无言升学新讲堂第48讲
前几天，网上突然爆发了一场不大不小的争吵，这场争吵发生在育儿专家和学生之间，跟我们对育儿的重新理解和探索大有干系。
争吵的一方是育儿畅销书《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉女士（以下简称尹女士）。
另一方是石家庄一中在校学生、校友及大批中学生再加比较反感尹女士的群体——从自闭症患者家庭及同情者到与尹交恶的心理学家的粉丝等等（以下简称石方）。
事情起因不复杂，网上报道石家庄一中要求，或者按石方的说法是建议学生在家穿校服上网课，尹女士在其微博对此事发表评论：“形式主义累死人。”
之后，有人回复：“那上课都穿睡衣。”尹女士回怼：“你家孩子除了校服只有睡衣？你这么穷，难怪。”
以上引自尹女士自述的事情起因，事件之后的发展，尹女士省略了一段，按石方的说法是尹女士又补充了一段很长的话，里面竟然带有锑元素符号SB直接对应的那两个汉字。
在这之后，又有人回复：“博主真厉害，出口就骂人。”尹再回怼：“蠢货”。
在石家庄一中的某位学生写了很长一段认真且略带挖苦的留言之后，尹女士回了一句：“奴才快养成了。”由此爆出来最敏感的争吵桥段，似乎尹女士还嫌不够刺激又加了一句：“看来奴才后继有人，你加油。”
尹女士还有一段言论被她自己删除了：“看下面一些评论留言，被学业整残的智障和精神侏儒真是后继有人，基数庞大。”但石方保留了截屏。另一方面，尹女士自述她和助理收到的骂人留言也非常多。
事情经过大致如此，石家庄一中校友及学生要求尹建莉女士道歉但无果，而整个事情已经在网上沉下去了。
这事情已经翻篇了，毕竟已经上纲上线到左右互搏的地步，关注的人便越来越少。
我问过零零后孩子对这事的感觉，他觉得这人好无聊啊，怎么连穿校服的事情都管。穿校服这件事太普通，谁不知在疫情大隔离之前的北京城，有一种粘性很大的红白校服，随处可见。
当然，市面上还有一种更加时尚的校服：
爱穿校服，咋就叫形式主义呢？！？！？！
我在网上遇到这种口吐芬芳的场景，次数应该不少了，通常我会反问一句：“你早上没刷牙吗？”然后，估计就被拉黑，没有后文了。
尹女士畅销书的《好妈妈胜过好老师》，我快速浏览过了，大体上看，对我用处不算大，但这本书不是虚假文章，尹女士号召家长多从孩子角度考虑问题的理念没毛病。
我本人作为家长最大的优势就是保留非常强烈的儿时记忆，与小孩子们共情非常容易，所以我也强烈主张辅导孩子功课的时候尽量去磋磨孩子怎么想的，也就是尽量以孩子而不是以成人思考模式为育儿早起步的出发点。
下文也会谈到尹女士的很多方法对很多家长来说有实用性，甚至我之前没看过她的书，但我家也采用了与尹女士提到的通过识路牌增加识字量的手法做法。
十年前，浮夸的育儿书籍汗牛充栋，尹女士的第一本书在官方出版物中已经算真实度很高了，据说这部书是从尹女士育儿日记中脱胎而成，写给自己看的日记自然较少编造。
只是这些年尹女士走商业营销路线，靠吸眼球博关注，光靠吃老本，不去理解现在孩子的思想特点，被00后孩子们看不上，也很正常。
就尹女士与石方争吵这件事本身无需赘言，我倒是想赞美一下这一代孩子们。
我国的00后和10后，既是享受一胎政策红利最充分的一代，又可合称为WTO白金一代，意思是他们含着白金钥匙出生的，生于太平盛世，长在经济飞速发展的白金年代，同时也因为30年来一胎政策的持续实施导致人口出生率大幅度下降，这一代的学业竞争压力也极大降低了。
白金一代孩子骨子里就带有对国家、对民族及对个人奋斗的自信心，相比以往，这一代孩子的国际化视野普及程度也是最高的。所以他们对老阿姨以似是而非的西方理念为出发点的说教，普遍不买账。
并非石家庄一中这一家学校的学生如此，北京的优秀中学生们也一样，他们普遍很现实地立足母国，放眼世界，而不是颠倒过来。
这一代孩子对思想的包容度也大，他们的价值观和兴趣爱好都是非常多元的，非常不喜欢极端的思想及做法，相比于前辈，他们对于自我的认知和对他人的认知更加早熟和理性……当然，这同样依赖于家庭氛围及受教育程度。
我一直认为，这一代孩子生长的家庭环境远远好于以往，普遍没有么棍棒交加要么不闻不问的极端传统家庭氛围，家长相比以前老式家长普遍能够与孩子沟通。
我们小时候被教育"大人说话，小孩别插嘴"，即便那时候我很反感也不管用。那时的社会，官方媒体宣传看不到这些说法，但世俗观念的骨子里还是认为这样做天经地义。
现在，首先我就不会去强迫自己的孩子屈从。而孩子在家里没有兄弟姐妹，也是直接跟大人对话，他们甚至直接说：“为什么你说话我不可以说话呢？”
当然，也有家长举出鸡娃的诸多反例，比如老母亲为了孩子的作业拼了老命，威逼利诱孩子去学奥数，拼集训队，最后获得穿特殊粘性校服的资格云云。
这类事情，在这几年确实是愈演愈烈。尤其是这类鸡血文章与鸡汤文章同时同地的漫天飞舞，自己得瑟、自嘲自黑，只要是为吸人眼球的标题，随时都会冒出来。
70后80后的家长自称为“夹心一代”，他们确实经历了社会的多次变革，但很难成为既得利益者。不过，根据我的观察，“夹心一代”对子女的教育最是多元化，这里面既有黄庄式的鸡血，也有尹女士倡导的不鸡血式育儿法。
当然，有些家长把她研究得很透，认为尹的做法更像是家长在孩子学前的主动大投入，与鸡血无本质差别，无非是现在拼早早培重视奥数，而尹女士重视阅读。
我曾经在学前家长群里认为，尹女士成功之处在于有个报恩娃的女儿——报恩娃通常是指家长不用管，孩子自己就能学得很好。
但马上有家长反驳道：“这个我不太认同，看过尹的书，她是无时无刻不渗透着教育，连做公交都带着孩子背诗。走到哪儿遇见什么就教什么，一是家长知识储备量足，二是家长有敏感度，三是方式不枯燥，主要还是家长做得好。”有另外的家长补充道：“其实，和集中识字的区别主要是时间碎片化，优点是不容易厌学，缺点是家长投入成本高。”
这位家长回复道：“是，所以说家长不要缺位。尹大概觉得你们都是坐家里书桌旁专门学的，我家就不用，所以我家不鸡血，我家养了个报恩娃。《好妈妈胜过好老师》里面可没少讲她怎么换花样带孩子学习，没这个，要是能啥啥都会，那才叫报恩。”
我觉得家长们说得都很有道理，更详细的探讨在整理中，会陆续发表。
关于这WTO白金一代，还有一个现象，那就是原先担忧的独生子女娇生惯养，在这一代孩子们的发展中表现得特别不明显，或许是我看到的周围孩子都很优秀吧，虽然离能吃苦肯耐劳还很远，但务实、好学、多才多艺，具有普遍性。
这也是家长应该注意孩子们的思想特点，并鼓励孩子们多面对现实的，毕竟经济飞速发展的黄金15年已经结束，面对中产阶级家庭的共同任务都是迎接经济L型触底。
所以在教育孩子的话题，不要纸上谈兵，更不要照搬照抄前人经验，而应该和孩子们共同推演社会现象，探讨经济规律，磨练心理素质，迎接无法回避的人生挑战。
孩子们未来人生路，是孩子们自己走出来，家庭助力、同学友情，都是他们可以利用的资源，而不是固化的裙带。“夹心一代”是最适合“白金一代”的父母，随着孩子们的长大，越来越多地扮演人生导师的作用，逐渐燃尽自己的生命，推举孩子到更高的平台。
加油，00后！！！
好好学习，10后！！！
无言
京城知名教育博主，微信公众平台“无言升学新讲堂”创办人。
公认育儿有成的爸爸典范，少时受木村久一思想影响，立意于子女的早期培养，并于生子之后付诸实践。在陪孩子升学过程中，积累了丰富的实战经验，并乐于指导周围家长，被家长们称为“升学的指路明灯”。
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