7點半到校，晚上7點放學，回家還要做一兩個小時作業，基本每天時間都很緊張，早上6點半得起床，晚上10點才上床，嚴重影響睡眠。而六七歲的小孩子長身體才應該是最重要的事情。
2、如果選擇住讀的私立學校，一個星期見一次孩子。一是六歲多的孩子生活自理能力還達不到，雖然學校有生活老師，但是那麼多孩子，也肯定照應不到，即使孩子生活自理能力很強，也會讓孩子提前疏離親情。以後可能培養的都是西式的獨立而淡漠的孩子。
3、私立學校雖然會安排一些興趣課，但是都是一起上的，課程簡單而寬泛，不利於發掘孩子的天分，也無法培養孩子差異化的才能。公立學校放學早，有更充足的時間讓孩子去學習自己有興趣的東西。
4、私立學校的孩子家庭背景都相對優異，看不到人間疾苦，無法理解社會艱難，反而容易形成生活消費上的攀比。而公立學校裡各種家庭的孩子都有，大部分都是比上不足比下有餘，更能養成良好心態。
5、私立學校的老師流動性比較大，特別是新區的私立學校，雖然總校的牌子很大，但是師資都是新招的，老師的教學能力還在培養，學校的管理經驗也還在摸索。所以，遇到新學校新老師，孩子進去就是當試驗品的。而公立學校師資相對穩定，口碑明確。
暫時想到這麼多。。。至於初中了讀公立還是私立，到時候再看了。。。小學我建議還是儘量讀公立。。。當然，也還是要選擇校風較好的公立，那些鄉鎮上縣份上老師都跑完了的公立不在討論範圍內。
何必919
座標江蘇常州
家有一娃，小學一年級
去年這個時候通過面試進入本地口碑不錯的老牌私立學校。
說說當時的選擇理由：
這個私立小學有初中部，本校學生考初中相對更容易。孩子也會更快融入初中。而且當地所有的公辦初中從師資到生源遠遜於私立學校。所以如果您的城市和我類似，那請您選擇私立。
進去小學一個多學期後的感受：
作業和當地公辦學校相差無幾，沒有太多的壓力。
因為入學時進行了所謂的掐尖選拔，孩子們普遍基礎較好，我倒是覺得更有利於促進孩子的學習態度。
所以，我認為如果所在城市育資源均衡，那麼學區房最好，畢竟減少了上下學的交通時間。如果私立學校教育資源明顯領先公辦，那麼還是進私立好一些。小學教育不是比拼教學難度而是行為，習慣的養成！好的師資會讓您受益頗多！
鳥月月木西
小學真的沒必要，我兒子就近上的學，二年級目前學習還不錯，我也沒提前教他，他上的公立幼兒園，除了玩就是玩也不教什麼。上小學時大人幫著檢查一下作業，重點是他不會的教會就行了。還有就是多看書，少玩手機，我家裡沒有電視，投影只讓他週五晚上和週六看倆小時左右，週五想看電影得看一週上學的表現如何，表現不錯可以看，週六想看是把週末作業完成了才可以，其餘時間是玩和看書，家裡的書可能最少的都看5遍左右了。
爸王餐
我也正在糾結這個問題，目前傾向於公立名校。
此前上幼兒園時糾結公立還是私立，最終選了私立，離家最近一家中等偏上的私立，每月學費伙食費共4500，後來發現有意這所私立小學一年下來學費和幼兒園基本相當，壓力尚可。
但由於我個人上學的經歷，總是對私立有些排斥。幼兒園小孩什麼都不懂，沒有攀比。可是私立就不一樣了，我當初上的私立中學也是名師雲集，十五年前就一年學費1萬8。班級裡每天討論最多的是誰買了新球鞋、誰換了新手機、誰買了限量版T恤、誰假期出國旅遊、誰買新掌機……女生還好，男生基本上每天除了攀比就是玩，無論老師怎麼努力，學生花在學習上的心思也沒多少。現在家庭條件普遍都好了，基本消費品攀比現象好很多，但依然比公立嚴重。如果選私立，首先要確保校風優良。
選重點學區的話，真的要考慮財力。因為同樣是重點，每個城市只有一兩所是很頂尖的，比其他所謂重點要高出一個等級。這類學區基本代表著一個城市最高均價區塊，比如我們這裡最好兩所小學的學區，均價都在7萬左右，但次一級的就直降到3萬左右。同樣全市前十的排名，第一第二能進全國百強，第三就排到300多，第五在500強名單都看不到了。這樣對比優質的私立就沒多大優勢了。更多要參考上班距離以及學費，我們這有一所私立，學費一年兩萬倒是不貴，但校車一個月800……既然水平和二檔公立差不多，那就沒必要選私立了。
我目前三套房，兩套在還月供，月供1萬多，換一流學區只能賣掉兩套換那個學區的小戶型，幾十年的老房。不過為了孩子也只能豁出去了。
城市發展報告
關於“孩子要上小學，是買學區房還是送私立學校”這個問題。
我作為一名老師，不建議家長買學區房，買學區房有它的優勢，可以更好的照顧孩子，給孩子更優秀的生活環境，但是在無形之中也扼殺了孩子獨立生活的能力。
前幾年經常可以看到這樣的新聞：某某學生以優異的成績考上了某重點大學，但是因為沒有獨立生活的能力，被迫輟學，讓人不禁唏噓，每個父母都是愛自己孩子的，希望把自己全部的愛都給孩子，不捨得孩子吃苦，不捨得孩子受罪，但是也應該適當的放孩子自己飛翔，畢竟很多路都只能她自己走，“授人以魚不如授人以漁”，給她優秀的生活環境，不如培養她獨立生活的能力。
我給一個學舞蹈的小姑娘做家教時，她的故事引起了我的興趣，八歲的時候就被父母送到了很遠的地方學習舞蹈，能去很好的學校學習舞蹈，家庭條件自然非常優越，她說剛開始的時候也會哭，後來就慢慢習慣了自己生活，如今十二歲，會洗衣服，會做飯，還會做家務，說這些的時候，她的臉上洋溢著自信，自豪感油然而生，我覺得這些東西是父母用多少錢都給孩子買不來的。
終有一天孩子要自己面對風雨，如果不能一直幫她撐傘，就讓她獨立的迎接風雨吧，溫室裡面開不出嬌豔的花朵。
專業致力於解決孩子教育問題，如果喜歡我的回答，請關注我。
楊小坎
作為教育工作者，看到了諸多家長為了子女的學業和前途命運而付出了大量的心血。“可憐天下父母心、慈母手中線，報得三春暉”，為了孩子不輸在起跑線上，部分家長不惜一切，為孩子創造良好的學習條件，讓子女進入一些名校，孩子從小進入各類特長培訓學校，以期達到開發智力，增進興趣愛好，增加入學（升學）的競爭力。
當前我國基礎學校教育事業發展已經取得了全面的發展，九年義務教育戰略性目標已經全面落實，特別是在中西部地域農村中小學校資源配置得以全面優化，完全可以滿足農村地域中小學校的適齡兒童就近入學，完成國家九年義務教育偉大戰略，而且教育質量逐年提升成果顯著。
隨著國家經濟繁榮發展，國家對教育事業投入的比重越來越大，各類學校教育制定建設的各個環節越來越完善，教育資源進一步優化；社會行業精細化發展，現代科技領域多元化融入日常生活，網絡經濟時代促進經濟政策的變革，信息共享提升了人們涉足空間領域，開拓了人們的視野，拓展了人們國際化貿易及業務往來，極大的促進了行業領域對於專業人才的需求；高校招生制度的改革，讓高校人才選拔呈現多元化趨勢，老百姓對於子女接受基礎學校教育越加重視。
然而，在一些中小型城市，經濟發展進一步讓人們認識的教育的重要性，但各類基礎學校教育資源配置發展還比較不均衡，各地區層次的小學初中階段學校數量比較短缺，各基礎學校的教育資源實施配置和教育師資力量配備有一定的差異，部分家長為了讓子女接受更加優質的基礎學校教育，享受更加優質的教育資源，千方百計的採取各種方式，讓孩子進入一些教育質量優質學校入學就讀；這種現狀在一些大城市尤為明顯。
近年來，在一些農村地域也是如此，而且此種現象呈現愈演愈烈之勢態發展。國家對農村地域中小學校的教育經濟投入力度非常大，對於農村地域教師的福利待遇進一步做了調整，讓廣大農村地域環境學校教師能安心於本職工作，為農村教育事業發展做出貢獻；再者，大部分地區農村地域鄉鎮中小學校教育教學設施配備結構合理，各類基礎學校教育資源配置明顯得以增強，各類公寓制管理全面落實，各級教育主管部門進一步對於基礎學校教育發展加大監管力度，校際之間進行全面管理，學生完全可以接受良好的基礎學校教育。
同樣，部分家長為了讓子女接受更加優質的基礎學校教育，千方百計，利用各種方法讓子女進入城區學校，學生在城區學校就讀期間，每年家庭經濟支出比較大，還要家長進行陪讀；城區學校的數量有限，班級可以容納的學生人數標準有限，每班六七十人或者更多，讓教師的教育和管理工作進一步增加。當然，造成這種情況的原因是多方面的，既有老百姓對於教育的認識，也有城區學校教育資源配置和教育環境條件比較好的原因，也有國家地域經濟政策的原因。
問題中描述的問題已經發展成為一種趨勢，具體如何選擇需要家長慎重斟酌，因為家長所處的地域具體孩子入學形勢如何無法做評估，是否買房還是進優質私立學校，各有利弊，如果有可能進入公辦普通學校又何嘗不可，學生在就讀的過程中最重要的是家庭教育的培養要與學校相配合，提升學生自主學習能力和培養良好的學習品質。
學生的學習主要要從小養成良好的學習能力和學習品質，任何一個考取著名高校的學生從小就業良好的學習習慣，愛好廣泛，家長對於學生的學習品質教育尤為重視，良好的學習品質可以激發學生自助探究能力，良好的學習習慣可以提升學生各方面綜合素能，良好的學習能力是學生成才的關鍵。
時光匆匆微微甜
1、小學階段更注重培養孩子的基礎，培養孩子的學習習慣。具體到去學校就讀，就要看能不能找到一個有愛心、負責任的老師。無論公立校還是私立校都有負責任的老師，也有不負責任的老師。
2、整體而言，小學階段屬於義務教育，重點公立小學的老師、校長們又比較拽，我覺得他們的責任心相比於私立校可能要弱一些。
3、關於公立校和私立校教師的責任心，相對家長的地位，我覺得差距很大，如果去私立學校，那麼家長因為支付了較高的學費，可以向學校提出更多的要求，可以向校長、老師、班主任提更多的要求。但是在公立校，這個可能就不現實。都是家長求公立校的老師，然後送禮求得對自家孩子的多加照顧。
4、近期，我經常在家旁邊一所重點小學旁邊的星巴克工作，旁邊經常有小學的教師在那聊天，說真的感覺不出責任心在哪，很多老師跟家長聊，家長請老師喝咖啡，為老師在校外培訓機構介紹工作。這個工作狀態跟我碰到的私立校老師是有差距的。
5、優質的私立學校教學更靈活一些，也會更注重培養孩子的獨立能力。現在的教育體系在不斷變化，也有迫切的改革需求，公立校行動緩慢，私立校要靈活一些，開設的課程更面向未來。
綜上，如果條件允許的話，建議選優質的私立學校。公立校再怎麼重點，還是為了保障民眾基本的入學權利。只能追求普惠、優質，而且前一個目標更為主要。
中教投研
如果有條件，是可以權衡一下的。
1、買重要小學的學區房，能上重點小學，保證較好的學習環境。女兒就近上學，省時又安全。過去的房子或租或賣，孩子畢業後，學區房不易掉價，經濟上也不吃虧。
2、上優質私立學校，現在的私立學校，教學質量都比較高。問題是私立學校離家遠嗎？這就有交通安全，接送問題。私立學校還有個問題：高學費，加上有錢人孩子多，帶來的攀比等風氣。
各有利弊，具體情況具體分析，無非希望孩子不輸在起跑線上。
被叫作黃老師的1948
上什麼樣的學校是家長的選擇，但首先要考慮離家的遠近，俗話說家近是寶，能讓孩子有多一點的休息時間，一兩天看不出來，可是六年累積下來就知道了，時間對每一個孩子都是寶貴的，還有就是家近的孩子路上安全率要高於家遠的孩子，至於學習方面我個人認為我們國家的基礎教育還是相當成熟的，關鍵我們作為家長怎樣去提高孩子的學習興趣，引導孩子自主學習，如何掌握學習的知識點，這才是關鍵，在小學階段作為父母的重要性是不言而喻的，父母在這個階段的重要性佔60---70%老師只佔30--40%，好多父母的認知裡都認為，既然孩子上學了，學習成績的好壞都是學校的，這種想法是對孩子最大的不負責任，我們不光是要管孩子的吃喝，還要注重孩子的心理健康，一個健康、開朗、自信、富有愛心的孩子，在學習上也不會差到哪去，多和孩子溝通才是最重要的。
