应该有很多的人都有这样的经历，在小学或者初高中的课堂上，被老师要求公开课，老师会在上课之前准备好要提的问题，然后让同学们早早的就准备好答案，然后经过反复的练习和准备，让领导们和老师们来观摩课堂，甚至还会录像。很多人都被这种情况表示不满。
但是这种情况也不是老师们愿意的。现在有很多的所谓的专家出来指出教师们在教学工作中的问题，但事实上，很多问题在中国现在的教育水平上是很难改的，而且改起来是要花费很多时间和精力的。但是老师们不这样，就没有办法评优评先进，所以就出现了专家们一动嘴，老师们跑断腿的现象。
教育砖家不仅在教学上指手画脚，还在编的练习册，学年考，中考和高考出题上有权威，在他们设计的教案，练习，测评试卷上，面面俱到，还想当然的发掘出一些与实际相左的内容。各种教育乱象，责任最终归于那些教育一线。砖家自己不从事教育，甚至根本不懂什么是教育和教学，却对无数一线的教育工作者指手画脚。
长期下来，中国教育能有进步是不太可能的了。我们的教学改革，应让第一线的教师去做，他们最了解学生，家长，教学环境等情况，专家们只会出口搬欧美，没有自己的见解，他们口称创新，其实是抄袭。想起那些评职者，感到悲哀。评职活动充满了假、虚、做作。然后金钱交换职称，达到获取国家财富的目的。以前的砖家都是以身作则，信奉没有调查研究就没有发言权。现在的砖家，都是躺在空调室里闭门造车。
应该让那些所谓的教育专家到农村学校一线教学，而不是坐在舒适的房间内胡乱空想去想那些让人听起来很合理的不切实际的脱离国情的有谓理论。现在有多少专家是从一线干很多年出来的，多数是写论文写出来的，闭门造车，指手画脚，狗屁不通。这样的专家还要害中国教育多久。
职称弄得大多数老师很憋屈，灰心丧气，专家指挥的老师们不知如何教育学生，不知道怎么上课。受新闻影响，学生有一点问题家长都来讹诈学校。人人都能对教育说三道四，指手画脚，我都怀疑，教育是和吃饭睡觉一样简单的东西，谁都会，没一点专业性。结果，恶果就出来了。作为一线教师我们发现，这几年小学生水平低，初中生厌学。教师们是有高职的躺倒不干，因为名额限制，评不上的满心怨气，得过且过而已。
多次呼吁高高浮在面上指手画脚的专家们，有谁能走进学校，走进课堂，走进学生的心灵，沉入教育的各个环节中去研究教育模式及教学规律。不要被花架子的表演式的各种公开课蒙住双眼。没有二十年教龄的人都没有资格对教育指手画脚。教学至少是以学期为单位的持续课堂教学，一堂课的备课时间超过半小时的都是假课。
教育教学是一个长期的动态的互动过程。我们不能什么问题都怪到一线的教师头上，他们是很辛苦的。我们要在实践中结合实际来进行改革。
閱讀更多 教育決定命運 的文章
