我們發出的聲音首先是由聲帶振動，然後通過鼻腔、口腔和胸腔的共鳴作用，再通過口腔唇、舌、頰、顎等結構合成和調節作用後，形成每個人形形式式的嗓音。也就是說聲帶是我們發聲的根本，音色等就是舌唇等結構完成。一些因為意外導致舌頭受損或者大門牙掉落後發音變化，但還是能發出聲音，一些因為聲帶被破壞卻是發不出聲的。
青少年時期有一個變聲期，標誌著孩子逐漸長大成人，最顯著的特徵就是男孩的聲音變的粗狂，女孩的聲調變的高而細。這個時期千萬要保護好自己的嗓子，有些人就吃了虧，在變聲期頻繁的大吼大叫，導致變聲期結束後聲音一直是這樣，說實話這樣的聲音不好聽，感覺像是冒冒失失的人缺少沉穩，對以後的人際交往也有影響（唱歌實在不好聽）。
當然變聲期的孩子也不要為了嗓子不說話，這樣也利於嗓子的發育，大部分人只要避免多次的大喊大叫，變聲期就能很好的度過了。
說到保護嗓子，如果只在變聲期在開始保護，那就晚了。
幼兒時期到青少年時期，孩子的聲帶都是脆弱的人體組織，及時成年之後，如果大喊大叫、長時間的說話也會導致聲音嘶啞等問題。大部分人面臨過嬰兒啼哭、孩子大聲喊叫的局面，很多人會覺得那聲音很刺耳，因為聲調很高，刺激耳膜。聲音越大，聲調越高，對聲帶的傷害也就越大，幼兒、兒童時期聲帶脆弱，他們頻繁的大哭，喊叫，可能會導致孩子以後發聲出現問題。
孩子還未成年時，最低也要等到變聲期結束，需要家長控制孩子大喊大叫的次數，或許有的人會發現有的孩子就喜歡哭、喊鬧，而有的孩子就比較文靜，這種情況先天之佔很少的一部分，大部分還是後天培養，家長沒有正確的引導孩子宣洩情緒，大哭與大叫就成為他們就好於最直接的方式。
因為孩子哭的聲嘶力竭，家長不管是對孩子的關心還是為了穩定其他人的情緒都要安撫一番，等滿足孩子的需求後，孩子不哭鬧後，就沒有後續的教導了，這簡單來說就是孩子把家長教育的服服帖帖。
聲音作為除了外貌之外的第一印象，未見其人先聞其聲，就能分辨這個人是誰，也能初步的知道這人好不好相處。平時好好愛護嗓子，不要遇到事情就只想用大喊大叫來解決，事實證明這也只在兒童時期有點用。
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