有些孩子口齒伶俐，面對不同的長輩能夠清晰的叫出稱謂，但也有些孩子連“爸爸媽媽”都說的含糊不清？這是怎麼回事，難道真是自家孩子智力不夠？其實不然，大多數孩子能完成的事，你家孩子也能，可能就是
在孩子語言期家長沒有好好培養罷了。科學研究表明：2-3歲是孩子語言快速發展的時期
所以家長們應該注意孩子的這個年齡段，讓孩子能夠在最合適的年齡去把“語言”這門學科徹底掌握，從而不落人一步，在今後的學習當中才能循序漸進。
“中華小詩庫”王恆屹語出不凡，剖析到底，神童是需要後期培養的
三歲的王恆屹就已經認識三千多個漢字，這已經足以應付成人日常生活所需的識字水平。五歲的他已將幾百首古詩熟記心中，對於各國的國歌也牢記心間，面對各國的國旗，能夠明確認出一百八十多個，有人不禁問：這不就是神童嗎？
什麼是神童，必是能力強於同年齡段的孩子。但是我們不應該忽略，一個神童如果沒有後期合理的培養，就會變成“傷仲永”，將自己的天賦白白浪費。
王恆屹的長輩們就是簡簡單單的普通人，但是正是這些“普通人”，卻在孩子的教育上狠下功夫，才能培養出如此優秀的他。
孩子的奶奶對他的教育極為上心，根據孩子的性格特點而鑽研出一套非常適用於孩子的學習方法，即“滾雪球式教育”。
在孩子熟讀兩遍後，開始讓孩子背誦，前期必會有所遺忘，
一句話可能需要提醒一半的文字，但是奶奶非常耐心，反覆減少提示字數，直到最後的隻字未提，讓孩子能夠獨自完整的背誦出整篇詩詞。據孩子的父母所說：被動學習在孩子眼裡是一種任務，這樣的學習方式是不走心的，只有讓孩子真正的感興趣，才能提高學習效率，輕鬆的背誦各類古詩。所以我們首先做的是培養孩子的學習興趣，這是最為關鍵的一步。
面對王恆屹父母的話，網友直呼：學到了學到了。那麼對於同樣普通的我們，是否能夠把孩子培養成“神童”呢？
神童的培養並非難事，做好這三點，你家孩子也能如此優秀
1）學習不可急，先讓孩子愛上學習
很多家長會說：我家孩子不愛學習，所以神童離我家遠去。
孩子在小的時候並不知道什麼是學習，只知道什麼是令自己著迷的事，家長在這個階段，需要將孩子的注意力引導到古詩古詞這些傳統文化，學習是潛移默化的，當每天的不經意接觸，就會讓孩子成為習慣，一天不看看古詩詞就感到不適。
- 家中多放一些古詩詞的字畫
- 多買介紹傳統文化的教育光碟
- 父母之間的談話多引用名言古句
- 家長在孩子面前做到少玩手機多看書
2）每個孩子都有屬於自己的閃光點，找準方向在出擊
每一個孩子的降臨都有他獨特的閃光點，並非每一個人都在古詩詞上有天賦，家長要根據孩子的天性為其選擇正確的路，這便是捷徑。
- 孩子喜歡打籃球，看籃球比賽
那就把他培養成籃球運動
- 孩子喜歡踢足球，愛追著球跑
那就把他培養成籃球運動
- 孩子喜歡安靜的畫畫
那就把他培養成藝術家
- 孩子一聽到音樂就不由自主的哼唱並蹦蹦跳跳
那就把他培養成歌唱家、舞蹈家
- 孩子對電腦無師自通，玩著玩著就明白了原理
那就把他培養成IT工作者
- 孩子喜歡觀看挖掘機拆樓蓋樓
那就把他培養成建築師
- 孩子喜歡給娃娃設計衣服
那就把他培養成服裝師
總之不要強行把孩子掰到古詩詞領域，找準他的熱愛科目，再去幫他挖掘潛能。
3）孩子的教育需要鼓勵
人無完人，再優秀的孩子也會有犯錯的時候，此時的家長應悉心教導並對其鼓勵，還是不耐煩的謾罵一通？正常人都會選擇前者，那麼該如何鼓勵孩子呢？家長的說話方式是關鍵。
- 孩子做錯題時：
“你怎麼這麼笨，同樣的題型還總錯”改為“是不是沒有接觸過這種類題目”
- 孩子堅持不下去時：
“這麼一會就堅持不了嗎？你真讓我失望”改為“那就先跟媽媽下樓呼吸新鮮空氣，等你想繼續了再去完成它”
- 孩子學習偏慢時：
“別人家孩子幾分鐘就做出來了”改為“
別急，媽媽一直在這陪你”- 孩子想放棄時：
“隨你便吧，我是無所謂”改為“能不能在咬咬牙，離成功就差一步了哦”
TIP：
任何一個神童絕不是單純的靠天然優勢而產生，後天的教育其實更為重要。而教育方式的選擇，需要給父母們敲個警鐘，一個好苗子會因為你的不耐煩而枯萎，一個天賦平常的孩子也會因為你的育娃方式而變成得優秀。
不要羨慕別人家的孩子是神童，看到的是舞臺上孩子的光鮮亮麗，看不到的是孩子父母在背後的辛勤付出，只要教育方式正確，你的孩子也能成為被人羨慕的神童。
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