張小膳
我就可以算得上，我們初中班裡的傻子，我比較內向，不擅長社交，初一時學習也不太好，經常被班裡的同學欺負。
初二時我有了暗戀的女生，但我性格內向，不善言辭，從來也不敢想表白的事，我就一個人這樣默默地暗戀了兩年。
初二是我有了擅長的學科，我生物地理因為感興趣，所以學的特別好（我們那生物地理是計入中考成績的）初二下冊我照常參加了會考，我也慢慢交到了正真的朋友。我的物理也因為興趣所以特別優秀。
到了初三生物地理會考成績出來的時候，我開了全級第3名考了（139/150）分。
我的收到的極大的鼓勵，直到中考前幾天，老師終於認可我了，我體驗到了好學生的感覺，中考是我離開了鎮上的初中，到市上去考試，爸爸帶我住在賓館，我心態特別好，最後一（717/1000）的成績考入了我們市上的高中，這個成績雖然不優秀，但對於一個差學生來說這足以一鳴驚人，我在鎮上小學校出了名。
我也在這給大家說一下，千萬不要瞧不起班裡那個最不起眼的人。
米粉測評家
記得我們班來了一個“傻子”，出生就有問題，當時她媽媽懷的是雙胞胎，他哥哥生下來非常聰明，甚至比別人都聰明好多，而他卻很傻，但是他心地善良，為人很好，雖然傻，但是卻又不傻，班上的人都叫他傻子，他從來不反駁，也不生氣，所以時間長了，班裡也沒人逗他玩，他也落的一個清淨！
上帝為你關上一扇窗，必定會為你打開一扇門，他雖然學習上愚鈍，但是在畫“神像”卻很有造詣，他雖然門門不及格，可是學校依然讓他一級一級的上完初中，後來各奔東西，也沒在見過他，幾年過去了，偶然間聽說，他被當地有名的神畫師收為唯一的關門弟子，終於相信，傻人有傻福這句話了！
而他那聰明伶俐的哥哥整天不學無術，父母為他的事情操碎心，本以為結婚會收收他的性子，可是扔改不了他那副“聰明人”的嘴臉，最後老婆跟別人跑了，一個好好的家散了，自己因為賭博被逮起來，坐了三年大牢，出來還怨恨父母，沒有好好教育他……！
所以說，不要小瞧身邊的每個人，別看他們其貌不揚，傻里傻氣，也許他們是最有福氣的人！
黯然神傷的蟲子
小學的時候同村的一個男同學。說不上是傻子，但是腦袋總是缺根筋。記得上三年級的時候老師讓他念古詩。字都認不全。
15年的時候去選擇了當兵。分配到了邊疆。而且是在西藏那邊，在高山上當邊防兵。今年11月份放了兩個月的假回家探了一次親。帶著女朋友回的家。女朋友挺善解人意的，在一起聊過天。而且看出來他女朋友很喜歡他。
20年就要退伍了，退伍後希望他能分配一個好點的工作吧。
清風撫四水
記得我讀初中的時候，班上有個女孩子,人高高瘦瘦，就是腦子有點笨，也不知道是傻還是反應遲鈍。我也不知道是什麼時候班上所有的人都和他保持距離，哪怕在我看來她跟我們沒什麼區別。但是沒人跟他玩，班上的男女同學都會逗她，但是我覺得那種逗是把她看做一個笑話，那時候她是被所以人孤立，嫌棄的，也許哪一天她沒來學校可能都不會有人知道。初中畢業，就再也沒看到過她了。
人因幼小而不能主宰自己命運的時候，這世界宣佈拋棄你，那是多絕望的事情。然而，生命的尊嚴是強大的力量，它支撐你跟世界作對，哪怕覺得就要活不下去，也要恨恨，活下去，走下去。狠狠地給世界一耳光。
搞笑麥克風
我就是小時候的傻子，一年上了三年，二年級上了兩年，和我一起步入小學大門的夥伴都初中畢業了，我小學還沒念完。有次考了個0分，讓我老爹揍的嗷嗷叫！初中畢業我老孃賣了200塊錢的玉米來的瀋陽，現在三套房，兩臺車，兩個兒子
範老五12345678
當年班裡的二傻子現在混成什麼樣了？唉，簡直是人間慘劇啊........
話說這個二傻子叫光頭強，自從小學畢業後個頭一直沒長過，以前頭頂濃密的秀髮也變得像鐵公雞一樣一毛不拔了.....
聽說他現在是伐木工，混的可慘了！心疼我的同學零點二秒鐘。下面我就來介紹下為什麼說他是人間慘劇了：
首先說他的工作吧，比較都二十七八直奔三十去的人了，誰還沒個穩定的工作呢。他也有個穩定的工作，而且還是個廠長！不過廠子裡就他一個人，整天連個說話的都找不到，你說慘不慘！
哦，對了，他是名伐木工，每天都要去砍樹。而且每次他砍樹的時候都會有兩頭大狗熊出來阻止他，輕者把他嚇得魂飛魄散，重著把他揍得鼻青臉腫.......你說是不是人間慘劇.....
還有啊，他收養了一直名叫肥波的流浪貓。一聽肥波這名字就知道它好吃懶做！而事實正是如此！肥波不僅好吃懶做還經常把光頭強家裡搞的亂七八糟，每次光頭強被大狗熊揍完後還有回家收拾屋子，你說慘不慘......
再說說他的愛情吧。什麼？混的這麼慘的人居然有愛情？有啊，肯定有！畢竟人家光頭強也是上進青年呢！不過嘛，他所謂的愛情只是單相思罷了........
悄悄地告訴你，他一直暗戀我們的小學同學小紅！人家小紅現在混得可好了！不僅長相甜美身材火爆，而且還是我們村第一個考上哈佛大學的高材生！現在小紅可是在大城市拿著百萬年薪過日子，而光頭強呢，還被他那個摳門的李老闆拖欠著工資呢......
自己喜歡的人過的那麼好，自己卻吃了上頓愁下頓，你說他慘不慘，是不是人間慘劇呀........
不過嘛，不是有句歌詞是這樣唱的嘛：只要你過得比我好.............
唉，同學一場，還是默默祝福混成人間慘劇的光頭強吧.......
趙石頭輕喜劇
我小時候到小學一直被同學 老師背後說我是傻子已經很多年了，原因沒其他我讀書一直全班最差一個，生活比其他同齡人調皮，膽子也比其他人大，但我小時候有一個優點就是記憶力好，最可惜就是在學習方面的記憶力非常差，我小時候記憶力除了記不住學習方面，其他例如課外的知識東西記得挺好，現在呢我雖然過的不是最好但年收入，比以前老師現在退休工資還高[捂臉]
自由作家水草
記得讀小學的時候班裡有個女生，從一年級時就被老師和同學所不喜，隔離。這個女孩子高高瘦瘦，不言不語，入學時都九歲了，就這還是女孩家長託人送禮說好話才讓老師收下孩子。原因無他，只因為女孩子有先天疾病。老師並不看好這個孩子，打算帶一年讓女孩留級的，奈何升級考女孩考了個班級前十，留級理由不充分，只好作罷。
都說孩子是最為純真善良的天使，其實不然，恰恰是孩子才會用最為惡毒的語言和行為去給那些所謂“傻孩子”造成一生的陰影，卻又有著最為順理成章的藉口“年幼無知”做掩護。嘲笑，謾罵，隔離，這個所謂的傻孩子在這種環境中一過就是六年。那些純真善良的天使啊，就連女孩的妹妹都不放過，使她也成了班級所在的“傻子”。
六年漫漫而過，傻傻的女孩由文靜變的刻薄，刁鑽，索幸病已被治好。後來的女孩在中學時收穫了尊重，收穫了友情。卻仍無法改變這一生都沒法抹去的自卑，卑微所在，深入骨髓。
成長，嫁人，生子，那個從前的“傻子”在結婚數年後才終於學會抬頭走路，學會跟人打招呼，而不是見人就躲，村裡的傳言“她是個傻子”不攻而破。
人言從來都是可畏的，希望任何人都不要給別人冠以“傻子”的稱謂，尤其是小孩子，人之初，性本惡。願所有“傻子”都被溫柔以待。
曉楓婉月
每個人的小學班級裡，都會有一個混子，一個胖子，一個傻子。
我們班全佔了。
混子姓顧，胖子姓陳，傻子姓任。
每當有回憶往昔的話題提及他們時，大家會說“吶！就是那個顧混子！”“吶！就是那個陳胖子！”
只有任傻子最沒人權，大家只會說：“哎呀！就是我們班上那個傻子呀！”——連姓都帶不上。
因為指向性明確，又讓人印象深刻，混的、胖的，可能不止他們。但傻的，實實在在就他一個。
所以只要有人稍一點撥，傻子的樣子就能栩栩如生地呈現在眾人眼前，所有人就會一錘手說：“噢！是他呀！”
傻子是真的傻，邋里邋遢，頭髮蓬亂，涎水直流，摳摳東摳摳西摳摳鼻屎，然後拿起零食就往嘴裡塞，塞完就往白襯衣上一抹，再哆哆嗦嗦地笑起來，沒人知道他在開心什麼。
傻子雖然傻，但是非常專情。億萬萬漢字中，始終對“大”和“小”兩個字情有獨鍾。
無論是語文、數學、常識作業本，還是拼音抄寫、美術畫紙、各科試卷上，他只會寫上滿滿當當的“大”和“小”字。
這種狀況，直到5年級，都還沒有改善。
我作為小組長收他的作業，覺得他對於文字，還是有強烈的意識的。因為每一個“大”字，他都寫得特別大；而每一個“小”字，又寫得特別小。
隨著年齡的增長，這種偏向就越發明顯。我覺得這就是他看世界的方式——大的就是大的，小的就是小的。
可惜的是，傻子的善良和單純沒有給他帶來福佑，反而給了他曠日持久的災難。
班級裡調皮好動的男生們常常拿他取樂，任意謾罵，肆意毆打，向他丟粉筆，扔他鉛筆盒，搶奪他零食，掀翻他課桌，成了一種日常的娛樂消遣方式。
我們這些旁觀者，因為害怕被孤立，對於這些都是置若罔聞的。久而久之，我們就覺得這似乎也沒什麼不對，都把這種狀況當作了常態，有時也覺得好笑，還會在旁邊偷笑一下子。
而面對欺凌，他的反應永遠慢半拍，滿臉寫的都是：“剛才發生了什麼呀？”
但軀體上的疼痛卻是真切的，每次被抓頭髮，被打腦門，被踢膝蓋，他都“噢喲！”一聲，眉頭蹙成倒八字，嘟著嘴不知道自己做錯了什麼的樣子。
還有就是，但凡有同學忘帶考試鉛筆，就會蠻橫霸道地去搶奪他紅紅綠綠的2B鉛筆。他老是幽怨地攥著鉛筆不放手，大聲叫喊著：“我要考試的呀！我要考試的呀！”
同學們在旁邊嘲諷：“你就會寫大小兩個字！考什麼試！”
我覺得他是真的要認真考試的，可能他真的覺得，世事萬物都可以用大小兩個字來解釋。大為大，小為小——這就是所有問題的真正答案。
現在想來，當時一本正經、刻苦求學、只會做題的我們，說不定才是真正的傻子。
很多人看到這裡，會說當時的那些男生為什麼這麼惡毒，當時的我們為什麼如此冷漠。
但我現在想來，其實孩子本身就是人類最原始的表現方式，在三觀沒有成型之前，孩子們的“動物性”決定了悲劇的不可避免。
這種對弱者的欺壓，特別是對智商低弱者的欺壓，可能無關善惡，反而可以說是一種人類本能。
像是《伊甸湖》，像是《告白》，像是《壞種》，像是《美國田園下的罪惡》，都淋漓盡致地渲染了人類最原始的殘忍。
我和任傻子的交集並不多，除了催他交作業，另一件事就是借橡皮。有一次考試，我把橡皮落在了家裡，急得快要哭出來。旁邊的同學攛掇我去拿任傻子的橡皮。
我被逼無奈，哭喪著臉問他：“任XX，可以借一塊橡皮嗎？”幾個男生不停打他腦門，威脅說他要是不借就要打死他。
他“嗷喲”了一聲，然後一邊嘿嘿笑著一邊把唯一一塊橡皮遞給了我，說：“是我自願借給你的。”
我深受感動，湧出“滴水之恩，湧泉相報”的感情來。這事以前，我對男生們的所作所為幾乎是不聞不問的，只是偶爾實在看不過眼，就偷偷跑到班主任辦公室打小報告：“陸老師！XX他們又在打任XX了！”末了還擔心自己暴露，常常膽戰心驚。
這件事後，顧混子轉來我們班，情況愈加變本加厲了。作為班裡的“小霸王”，顧混子統領著男生花式霸凌任傻子，逼他吃粉筆，往他耳朵裡塞紙團，脫他的褲子潑水等等，層出不窮。
我實在看不過去，就拍案而起說：“你們也太過分了！”但每次我一出頭，顧混子就冷嘲熱諷地說：“你是不是喜歡傻子啊？！”
我急得面紅耳赤，卻又束手無策。
其實除了任傻子，陳胖子也是男生們日常欺凌的對象，但很諷刺的是，陳胖子被一眾男生欺負完後，又會跟著男生們一起欺負任傻子。
在這，我們就得出了一條班級裡“弱肉強食”的生物鏈：混子>胖子>傻子。傻子永遠扮演食物鏈底層的角色。
最嚴重的一次，是男生們合計著在大門上面放了一盆黑水，逼著傻子推門走進去。我和幾個女生在教室裡朝外大喊：“任XX！別進來！有水！有水！”但傻子無計可施，被推搡著逼進了門，最後被淋了個通透。
男生們奸計得逞，在一旁鼓掌跺腳，笑成一團。他呆愣愣地立在原地，面無表情。
可能他是真的不知道自己到底錯在哪兒了，大也寫得夠大了，小也寫得夠小了，為什麼還要遭受這樣無理的攻擊呢？
之後，這事鬧得連傻子的爸爸都來了。
其實在所有同學的家長中，我們最眼熟的就是傻子的爸爸。
我們常在教室外的走廊上向下張望，老是看著傻子的爸爸從校門口走進來。
在我印象裡，傻子的爸爸削瘦、高挑，穿著條紋POLO衫，扎進西裝褲裡，黑皮帶上掛著BB機和一大串鑰匙，走起路來“丁零當啷”地，兩撇八字鬍滿是倔強。
任爸爸來過好幾次，每次都在班主任辦公室呆一小會兒，然後走到教室把傻子領回家。
每當他走到教室時，幾個肇事的男生都東躲西藏，他們常常對我們說：“傻子爸爸超兇狠的，這次來是專門抓小孩的。”
我們都很害怕傻子爸爸，但這一次，傻子爸爸徑直走到教室把傻子領走了。我們都從各個角落鑽了出來，趴在扶手上往下張望著。
我看見傻子爸爸停下來，半蹲下來脫下傻子的衣服用力擰了擰水，輕輕抖了抖重新幫他穿上，再扣了扣傻子的衣服，整理了下傻子的頭髮，然後重新站起來，手搭著傻子兒子的肩膀，緩緩向校門口走去了。
印象中，我看著傻子的背影，看到他低頭拿右手抹了抹眼睛，不知道是事實還是夢境，過去太久了，記不真切了。
我們最後一次見到傻子和傻子爸爸，是5年級上學期，男生們趁傻子不備，把他的整個書包從窗口扔了下去，所有田字格的紙和黃不拉嘰的練習簿“嘩啦啦啦”在空中飛舞著。
我很少見傻子哭，那次是其中一次。他擠一下眼睛，豆大的淚水就垂直掉落下來，擠一下兩滴淚，擠一下兩滴淚，半張著的嘴裡則是一條條粘連的口水，喉嚨深處發出斷斷續續、若有似無的哀嚎聲。
我和我閨蜜，還有幾個女生跑下樓給他撿本子，回到教室門口，還被顧混子攔截了，我閨蜜當時是班裡的副班長，一聲喝令就把他們吼開了。
我們都沒說話，既沒對男生們說，也沒跟傻子說，只是默默把他的書放到他的桌子上。他依舊擠一下眼睛，掉兩顆眼淚。
不多久，傻子爸爸來了，走到傻子位置上緘默不語，默默地把書本塞進他的書包。
一本又一本。
一本又一本。
男生們躲在教室門外向裡張望，窸窸窣窣不知在討論些什麼。
和往常一樣，傻子爸爸對那些欺負自己孩子的男生，一句責怪都沒有。
他只是拎起傻子的鐵甲小寶的書包，搭著傻子兒子的肩膀，和自己的傻子兒子一起慢慢走出了教室。
我看見角落中有一隻鉛筆，另一頭的紅色橡皮已經掉了，無疑是被傻子咬掉的。
我撿起鉛筆，想到傻子借我的那塊橡皮，撞著膽子跑出去，追上傻子爸爸說：“叔叔叔叔！這是任XX的鉛筆！”
傻子爸爸回頭，接過我手中的鉛筆，摸了摸我的頭，一言未發，卻極盡溫柔。
——和男生們口中的恐怖形象一點也不一樣。
我看著他們的背影，一點點消失在校園大門的拐口。
然後再也沒有走進來過。
這是我們最後一次見到傻子，那個深藍色的書包和上面大紅色的鐵甲小寶讓人印象格外深刻。
傻子是班級裡第一個擁有鐵甲小寶書包和奧特曼鉛筆盒的人，我想，這是傻子爸爸的小小願望，可能至少在物質上，希望自己的孩子不再低人一等。
小孩子的忘性都很大，沒多久，大家就把取樂他人的快樂完全嫁接到陳胖子身上了。直到最後，傻子也沒有出現在我們的畢業照上。
而我們每個人，都揹負著沉重的人類原罪，慢慢長大了。不知道當時陪著我們一起長大的任傻子，現在有沒有好好長大呢？
長大後的任同學，現在是什麼樣子呢？
而任爸爸的鑰匙串兒，依舊“丁零當啷”地熱鬧著嗎？
搞笑萌寵幫
後來？小學同學裡有個留級生，學習不好也就罷了，傻乎乎的還特別好色，後來留級也不行了，直接送輔讀（據說是智障學生群體讀書的學校）學校去了。20年後的夏天，在一個切聽蟬鳴綠茶輕，微風欲睡水波綿的午後，突然被拉入小學群裡，群主就是這位智障同學，看其言語之間...依然那麼顯擺，依然那麼好色，智障照舊。卻也不明白這哥們咋就建了個小學群，還是同班同學，豈不知他四年級就留級，第二年智障學校了..細思極恐[黑線]
