易查分

一，加強個人信仰教育。學習黨的思想、理論，積極向黨組織靠攏。用黨的教育思想武裝自己的頭腦，指導自己的教育活動，全面落實黨的教育方針，政策。

二，加強教師職業觀教育。進一步加強新教師的職業觀教育，樹立堅定的職業理念，把教師作為自己的終身的職業，願意為教育奉獻自己的一切。

三，加強教師職業理想教育。幫助、教育新教師樹立自己的職業理想，規劃好自己的職業生涯。確定好自己的遠期目標、中期目標、近期目標，並且有具體的保證措施。

四、加強教師的學習培訓。要求新教師把學習、培訓作為重要事情，向老教師學習，向書本學習，向學生學習，向網絡學習。不斷地為自己充電、加油，不斷地提升個人綜合素質。

獲嘉城關教育

我當老師四年多，純乾貨分享給老師們，全是肺腑之言。

一、不要什麼事都做，把自己的專長做好。

學校工作是很繁雜的，如果你很聽話什麼都做，一兩年之後你會發現你整天都在忙，卻沒有任何幸福感、成就感。

我曾經在一所村小當中層幹部，那裡教師缺編，條件艱苦。但是麻雀雖小、五臟俱全，我們和其他大型學校一樣，上面的文件都得執行，德育、教學、工會、後勤、校辦活動一個不落。那時候我每天從早忙到晚，班上學生的數學課有時都顧不上。一年兩年之後，我發現自己已經落伍了，除了勤勞肯幹，沒有一樣比得過別人。班上成績沒別的班好，自己業務能力也沒有進步。

（以前工作的學校）

所謂“一專多能”，我覺得首先要做到“一專”，當別人提到這個事情的時候特別佩服你，別人就會尊敬你。如果你都沒有一項拿的出手的事情，什麼都在做，那什麼都很難做好。

二、業務能力永遠是檢驗你的試金石。

老師的天職就是教書育人，無論你走到哪裡，你的教書育人的水平就是你的試金石。年輕老師要把業務能力放在工作的重心，書教的好在哪裡都受歡迎，別人談到你就會說，“某某的書教的好！”多學習，多專研，多請教，形成自己的教學風格，這是你一輩子都賴以生存的手段。教育改革正在進行，若干年後混日子的老師可能會被淘汰。

（和特級教師華應龍老師的合影）

三、培養一個有價值的興趣愛好，並一直堅持下去。

無論是老師還是其他職業，都需要偶爾放鬆一下。我覺得只有活的輕鬆，工作才會有激情。有的喜歡打球，有的喜歡唱歌，有的喜歡釣魚，你呢？培養一個有意義的興趣愛好吧。生活除了眼前的苟且，還有詩和遠方。

四、有時間做做副業，增加一點收入。

老師的收入只能勉強過日子，如果有機會，有時間做做副業是可以的。在政策允許的範圍內看看做什麼可以賺錢。當老師做自媒體是有優勢的，我正在做，掙一點小錢補貼生活。大名鼎鼎的李永樂老師，就是自媒體網紅，他現在也是人大附中的老師。自媒體，有時間就多做，平時忙就少花點時間，保持良好的心態，掙的了多少是多少，比整天玩遊戲強。

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鄒智明微課堂

本人大學畢業至今任教17年，從自己成長曆程來說，經歷了年輕時教學業務和班級管理的不斷打磨: 拜師學藝，融入學校“青藍工程”；年輕教師業務基本功技能大賽、公開教學展示課…；勇挑重擔，擔任班主任管理工作等等。同時，也經歷了從普通班到實驗班級教學管理的成功蛻變，先後榮獲一系列國家、省級和市級榮譽。應該說，當我們大學畢業走上教師工作崗位時，個人認為至少必須具備以下幾個方面思想準備：

1、適應扮演角色的轉變。原來是大學生，現在入職教師行業，要耐得住寂寞，抵得住清貧。當教師需要不斷專研業務，不斷提升自己素養。教師工資待遇低，物質生活方面和其它行業有差距，但教師能培養人才，是精神世界的富裕者。

2、謙虛上進，保持學生時代的興趣和激情。新入職教師不僅要敢於創新，也要謙虛謹慎，多向成功教育學者學習，這樣不僅對自己在工作中少碰壁創造有利條件，也為自己的成功插上騰飛的翅膀。

3、勇於承擔責任，敢於嘗試挑戰。剛入一行，肯定有許許多多要學習的東西和知識，只有多嘗試，多實踐，我們才能有進步，有提升。不要抱怨太多事情，如單位生活條件、工作條件、評先評優等。許多東西都是必須靠自己努力去爭取。

4、教學質量是教師賴以生存的根本。新教師要學會多加強業務培訓，提高自己教學本領。融入學生，備好學情，給孩子們更多的愛，伴隨他們快樂成長。

……

總之，只要新教師對教育事業內心深處充滿無限的熱愛，腳踏實地，求真務實，開拓創新，就一定能在新的工作崗位上取得輝煌成就！

東霖木雨

我們平時也有帶教工作，也有教師的感悟。

1.記得我剛步入社會醫學院的時候，給我最震撼的就是那些教授們，他們學識淵博，每當給我們講一個問題的時候，從古至今，中外知識，侃侃而談。而且一點兒也沒有架子，知無不言，言無不盡。在學生的眼裡，一個好的老師首先要知識淵博，其次要為人和藹。我想這也就是作為一個老師的基本要求吧。

2.當我步入工作崗位，面對那些求知若渴的學生的時候，我的腦海裡時時浮現的是我的老師的樣子。我以他們的標準來嚴格要求自己。對學生和藹可親，因材施教。有許多不懂得操作，我可以親手示範給他們做，直到他們學會為止。我想這也就是一種傳承吧。

所以，建議有以下幾點:

1.努力充實自己，特別是要學習最新的理論，最新的知識。用過時的理論來教育學生，是對學生的一種殘酷虐待。作為一個老師應該與時代同步，這樣才能對得起自己，對得起學生。

2.努力鍛鍊自己的講課技能。有的時候知識多了，但是沒有講課技巧，是無法讓學生理解和掌握的。要多像那些老教授學習，多多參加培訓。這樣才能提高自己的講課水平。讓學生們理解。

3.良好的溝通。教育都是通過溝通來實現的，單純的教與授是不可能取得良好的效果的。要知道學生想什麼，想學習什麼。這樣才能更好的備課取得好的效果。

4.與同事好好相處，多參加單位的各項活動，拓展自己的個人素質。工作不同於單純的學習。也要學會與人相處。這樣才能走得更遠，走得更好。

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大白醫生

作為一個在教學一線工作了20年的我來說，算是老教師了。我來談談我的看法。

01穿著打扮要內斂一些。

教師的職業不同於其它職業，咱們先不說社會上給教師的稱號“靈魂工程師”，單說教師也是一種謀生的職業。它的特殊性在於，老師們每天的一言一行確實在影響著學生們。

不管你是女生，還是男生，若打扮很時尚前衛，那麼在學生面前是很難有威嚴的，也會影響學生們聽課的狀態，導致大部分學生注意力不在課堂上你講的知識上，而在你的衣服上。

男生最好一身西服，女生最好一身職業職業裝。

02多承擔些責任

初當教師，需要學很多東西。比如，管理班級的知識、把控課堂的技巧、與家長溝通的知識、處理學生矛盾的知識，等等。

那麼這些知識從何而來？從實踐中得來。

當然，多讀書，尤其是多讀一些教育家的書籍，對新教師是有幫助的。但我們需要把學到的理論知識相合本校的實際情況，去實踐。才能真正的學會管理班級等技能。

實踐從哪裡來？多承擔些責任，俗話說，多幹活，多管事。乾的多了，管的多了，再加上反思，你才能學會教師這個職業所需要的必備技能。

03多向老教師學習

怎麼向老教師學習？模仿。

多聽老教師的課，聽後，就模仿著上課。先學會模仿上課，比如，模仿進入教室的開場白；講課聲音的大小；板書字跡的大小，版面設計。等等。

多看老教師處理班級事務的方法。教師是做教育的，我們不只是教學生知識，更重要的任務是育人。而育人不是靠單純的說教，如果單純的說教管事，那麼社會上就沒有犯罪的了。我們處理學生事務時，得用心理學知識，具體問題具體分析。然後，模仿著處理學生的相關事務。

模仿，會讓你少走彎路。

04多向學校爭取外出學習的機會

無論什麼時候，閉門造車都是行不通的。新教師要想短時間內適應教師這個職業，那就要多外出進行學習。校園是一個相對封閉的工作場所，新教師要多走出去，多聽、多看、多想，才能有更多收穫，才能在短時間內迅速成長起來。

05不要同學生走的太近

二十年的教學經驗告訴我，“和學生打成一片”，“和學生交朋友”等等，這些建議是聽不得的。當然，這些建議並不錯，只是這些建議只適合已經在學生中有份量的教師，學生從心中佩服的老師。這種類型的老師，怎麼做都是對的。甚至於有時打孩子兩下，孩子也不會記仇，而是認為老師是愛他才打他。

老師和學生間要保持適當的心理距離，心理學規律表明，適當的心理距離所產生的人際感召力比親密無間要強得多。這樣可以保持教師的威信和神秘感，也能增強老師對學生的吸引力和影響力。

結束語：做為新教師，對待職業時，要站住再站高； 對待課堂教學時，要先模仿再創造；對待學生時，要行立威再講愛。

總之，新教師要努力提高自己的專業水平，利用業餘時間進行學習、進修，不斷反思、不斷總結，教育系統開展的各種教學、科研、德育等方面評比活動要積極參加，努力讓自己去獲得一些稱號，成為骨幹教師。

大家好，我是劉老師，每天分享一款電腦和手機軟件，愛談一點教育，如果你也喜歡，歡迎關注我，期待與你進行交流。

辦公指難

作為新入職的老師，面臨的主要問題無非是學生不聽話怎麼辦？課堂紀律亂怎麼辦？課上抓不住教學重難點怎麼辦？不會跟家長溝通交流怎麼辦？我們來分開解答一下。

學生不聽話怎麼辦？

和學生“約法三章”，立規矩

1.老師要在上課鈴聲未落之前到達教室門口。鈴聲落了，教室裡多數人如果對你視而不見，依然我行我素，亂哄哄的（低年級小朋友尤甚），你不要發脾氣，而是要靜靜地觀察每個人，目光不要嚴厲，但要犀利、靈活、有神。一般情況下，片刻之後，多數學生會安靜下來。此時，你一定要及時給同學們一個滿意的表情，表揚表現好的人，表揚要具體，指出哪一排、哪一組的同學安靜，哪些學生坐得端正。 如果還有人在說話，甚至打鬧，則用一種期待或者嚴厲的目光“盯”住他。無效，則點明某一排某一組某一人仍在做影響大家上課的事。再無效，則迅速地走到他們眼前，請他們站起來，嚴肅但措詞文明地告訴他，之所以請他們站起來，是因為他們無視課堂紀律，影響了別人學習。

2.不要指責，更不能挖苦，特別是高年級的孩子，他們會知道老師這樣做、這樣說的意思。這叫給他們個“下馬威”，也叫“殺雞給猴看”——這樣說有些不好聽，我表達的只是我們的目的。不要不管班級裡怎麼樣亂七八糟，傻乎乎地走進教室。否則，你很難把課上下去。

3.面對低年級的兒童，一定要給他們立規矩，就要和學生約法三章——上課應該怎樣做，不能怎樣做，違反了，老師要怎樣處分等。

課堂紀律亂怎麼辦？那是你的班級管理方法不對

1、教師要格外關注一學期教學的首尾效應一一開學班級第一課(教學第一課)及期末結束的最後一課。

2、新學期開學排座位有學問，同樣中途換座位也有學問。如果學生因課堂行為問題需要換座位時，請努力選擇一個既不傷害學生自尊，又能讓你維持良好課堂紀律的方法，來巧妙地安排學生座位。

3、三個調查問卷一個也不能少。學期初為了瞭解學生興趣愛好、個性特長、家庭教育狀況等學情調查問卷；期中問卷徵求學生對班級管理、自己教學的真實想法、方法、建議；期末讓學生給自己一個鑑定評價。

4、我們的教室就是一個允許學生出錯的地方。出錯了，課程才能生成，也正是在出錯和改錯的探究過程中，課堂才是最活的，教學才是最美的。因此，學生在學習過程中出現的各種錯誤是很有價值的教學資源。我們在教學中不僅要寬待錯誤，更要善於利用錯誤，讓錯誤發揮最大的功效；

5、在處理學生問題時千萬不要憑想當然，憑印象，而要學會傾聽。耐心傾聽學生申述，否則會誤解、冤枉學生。

6、關注、鼓勵學生髮掘自己的好品質，永遠支持你的學生，努力為你的學生歡呼，不時給學生一點小小“款待”，經常和家長分享你的驕傲。

課上抓不住教學重難點怎麼辦？

1.教師是課堂的焦點，一個不熟悉講臺活動的人，在幾十雙眼睛的注視下難免會產生慌亂，這是新教師走上工作崗位後的首要障礙。由此會產生語速過快、聲音過低的通病，這個問題可以在實踐中慢慢通過自我控制得以改變，慢慢變得自信和幹練，同時能夠有效控制課堂走向和學生學習狀態。

2.需要注意的是，死盯著教材教案，不能脫稿授課也是新教師的大忌。新教師需要逐步養成脫稿授課的習慣，講課時眼睛要持續掃視全體學生。另外，還要做到板書快速合理，課堂中保持理性和冷靜。

3.新教師在上課時，因為缺乏教育教學經驗，不知道教學重點和教學難點，所以在教學中易犯平均用力的錯誤，導致自己教得很累，學生學得更累，但效果卻不好。新 教師一要請教有經驗的老教師，減少自己摸索的時間。二要多與學生接觸和交流，瞭解學生的基礎和接受水平及特點，以利於調整自己的教學。三要仔細深入研讀課程標準、教科書及相關輔導用書，弄清楚教學重點和規律，以突破教學難點。

怎樣跟家長相處？

1.要自信

要表現出自己對學生非常瞭解的信心，在家長面前，切忌漫無邊際、信口開河，前後矛盾或模稜兩可的言論，這就要求教師平時注意觀察瞭解學生的個性品質，並在與家長交談前進行全面分析，做到胸有成竹。

2.要主動

瞭解到學生異常情況後，要主動與家長聯繫，避免教育環節中的失誤。對家訪在思想上要重視，在行動上要主動。家訪的主動性，能使家長感受到教師對其子女的關心，增強其配合教育學生的積極性。

3. 要傾聽

不能對學生在家庭生活中的表現不聞不問，當家長說起時也心不在焉，彷彿在家就是家長的事，與己無關。要認真聽取家長的反映，必要時還需要做點筆記。

4.要虛心

隨著教育事業的不斷髮展，家長的文化程度、知識水平不斷提高，有的甚至比教師更熟悉教育理論，懂教育規律，其教育方法可能更適合孩子的心理特點，當家長向教師提出意見和建議時，要反省自己，如果是正確的就虛心請教，為我所用，即使對方說得沒有道理，也要心平氣和地聽，再用事實和理論來證明或解釋自己的做法，切不可以認為自己的想法就是真理。

4.要冷靜

絕大多數家長是通情達理的、尊重教師工作的，但也有個別家長不講道理。因此，遇事要冷靜，不要口吐狂言，不該講的話不講，切記你是一名教師。

很高興，回答你的問題，恭喜你成為一名教育文化的傳播者，在這祝福你教育之路順順利利。加油！

MT教育碎碎念

我已經從事鄉村教學二十七年了，作為一名老教師，我想對新教師提幾條建議，與新教師共免：

1.不要和學生真動怒

作為老師不要和學生有太多接觸，也不會牽扯感情太多，但當班主任就不一樣了，和四五十個學生朝夕相處，酸甜苦辣都有，難免有些不省心讓人生氣的人或事，但還好，我都能比較淡定得處理。仔細想想，我覺得學生還都很仁義，你不討厭他們，他們也不會太討厭你。 我自己的秘訣是聽我媽的話，她在我入職前和我講：“孩子，你當老師專業上工作上啥的我都不擔心你一定會處理好，就是一點你一定要記清楚——千萬別和學生真生氣。學生說得再難聽做得再不對你就當他們是小孩子，生氣既傷身體又不利於解決問題。你身體也不是很好，我不想讓別人家孩子氣壞我家孩子。“ 於是，在工作中只要想發火只要快不冷靜我心中默唸：童言無忌，童言無忌。一般都會瞬間理智許多，將情緒剝離出來，就事論事處理問題。 有的學生出言不遜甚至惡語相向，是個人教養問題，不是你三言兩語的教育能改變的，更不是你吹鬍子瞪眼能嚇住的，看開點，教育能教育的孩子，實在沒轍的，只能以後靠社會去教育他，更沒必要大動肝火，用別人的錯誤來懲罰自己。

2.亮出自己的底線，把話說在前面。

我覺得師生之間的關係是對立而統一的：對立是因為學生想自由想玩不想學，老師要控制他們用規則約束他們；統一是都想盡量輕鬆愉快度過學校時光，能考上個好點的歸宿就更好了。其實總的目標是一致的，所以在一起相處要愉快，都別互相傷害。在一開始就向學生說明自己的底線，你只要不碰觸我的底線，大家都和和睦睦開開心心，如果一旦碰觸底線，會有校規校紀處分處罰，勿謂言之不預哦。

3.課一定要儘量上好。

這其實是最重要的，畢竟學生來學校是要學習的，課上得不好，為人再好，再和學生打成一片，再會搞笑有親和力，我覺得也不是個好老師。年輕老師經驗不足，講課重點難點處理不好，在專業上多學習，備課最好寫詳案，如果覺得還上起來不順甚至可以把課上每一個起承轉合都寫好，只要準備充分，也不會上得太差，學生是能感受到你的用心的。

4.講錯了或做錯了要承認錯誤。

其實上課出現點失誤也正常，何況是新老師。講錯了或者一件事情處理不當要向同學們道歉，態度誠懇一點也能得到學生的原諒，而且能起到一定示範作用。別蒙學生，別自己硬端著，真誠一點，學生對你也會真誠。

5.新教師要處理好和學生之間的關係。

新教師注意也不能和學生太親太近，能和學生能打成一片是年輕教師的優勢，但要掌握好度。你畢竟是老師不是他們兄弟，要有自己的原則和底線，課下非教學時間可以什麼都談，課上要有效率，管理要有力度。

6.多聽課。

一定要多聽課，聽師父的課聽其他老教師的課，自己聽完以後想想他難點怎麼處理的，哪裡學生聽high了，哪裡邏輯特別好，哪裡要是你上你可能比他上得還好，最好能寫出來，你提高會很快。虛心一點，多請教別人，一般老教師覺得幫你解答問題也是好事，往往都會不吝賜教。另外，領導看你聽課積極覺得你這個年輕人挺上進，他也高興啊。

7.講不明白的知識點不要講。

老師如果對此知識點掌握的不好，就乾脆不講！如果講不明白即浪費時間又給學生帶來混亂。但是這個知識點又是考點難點，必須要講怎麼辦？那就一定想辦法弄懂嘍，否則要你老師幹嘛，那不是誤人子弟嗎。

慎獨164165614

我是高中一線教師，建議談不上，分享下我的看法吧。

一說到建議，總有一種板起臉來訓人的感覺，總有一種過來人的狡黠，總有一種不聽老人言吃虧在眼前的自傲！……

其實，知識上，老教師未必勝出新教師了。老教師引以為傲的無非是那點所謂教學經驗，但經驗不能當武學內功只要一掌就可以送給他人的，新教師還是需要自己去修煉的！別人替代不得，急於求成不得！

我能分享啥呢？

你看到的不是真相

很多年輕教師聽了幾節示範課，總會以為:教書沒啥，我講的比他精彩！錯了！每個人看到的只是他能力之內的東西！一節成熟的示範課，在雲淡風輕中把握了學情，精準把握了考點，無意中照顧了後進生，調動了學生的參與……這些你看到了嗎？我從事高中語文教學近二十年，我依舊沒有覺得教學是件容易的事！！

你做到的不圖虛名

你可能聽了太多教育領域的厚黑學、權力學等，但教育界真不是名利場！額？我每天提前上班，領導怎麼不表揚？我晚上也來備課，領導怎麼看不見？我教的班級不斷進步，領導怎麼不宣傳？她教的不如我，領導為什麼欣賞她？還有他的備課完全抄襲我，居然評優，我的啥也不是！！……

如果，你上了這條“道”！你絕對成不了一個合格的教師！

最現實的例子就是當下。疫情期間，也很好檢驗了一個教師的操守。其身正不令則從。我身邊那些真正的教師，不等學校強制網上授課，人家已經開始制定方案，學習軟件了！至於等領導誇的人，是不會稿這些傻事的，因為別人看不見，他覺得做了沒用！！真沒用？學生眼睛是雪亮的！

總之，回到最初選擇這個職業的初衷:教好書，育好人！其餘都是浮雲，其餘都會自然擁有！建議千千萬，我只分享我認為重要的！

時光情書02

　　　　作為老教師，對於新入職的教師有什麼建議嗎？關於新教師入職注意事項。師範類大學生，在校老師千叮嚀萬囑咐，甚至考試卷都會出現。即使不是師範類大學生，在入職崗前培訓中，有專家反覆提醒，新教師入職要注意的事項。他們講系統完善，不須我贅言。在此我僅想講一點，一件與教學似乎沒有關係的事，但是又間接地影響新教師教學。

　　　　　　　　記得大學畢業前。一天上課，老師叫每個同學站起來，自由地抒發一下，即將走上講壇的感想。大家的發言，大同小異，幾乎都圍繞如何做一個盡職的好老師，如認真工作，關愛學生。後來有一個同學的發言，與眾不同，令我記憶猶新。他說社會險惡，人心叵測，學校是社會的縮影，有的教師也是這樣的人。我感到驚訝，一個還未出校門的大學生，簡直像一個飽受生活欺騙的人，滿是負能量。

　　　　據我工作經歷，一個新教師，剛走上工作崗位，先把本分工作做好。關愛學生，認真教書，與同事和睦相處。有的新老師剛工作，課較多，老教師課相對較少。有人便氣憤，說老教師拈輕怕重，欺負年輕教師。此言差矣，在實際工作中，有的老教師達上一定年齡，身體狀況不盡人意，真的不能承擔過多的教學任務。想當年，他們剛走上講壇，上的課可能比你們現在還多。反過來說，新教師多挑重擔，增強鍛鍊，有利於業務水平提高。不要把老教師想得那麼齷齪。

　　　　　在一個小家庭中，家人之間有時還要拌嘴。在一個校園內，同事之間難免有點小矛盾，包括新教師與老教師，如年齡代溝，觀念差異。這時需要新教師多寬容，千萬不要爭強好勝，去報復或算計老教師。當然老教師也要包容新教師。多年前，我看過一篇文章，作者提醒剛上班年輕人，不要在單位，與老職工玩心機，算計人。想一想，人家在單位玩了幾十年，都成精了，你能玩過他們嗎。我想，這句話，對新入職的教師有借鑑意義。

　　　　我曾經工作一個學校，規模較大，有初中部和高中部，人員複雜。有一個同事告訴我，說這個學校人際關係複雜，與人相處有點累。當時我還年輕，又有點傻，並沒有如此傷感。我待人真誠，領導佈置教學任務，從不選擇性接受，不傳八卦新聞。與同事關係比較融洽，感覺不到陰謀詭計，爾虞我詐，過得挺快樂。作為老教師，我對新教師建議：人與人相處，就像照鏡子，你如何待人，別人也將如何待你，不想把人際關係想得那麼險惡。否則會嚴重地影響教學工作，自己活得也累。　　　

愛跳舞的書

首先是熱烈歡迎你加入到光榮而神聖的教師隊伍中來，正是因為有像你們這樣的生力軍不斷加入，教育這塊沃土才會經久不衰。

我作為一名老教師，有責任和義務去幫助新入職的教師儘早地去適應和掌控教育教學的理念、規律和方法，要想成為一名合格甚至優秀的教師，我主要從以下三個方面來談談：

01

你必須具有大愛無疆的精神。

首先，你要愛教師這個職業，因為教師是一個非常清貧而辛苦的行業，我現在已經教了23年了，除掉社保和住房公積金外，上卡工資才3800多，現在有託管，兩個班物理課，學校發1000錢左右，這就是我的總收益，我生活在湖北潛江，一個很小但生活水平奇高的城市，房價已經接近7000元/平米了，當然有很多地方比我這好，但仍然是處於低收入水平，所以你想紮根教育事業，前提條件就是要愛這個職業，你才能接受他的一切。

其次，你要愛學生。教師愛學生是廣義的愛，是毫無選擇和長期的，你帶的班級中可能形形色色的學生都有，弱智的，低能的，殘疾的，思想品質差的，留守兒童等等，所以你要有能包容他們所有缺點的愛心，並且還要持之以恆，小學你可能一帶就是六年，初中高中也是三年。

第三，你要愛集體。教書是一個集體項目，把一個學生教好不等於你教的好，把一門學科教好不等於你教的好，只有把整個班級學生各科都教好了，學校和社會才認可你。所以你要去愛這個集體的每一個學生，每一位教師甚至每一位家長。

02

你必須擁有刻苦鑽研的能力

教育事業不像其他行業，他是育人的，一旦你有任何閃失，你耽誤的可能就是孩子的一生，教育不可能有現成的東西給你，也不可能等你，只要你一進教室，也就意味著你已經準備的足夠充分了，你要想達到這個效果，那你前期必須要花大量的時間和精力去鑽研教材，背課，觀摩，聽課，去了解你的學生，所有的這些你都必須短時間的完成，因為學生不可能等你，課堂更不可能等你，所以你必須擁有刻苦鑽研的能力。

03

你必須要有敢為天下先的魄力

一旦你進入教師這個職業，作為年青教師，你要始終衝在一線，小到辦公室的清潔衛生，大到教研教改及學校舉行的各種活動，你要積極參與並配合本組教師及各科任教師，充分發揮自己的年青優勢，勇擔重擔，敢為天下先。

以上幾點是我認為要想真正紮根教育事業的必備條件，如果有不妥之處望批評指正，希望大家留言並點贊！謝謝大家！

關鍵字: 職業 教育 教師