海雲海

成年人基本上都經歷了教育階段的叛逆期，換位思考，作為經歷過叛逆期的當事人，回想起當年那段時期，首先我們要思考的不是給予孩子“五星級”的家，而是孩子想要得到什麼並且會帶來什麼

肉爸杯叾

我是認可給叛逆期孩子“五星級”家的，同時我這樣理解“五星”的含義。

一星，給孩子相對獨立的空間。孩子有一個可以不被旁人打擾的小空間，來處理自己的一些小秘密，青春期的孩子，開始有了真正的秘密，為什麼我說是真正的？因為不願意和任何熟人說了，不像五六歲的小孩子，自己的秘密到處爬到別人耳朵邊講😃

二星，父母給予充分的理解和坦然。孩子成長是一件值得開心的事情，青春期又是必須要經過的階段，沒有必要孩子一到這個年齡大人就緊張，這是青春期，不一定就是叛逆期，多麼美好的年齡啊！而特殊時期的身體心理都是有特點的，身體成長髮育帶來心理的躁動，想想自己也是從那個時候走過來的，當孩子第一次不聽話是，告訴他，祝賀你開始獨立思考了。

三星，給孩子尊重。對父母唯命是從的寶寶，突然有一天認為父母的話不一定正確，縱然孩子想的不是很周全，但在原則線之上，完全可以尊重孩子的想法，有些事，可能大人明知道孩子的想法指引下是什麼後果，沒有危險的前提下，不防告訴孩子可能的後果和需要自己承擔的約定，讓孩子的想法付諸實現。

四星，帶領孩子順利成長。雖然他有了自己獨立的思考，完全的意見，但我們都知道，他們沒有社會經驗，沒有足夠的閱歷，有些想法很幼稚，不成熟，仍然需要大人的引領，此時的管教孩子，需要更多的耐心，一件事情，要告訴孩子事情本身意味著什麼，各種處理方法會有什麼樣的結果，並給出實證，比如早戀，不能簡單粗暴的告訴孩子早戀不好，不能早戀，頂多說一句影響學習，而是要告訴孩子，戀愛是什麼，婚姻是什麼，早戀可能會帶來的後果是什麼。

五星，和孩子交朋友。最後一星，需要把孩子當做平等的朋友來相處，至少把孩子當做平等的家庭一員，家裡有事情，主動徵詢孩子的意見，並認真聽取，儘可能讓還有有存在感被尊重感。

這是我個人理解的五星。後面的需要建立在前面的基礎上完成，試想，如果沒有前面的基礎，大人突然跑來告訴孩子“我想和你交朋友”，青春期的孩子不是不理你，就會認為你吃錯藥了！

純屬個人觀點！！

張彩雲

對於“給叛逆期孩子一個五星級的家”這句話， 並不完全認可。

一、什麼是“五星級”的家

大家都知道，五星級飯店是“星級旅遊飯店”中的最高級（當然，現在也有了七星級），是由國家旅遊局設立的全國旅遊星級飯店評定委員會評定的。由於收費高，其對顧客的各種服務也是最高級別的，總之就是讓人體驗到舒適、安全、周到的服務。

專家說“給叛逆期孩子提供一個五星級的家”，其意思是對叛逆期的孩子要像五星級飯店的服務那樣，給予更多關愛和照顧，幫助孩子順利走出叛逆期，以防激發矛盾，惹出事端。

二、專家提倡照顧好叛逆期孩子的這種觀點是有一定道理的

發展心理學認為，11-12歲至15-16歲的孩子屬於青春發育期，即自我意識發展的第二個飛躍期。在生理心理方面，“疾風暴雨”式的發展變化容易讓孩子產生惶恐、迷惑的感受，使其思想意識一部分指向主觀世界，導致自我意識發展的第二次飛躍。這個時期的孩子具有很強的自尊心，開始強烈關注自己的外貌和風度，重視自己的能力、表現和學習成績。

1.要給予較多尊重。孩子對家長的不當管教往往在心理上有一些牴觸，家長要正視孩子獨立自主參與社會活動的內在需要，面對孩子發出的“獨立自主”“平等”“自尊”的吶喊，一定要尊重孩子人格，給孩子一定自主和自由，切忌把他們當成小孩子強行命令，甚至予以打擊阻撓。否則，只會適得其反，造成孩子的劇烈抗爭或者冷漠排斥。

2.要給予較多關愛和陪伴。家長一定要積極與孩子“共情”，從孩子的角度換位思考，設身處地為孩子著想，以更多的關愛和陪伴換取孩子的信任和接納。親情陪伴不僅能給孩子以溫暖，還能通過與孩子互動，瞭解孩子所思所想，及時對孩子進行指引教導。千萬不要因為家庭問題、生意或工作繁忙而忽略、疏遠孩子，耽誤了對孩子的親自教導。孩子心智不成熟，在一定時間內缺失了親情陪伴，很容易缺乏心靈上的慰藉，有了困惑也無處求助；同時，孩子遠離大人也缺少了監督和嚴格管教，很容易染上不良習氣，必定會影響身心健康。

三、專家提倡的這種全方位服務也有一些不當之處

如果對待叛逆期孩子像五星級飯店那樣，每樣事情都給予周到服務，也是不可取的，這樣也會害了孩子。因為孩子即將成人，是有著獨立人格和意識的，該放手鍛鍊就得放手鍛鍊。同時，孩子比較還沒有成熟，他們的是非觀念未必正確，該嚴格管教就得嚴格管教。

1.要捨得放手。弗洛伊德說：“成長的主要動力，來自和父母的分離。”作為家長，要想讓孩子茁壯成長，要捨得放手去練，力求讓孩子從小就量力而行地進行自我服務，並在為家庭的服務中學會本領、找到快樂。只有讓孩子有相對獨立的機會和空間，他才有機會鍛鍊成長。也只有在孩子遠離父母、遇到難處時，他才能學會獨自解決問題，才能體驗到父母的愛心，更加珍惜親情關係。

2.不能放棄嚴管。放手不等於放任。如果放任不管，就會縱容孩子的缺點、錯誤和壞習慣，孩子有了問題家長也難以發現和及時幫助，很可能使孩子誤入歧途。沒有規矩不成方圓，教育孩子必須寬嚴相濟，該嚴時就得嚴。如果嚴而有度，制定好規則，出於愛心實施管教，相信孩子會服從並感恩家長的嚴格管教。要制定合理規則，引導孩子說了辦、定了幹、按期完；要制定獎懲措施，達不到目標或者違規就要接受事先講好的懲罰；要教會孩子勇於擔責，學會對自己負責，對他人負責、對集體負責。特別是涉及法紀道德底線的問題，必須在管教上嚴之又嚴。

結束語

管教叛逆期孩子是一門大學問，家長必須結合實際情況，辯證理解各種道理和名言，用溫暖的愛心去感化孩子，用做人的底線去提醒和約束孩子。如此，您的孩子一定會順利走出叛逆期，成長為健康、陽光、充滿正能量的人。

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教育心理專報

認可！

我想這裡的“五星之家”，指的是在給了孩子一個最基本的舒適溫暖的家庭環境的基礎上，作為爸媽應當多去跟孩子溝通，要知道孩子心中所想，別一心只想把孩子培養成自己想要成為的人，而是應當試著放手，試著讓孩子自己做決定，當然作為家長要把握孩子的大致方向不會行差踏錯。

回想自己，在叛逆的年紀中，我有了自己想要追求的東西，開始覺得世間不止學習，想要有更多別的興趣愛好，可是我家並沒有這樣的條件，並不允許自己有過多的想法，家人依舊關心的只是你的學習，不會太在意你心裡想什麼，往往致使我覺得家不是自己的堅強後盾，致使自己更加叛逆。

作為家長，要清楚不是每個孩子都是讀書的料，為社會貢獻也遠不止讀書這一條出路，若孩子有自己的想法，試著由他/她去。

千羽之瀧

答：傅佩榮教授曾說過“人若沒有一個好的家庭環境，就很難展開一個正常的生命”，因此三火說溫馨、幸福且充滿正能量的家就是“五星級”的家。

• 什麼是溫馨幸福且充滿正能量的家？

第一，父母要恩愛，繼而給孩子愛。

父母恩愛是給孩子最好的禮物，父母恩愛才能更愛孩子，父母之間恩愛的點滴，愛孩子的表現，孩子都會看在眼裡，記在心裡，他們也能一點一點地感受到愛，感受到愛的幸福和付愛的甜蜜。是的，大多數母親能給孩子“奶”，不是大多數母親能給孩子“蜜”，很多父親能給孩子“錢”，但是，不是很多父親能給孩子“愛”，我們創造一個孩子，不僅有責任讓他長大，而且有責任讓他幸福，幸福是一種感覺，一個幸福感滿滿的孩子不是因為其有錦衣玉食，而是其能感受到來自家的愛，父母恩愛，父母愛我，我也愛父母。

第二，父母要誠信、勤勞、善良、有責任、要工作，給孩子這方面的好榜樣。

父母要誠信，不能說謊，做欺騙的事情，父母要勤勞，要善良，有責任感，要工作，無論做什麼都要有養家的本領，有對勞動的熱愛，一個沒有任何經濟收入的家庭也會失去愛的能力，通過工作的辛苦會更加珍惜勞動成果，加之父母好的品行，孩子也會在這種氛圍內好好修身。

第三，父母自己要加強自身文化的修養，懂得對孩子的教育。

父母自己要重視對孩子的教育，要教育孩子有良好品德，行為要端正，父母不迷信，父母要杜絕不良行為，如賭博、吸毒等。父母是孩子的啟蒙老師，“身教勝於言教”，父母的言行舉止直接影響孩子，父母要多讀書，告訴孩子更多知識與道理，也要讓孩子多讀書，讓他們在懂得知識的同時，更要懂得做人的眾多道理。

第四，給孩子講究衛生，愛護環境的理念。

夫妻倆都要注意講究衛生，愛護環境，勤打掃，家裡可以沒有高檔傢俱，沒有高檔電器，沒有高檔廚具，沒有高檔衣物，但是，還是要讓家清潔衛生，衣服要整潔，如果可以，孩子也要這樣做，從小事做起，也可以由此培養自己的自理能力，一個人連自己的家都做不到清潔衛生，讓他們去愛護大自然等大環境顯然是不可能的，同時也和孩子一起愛護環境。

第五，父母要有愛國情結，也教育孩子愛國。

一個人不愛自己的祖國，就如同一個逆子不愛母親一樣，我們雖然不是偉人，做不了經天緯地的大事，但是，為我們的祖國盡力所能及的綿薄之力還是可以的，很多小朋友在疫情來臨之際，把自己的壓歲錢都拿出來了，孩子們從小就有愛國的情結，是我們家庭和國家未來盈盈滿滿的希望。

孩子不僅是我們每個家庭的希冀，更是祖國的未來，我們為人父母，有責任撫養教育好孩子，作為國人，我們也有責任把祖國的未來共同託舉起來，尤其孩子處於叛逆期而我們能給孩子一個“五星級”的家是他們成長的關鍵。

三火小子

您好，非常高興收到邀請回答您的問題。

我覺得教育專家所說的“五星級”的家，更多是指的給叛逆期的孩子更多關心和愛護吧，如果是這樣的話，我是贊同的。如果指的的是“五星級”的設施和隨傳隨到的服務，我就不太認可了。

孩子之所以有所謂的叛逆期，其實是孩子慢慢長大，自我意識不斷加強，對於家長的教導有了思辨意識，而不像小時候，家長說什麼做什麼，孩子只是一味學習和模仿，不會去考慮對錯。

所以我覺得孩子處於叛逆期的時候，作為家長需要同理心和耐心，站在孩子的角度，換位思考，而不是一味的說教和指責。跟孩子像朋友一樣真誠溝通和交流，讓孩子無論是學習上或者人際關係上遇到困難和問題，原意跟您交流和求教，那麼您家孩子就一定能順利度過叛逆期。

以上是我回答，如果覺得我的回答對您有一定幫助，歡迎關注頭條號“萌娃天天樂”，我會持續給大家分享萌娃圖圖有趣精彩的成長視頻，也會持續跟大家一起交流育兒經驗和知識。

萌娃天天樂

叛逆期的孩子，需要我們家長做的更多，付出更多，需要注意下面幾個問題：

1、理解孩子的形為和做法。是一種無條件的喜愛與尊重的情感，他需要你的無私和愛心，應該知道做父母的如果不能理解他們，孩子就會向外尋找理解他們的人，反之父母若能理解他們，他們就會感到家庭的溫暖、安全，願意與父母交流、溝通，只有先去理解而後才能夠正確引導。

2、更多時間的親子教育。孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們的成長，有的父母雖然與孩子長年在一起，但不一定經常溝通，大多數父母都是以忙為理由忽視親子教育，父母的親子教育應該走在孩子的生理、心理發展的前面，所以父母應全身心的投入孩子的教育，不斷學習，提升教子能力，才能贏得孩子的尊重和愛戴。

3、做平等溝通平等相處的朋友。父母與子女之間的溝通非常重要，但是溝通不只是告訴孩子什麼該做，什麼不該做，更不是丟給他們一個籠統的好孩子、壞孩子的概念，父母應該樹立平等溝通、平等相處意識，要求孩子做一件事情時，作為孩子的養育者，如果總是難以忘記自己教育者的角色，就會在和孩子溝通時難以保持平等的地位。

縱馬逐日

家長們遇到叛逆期的孩子，首先要學會控制自己的情緒，不要跟孩子硬碰硬，這樣做只能起到相反的結果。其次要學著理解孩子。如果家長全部按照自己的意願來做，而很少站在孩子的角度處理。建議採用以下方法和孩子溝通。

1、從小開始，讓孩子知道世界上有規矩這個詞。過度寵愛就是溺愛，就是縱任和嬌慣小孩子，否則很快就養成任性的心理，以後孩子會處處以他（她）個人自我為中心隨心所欲，始終提一些不合理的的要求並不斷升級和不服管教。

2、孩子身上出現叛逆的現象，不要大驚小怪，每個人都會經歷這種叛逆期，當然要保持冷靜的對待。所以父母要多觀察，多體諒孩子，要知道教育孩子已不能再靠施以拳頭暴力和辱罵等簡單粗暴的形式，要文明，要改革，要有修養和掌握的現代教育理念知識。

3、允許他失敗，經歷磨難和挫折。你既允許他去做事情，就要允許他失敗，這是整個教育過程中很重要的一個環節。回想第一次做事，我們也不一定做得很好。所謂“吃一塹，長一智”，誰沒經歷過失敗或是做過錯事呢？或許你自己做的第一件事可能更可笑、甚至比孩子更愚蠢。我們都是這樣學會做事才成長的。

4、走入孩子的內心世界，多跟孩子在一起玩耍，吃飯，郊遊、旅行，與孩子多一些親子活動，讓自己多瞭解孩子一些，成為孩子的好朋友。把任務變成有趣的遊戲。在遊戲裡彼此的心是放鬆的。從遊戲中，能感受雙方的心情，得到額外的情感交流與理解也是不錯的。這樣更有利於孩子接受你的指教和引導。

5、多跟孩子的老師或其他學生的家長一起交流，溝通，看看他們教育孩子有什麼好的想法跟正確的方式。為全面瞭解孩子的各方面的情況，可以不同方式與跟孩子的老師溝通交流，知道孩子在學校裡的表現態度如何。知道老師的住址手機電話，方便跟孩子做思想工作。

小巧一家

我不認可。

五星級的家？我的理解是一個物質特別豐富，萬分舒適的的家吧。

溫室裡的花朵經不住風吹雨打。

讓叛逆期的孩子去大山裡看看。

看看生命的不易，感悟生活的艱難。

雪國1125

我覺得這裡說的“五星級”的家，應該是讓孩子感覺到舒服被尊重的家。

舒服不等於肆意妄為。

被尊重不等於嬌縱溺愛。

叛逆期的孩子，其實貫穿孩子一生。

2-4歲一個叛逆期。

6-9歲一個叛逆期。

12-15歲一個叛逆期。

每個孩子成長的速度不一樣，叛逆期具體年齡也有所差別。

但是所有孩子在成長過程中，父母要做的就是溫和而堅定地對待孩子。

簡•尼爾森博士在《正面管教》中指出：溫和，就是尊重孩子，幫助孩子發展技能。堅定，就是父母在孩子面前要說到做到。

關鍵字: 五星級 理智與情感 生活