最近，大家都有时间待在家陪孩子了，小笔记看到有很多人在社交媒体上分享自家宝宝识字、背古诗的视频，而且有几个宝宝才2、3岁，评论中也有很多宝妈十分羡慕，甚至为自家宝宝的“识字成绩”着急。
但是，早早就能识字的孩子真的就更聪明吗？孩子到底多大开始“识字”最合适呢？家长弄清楚这4点，孩子识字效果更好。
孩子4岁开始识字更合适
宝宝的发育是有一定的规律的，时机到了即使家长不主动教，孩子也会主动问、主动学，而过早教孩子识字则是“拔苗助长”弊大于利。
4岁前，孩子主要处于语言发育时期，孩子的认知能力还不足，即使教会了孩子认识很多字、背很多古诗，孩子也不能理解，仅仅停留在短期记忆，也就是很容易就会忘记。
从神经发育的角度来看，在3岁前宝宝的大脑神经系统发育非常快，神经元中新形成的突触也会不断替代之前形成的突触，并且逐渐形成记忆神经元，因此在3岁前的记忆是很容易被宝宝忘记的。
不仅如此，4岁之前宝宝的兴趣大多在玩、探索、想象等方面，如果家长刻意地让孩子学习识字，很容易让宝宝产生抵抗心理并且会扼杀宝宝的想象力。
幼儿识字应该以培养兴趣为主
爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”，而早期教育也就是启蒙阶段最应该做的也就是培养孩子的兴趣，让孩子能自己产生对“识字”的动力。
所以家长在孩子刚开始学识字的时候，没必要规定孩子一定要每天识字、多久要完成多少识字任务等等。父母也不用操之过急，孩子在这个时候识字量少一点也没关系，主要是以培养兴趣为目的，识字只是形成的结果，要是本末倒置反倒让孩子讨厌识字就不好了。
利用生活中的“小机会”培养识字兴趣
幼儿阶段，孩子对图画、音乐、生动的形象等有趣的事物有很大的兴趣，在教孩子识字的时候家长完全可以利用好生活中的一些“小机会”，让孩子对那些陌生的汉字产生兴趣。
比如四处可见的广告牌、商标中有很多都利用了同音字、象形字等设计方式，还有很多有趣的识字歌，利用这些更有趣的方式吸引孩子对识字产生兴趣。
利用识字卡、读绘本等方式让孩子高质量识字
4岁前，家长给孩子读绘本的时候应该主要选择“图多字少”的绘本，给孩子留下通过画面发展想象力的空间。而4岁后，则可以适当选择一些字数较多的绘本、带有图案和象形字的识字卡。
这样孩子在读绘本的时候自然就会问家长某些字的读音、含义等，家长根据孩子的兴趣可以给孩子解释相关的含义、用法，尽量用生动有趣的方式帮孩子更好地记住。
4岁左右的宝宝可以选择一些绘图较为复杂的绘本，那些较为抽象、细致的绘图更能抓住孩子的眼球，吸引孩子从中探索新的发现。小笔记给大家推荐《大师名作绘本系列》，故事有趣、生动，插画细致引人入胜。
专门识字的话，可以准备一套《幼儿学前1000字》一共4册，分为入门篇、基础篇、提高篇、拓展篇，从简单到深入。一个文字的学习有图片，有拼音，有解释，适合学前儿童学习。
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