孩子幾歲開始“認字”合適？弄清楚這3個常識，父母再行動吧
孩子是父母的軟肋，父母想要給孩子最好的物質環境，最好的教育，想讓自己家的孩子贏在起跑線上。每次領孩子在小區遛彎的時候，同齡孩子會走了，會說話了，會認字了，會背詩了，都會讓父母產生一絲焦慮，是不是自己對孩子的教育不夠好？
網絡上經常爆出那些天才孩子，2歲識千字，3歲背上百首詩，每個家長看著心癢癢，也會生出焦慮，於是躍躍欲試，認為越早認字越好！那幾歲開始“認字”合適呢？弄清楚這3個常識，父母再行動吧！
孩子幾歲開始“認字”合適？弄清楚這3個常識，父母再行動吧
一、4歲前不要教孩子認字
日本的繪本之父松居直說：“讓孩子提早認字，很容易讓孩子形成閱讀障礙，還會破壞孩子的想象力。”
0-4歲這段時間是孩子發展感知、情緒、情感的時期。這段時間孩子主要是依靠感覺去認知外界的事物，這個時間孩子的主要任務就是吃、睡、玩、不停地探索。過早認字會讓孩子的牴觸心理強烈起到反效果。不僅如此，就算孩子認字了，但是不代表有真正的閱讀能力。
瑪麗安娜·沃爾夫是神經科學家，通過實驗研究表明：真正的閱讀，需要把大腦不同部位的功能綜合運用，包括視覺、聽覺、語言、概念生成等。這些功能的整合和運用是要依靠“髓鞘”的形成。而“髓鞘”形成，一般在5-7歲之間完成。簡單說孩子四歲前認字了，也不會真正閱讀。
二、孩子認字的敏感期
認字敏感期的到來，才是孩子認字最適合的時間。一般是在4歲左右，在4歲以後，孩子開始發展邏輯能力，而認字也是邏輯能力的發展。這個時間，父母如果注意觀察會發現孩子對文字產生興趣，比如會指著書上的文字念來念去，雖然自己也不認識。這個時候家長引導的號，會迎來孩子認字的爆發期。
三、孩子認字敏感期，家長不要“硬教”
孩子到了認字敏感期，家長也不要“硬教”，孩子在4歲左右雖然邏輯能力在發展，但仍然是學齡前的階段，這個階段孩子主要用玩的方式探知世界，而不是“死學”！如果只是將枯燥的文字擺在孩子面前，會讓孩子提不起興趣。認字的過程要用玩的方式，讓孩子產生興趣，才能到事倍功半的效果。下面為寶媽們提供2個好方法。
1、用繪本看圖講故事。孩子最初認知世界的方法，就是通過符號與真實事物的連接。比如孩子學蘋果這個詞的時候，父母拿著蘋果，然後告訴孩子這叫“蘋果”，孩子從而記住了蘋果。認字也可以運用這種方式，父母可以運用繪本，看圖說話，一邊指著文字，一邊講故事。這不同死記硬背，孩子在這個過程中，對文字產生了興趣。堅持一段時間，父母就會驚奇地發現，孩子可以指著繪本的文字講出故事。
2、象形文字來認字。孩子對圖像更容易產生興趣，同時也會引發聯想，象形文字是讓孩子認字的一個更科學的手段。孩子通過象形文字，認字的效果更好，對字的意思理解也更深刻。父母可以給字買一些甲骨文遊戲卡，或者有象形文字的認字書。
前段時間有粉絲就私信敏敏，孩子已經4歲多了，想要認字選個什麼書比較好。個人認為《幼兒學前1000字》4冊很不錯，分為入門篇、基礎篇、提高篇、拓展篇，從簡單多深入。一個文字的學習有圖片，有拼音，有解釋，適合學前兒童學習。
如果你家孩子是4歲之前，敏敏不建議使用識字卡，建議父母家中多準備一些繪本，最好是行為習慣的繪本，不僅能夠培養孩子的好習慣，還能讓孩子對文字產生興趣。《0-3歲行為習慣繪本》三輯10冊中包含下圖的故事，畫風有趣，孩子愛看！
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