没有一个父母不希望自己的孩子能赢在起跑线上，从小开始就和其他孩子比一比，看看自己的孩子有没有被落下，尤其是在孩子能开始识字起，眼看别人家的孩子5、6岁就认识千八百个汉字了，自己家的孩子还不会，家长就开始着急。
尤其是要上小学了，孩子认得字还不如别的孩子多，生怕孩子在小学被落下，就开始买一堆书让孩子看，不认识的字也要“硬背”下来，导致孩子不仅没多认识几个字，反而对学习越发抵触反感。
孩子多大开始识字最好？
对于多大开始让孩子认字这个问题，家长们持有2种相反的看法，有的家长认为早点认字好，上学学得更快，有的家长又说，让孩子太早开始认字会抑制孩子的想象力，影响听课的专注性。
3岁之前的孩子，思维意识还不太清晰，这个时候你教孩子认字，孩子也不理解不感兴趣，他们更喜欢看都是图画的内容。而4岁开始，孩子逐渐进入识字敏感期，这个时候孩子语言已经发展较为成熟，而且对文字也比较感兴趣，正是教孩子识字的好时机。
教孩子认字别“硬背”，每天利用5个“10分钟”，养成识字小达人
1、第一个“10分钟”，图像文字结合法
识字是大脑逻辑思维能力发展的一种行为，4岁开始虽然孩子的逻辑思维能力已经发展，但是对图像的兴趣要比文字更大，因此在教孩子识字的时候，还是要把图像、实物和文字结合在一起，激发孩子的学习兴趣。
具体方法：
汉字本身由象形文字转化而来，我们在教孩子识字的时候，最开始可以使用象形文字卡片，引导孩子通过实物图片联想到文字本身，加深记忆的同时又能帮助理解。
2、第二个“10分钟”，购物游戏
小孩子比较好动，而且只对自己感兴趣的事比较专注，如果我们只是单调地教孩子读书认字，他可能看几分钟就失去了兴趣，最好的方式是通过游戏来帮助孩子记忆文字。
具体方法：
准备一些卡片，家长和孩子一起把家里的物品名称用彩笔写在卡片上面，然后标上价格，家长和孩子在家里就可以玩购物游戏，轮流当店员和顾客，让孩子说出想买的东西并且指出对应的卡片。
3、第三个“10分钟”，动作记忆法
肢体动作也是一种语言，通过动作可以表达出很多文字信息，不失是一个识字记忆的好方法。
具体方法：
通过动作识字，比如在孩子穿衣服的时候，父母就可以拿出“穿”字的卡片，让孩子做穿衣服的动作，记忆文字的同时还培养了动手能力。
4、第四个“10分钟”，儿歌学汉字
诗歌和儿歌朗朗上口，押韵又充满趣味性，是比较受孩子喜欢的，也更容易记忆，每天花10分钟，和孩子一起唱识字歌，多唱几遍孩子就能记住不少字。
5、第五个“10分钟”，绘本指读法
图文并茂的绘本是孩子非常喜欢看的，有的孩子甚至能把一本绘本翻看无数遍，当孩子对绘本特别感兴趣的时候，妈妈就不要浪费这个机会，和孩子一起看，让孩子用手指读，每天坚持十分钟，会有不小的收获。
帮助孩子有更多的识字兴趣，小二要推荐两套书，一边学习到知识，一边认识更多汉字。
《中华成语故事绘本》：
故事生动有趣，读成语了解历史，提高思维能力和语言表达能力，同时帮助孩子认识更多生字，让宝宝更加睿智有修养。
《儿童国学启蒙全书》：
一边学国学，一边识字，知识内涵培养两不误，图片人物生动，孩子更感兴趣。
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