輕輕地你來了
我們應掌握的不光僅是針對讀一篇文章、或一個故事的分折、概括、總結能力，而是應當對人生所面臨的所有事物都能有精準分析、系統概括、和綜合定論能力。
現實生活中，應培養我們的敏銳的洞察力，應高度尊重事物的細節，往往小事成就大事，細節成就完美。
靈活的邏緝思維分析，可使人腦洞大開、思路拓展、分析清晰。“當你只有一個主意時，這個主意就太危險了”（法國哲學家 查提爾）
“學源於思，思源於疑。”“往往提出問題比解決問題更重要”（愛因斯坦）知識就像一望無際的海洋，深奧而博大、永無止境，無論是誰有多大的學問，總會有許多不知道的東西，敢於質疑、善於質疑、則是獲得新知識的途境，豐富自己、開創屬於自己的新天地。
培養全面的綜合分析能力，綜合概括是為了抓住根本，發現事物的共同點，“舉一而反三，聞一而知十。”可將我們所學的眾多知識變活，從而可抓住關鍵環節。
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提高分析、概括、總結能力，在我看來這裡分為兩塊，一塊是分析能力，另一塊則是總結能力。分析指通過文字中的內容來獲取描述的內容、目的。總結能力是指通過文字的內容，通過簡短的文字將內容概括，而不改變原有的意思。
分析能力：
1.知識儲備：對任何內容進行分析的前提是，必須要了解這部分內容，只有在瞭解的前提下才能進行分析；
2.注意細節：在對文字進行分析的過程中，一定要注意一些小的細節，往往細節才是關鍵，細節的東西可能是決定一個事情的本質原因。
3.溝通交流：對於自己的分析結果，要與他人進行交流。自己的見解或分析，往往主觀想法偏多，此時發表自己的想法，可以在交流中驗證自己的想法是否正確，同時也可以進一步的瞭解他人的想法，完善自己。
總結能力：
1.總結的前提是分析，沒有分析就沒有總結，分析是總結的開端。
2.多做記錄：每次閱讀或者溝通後，要對於內容進行總結，並驗證總結的內容，瞭解總結的內容是否正確、還有哪些偏差，從而不斷改進。
3.經常練習：生活中與他人溝通時，對於他人所說的內容，用自己的語言進行闡述，這樣做不僅可以練習自己的總結能力，還可以確認自己的理解是否正確。
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分析、概括、總結能力是一種綜合型能力，但寫作可以同時囊括這幾項能力。
想要分析就得有獨立思考的能力。推薦一本美國作者的《學會提問》，他就是教你在信息爆炸的時代，如何學會獨立思考。
我們經常覺得自己利用手機進行碎片化的閱讀，也是在學習。其實那些只是我們接收到的信息，還不是知識。
如果，讓讀者來閱讀一段話，你讓他分析這段話的論題、結論、論述，會有點蒙圈的。
讓我舉兩個事例來闡述下:
如果甲方說“我覺得我們雙休日不應該出門，因為家裡太亂了。”
那麼來分析一下，甲方說的那句話話就是論述，甲方的論題是“雙休日該不該出門？”
結論是“我們雙休日不應該出門。”
理由是“家裡太亂了。”
再比如說“美國向華為禁售不會造成華為癱瘓,華為已經提前預期並準備了約兩個季度的備用硬件。”
上面這句話就是論述。
論題是“禁售會不會造成華為癱瘓。”
結論是“美國向華為禁售,不會造成華為癱瘓。”
理由是“華為有預期並做好了準備。”
如何找論題?
一問，問作者在對什麼事進行回應？
二查，查作者的背景信息
三推，由結論推斷
如何找結論?
一問論題。找出論題,通常在文章開頭或第一段。
二找指示詞:因此、表明、由此可知等
三查可能位置:文章的開頭或結尾
四排除非結論:例證、數據、定義、背景材料、證據
多做些訓練，慢慢地，一篇文章，瞄一眼就能找出重點了。
接下來，說說概括。其實也就是歸納、總括。 把事物的共同特點歸結在一起加以簡明地敘述，扼要重述 。
在此，我要推薦《金字塔原理》，書有兩本，另外還有一本配套的實操訓練手冊，提供了大量的範例和習題，能幫我們原理1和原理2的知識點融合運用到實際中。
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分析、概括、總結能力屬於腦部訓練，只能自發訓練，一旦養成習慣後，整體的邏輯分析、概括、總結能力會提高。
該怎樣訓練呢？平時要多閱讀優秀的文章、不同類型的雜誌/電視節目、多看時事新聞；但是用怎樣的角度去看，是非常關鍵的。其實在用聽、看接受任何信息時（也包括人與人溝通），我們不能只管看和聽，還要動腦子思考， 要一點一點的去觀摩、對照、分析、印證，參考別人處理、修辭、表達的方法，這些都是我們要學習的內容。
看時事新聞，可以多瞭解社會上、在你周遭發生的、遇到的人和事；最好能夠找到正、反兩面的社評對照，並且加以思考不同立場觀點，去加強個人對這些事的判斷能力。
以上的腦部訓練，是鍛鍊邏輯思維、分析、判斷能力，是溝通的內部基本功夫；往外溝通的渠道，得要靠話講出來，用文字寫出來。這兩個表達渠道也是要訓練的。
在面對面溝通時必須留心專注聆聽，並要同時思考，要快速消化所接受信息（包括肢體語言），讀懂對方要表達的意思（這是溝通時的反應，多與不同人聊天可以達到訓練效果），如果有疑問，便需要及時溝通提問，直到完全明白對方的意思。
寫筆記是很好的寫作訓練之一。在寫作時，必須要在動筆前，把要寫的文章在腦子裡組織一遍，才動筆。寫出來的文章才能嚴謹有序，讓讀者容易看懂明白 --- 這是我們與人溝通的基本目的。
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在學習的過程中，對知識進行分析總結概括特別重要，通過對知識的概括總結，我們對知識的應用會輕鬆方便許多。那麼該如何提高分析概括總結能力呢？
在學習中，把知識分析概括總結其實就是對知識的一個重組並自行表達出來，是對知識的再加工過程。在學習知識的階段，先把問題進行分析，並做出正確的判斷，對知識點的理解更深入之後，再進行概括、總結，可以用思維導圖對它進行歸納整理。最後一步就是與好友進行組隊，互相向對方敘述知識點，互相檢查和指正，這是很好的總結方法，長期使用能大幅度的提高概括總結能力。
最後總結一下如何分析概括總結知識，1、在對知識點還不熟悉時，先分析；2、在知識點掌握之後用思維導圖進行概括總結；3、口頭總結，與好友進行組隊，互相檢查和指正；4、做練習；5、能力的提高需要時間，不要想一蹴而就。
週週老師講作文
這是一個長期，並且需要有意經常練習才能提升的一項能力。
首先可以時常保持讀書的習慣，這是基本功。只有讀書多了，才能明白一段文章的中心意思，在以後對一篇文字和故事的分析和概括時，才能抓住重心。
其次要經常性的鍛鍊下演講，演講是需要把自己想說的話，進行提煉和加工才能夠很好的表達出來。
最後可以經常寫一些小文章，加強自身的文字功底。
語言和文字類的能力，歸根結底是文化底蘊的問題。所以常讀書、常演講、常動筆，都是一個很有必要的過程。
張恆瑞財經
概括其實就是找到共同點！抽象化能力！提煉抽離出共同點、歸一個、若干個！相互之間因果關係！是對事物本質性認知的能力！
