耐心，
是希望的藝術。
思考，
是耐心的源泉。
沒有耐心的人，只會要求世界變成自己期望的模樣；
而有耐心的人，更願意從事與願違的世界中看見自己的聰明才智。
從小，我們就被父母、老師教導幹什麼事情要有“耐心”，但遺憾的是大多數人卻活成了“沒有耐心”的典範，這足以說明“耐心”這東西單靠“說教”是教不出來的。
更滑稽的是，大多數沒有耐心的人成年之後，竟然會不假思索地把自個兒的“耐心枯竭”歸因為性格天生如此，實在讓人匪夷所思。
所以，很多父母因為失去耐心肆意對待孩子之後，竟然毫無愧疚，因為“性格為天註定”——
怎麼著！誰讓我是你爹你媽！我的性格就是這樣，有本事找老天爺論理去。我急也是為你好！！
……。
這套無懈可擊的神邏輯，不僅僅可以讓孩子無話可說，成功攔截孩子的所有質疑，這種“程序”還能成功侵入孩子大腦，成為孩子未來認知自我關係、處理學習、工作和生活人際關係的“燈塔”——
比如，孩子將來失去學習與工作的耐心時，會認為這是天命不可違，理所當然。
比如，孩子將來處理朋友矛盾、夫妻矛盾和親子矛盾失去耐心時，會理直氣壯地說：“我就是這樣的人，我也沒辦法，誰讓老天把我生成這樣！”
比如，孩子將來一想到“自己怎麼就沒耐心”這個問題時，恐怕只能學會怨天尤人，抱怨連連。
倘若我們仔細觀察一下週圍的人生成敗，就會發現無不與耐心有關，比如學有所成、在自己喜歡的有所建樹等等，都是耐下心來的結果。
教育孩子，自然也逃脫不了這個“耐心定律”。
可以肯定的說，耐心的外化就是篤定自我、堅忍不拔的意志品質。
據此可見，養兒育女時所表現出來的厭煩、急躁的品行，就是缺乏耐心導致意志薄弱的結果。
反之，父母有多大的耐心，孩子就有多優秀。
度量耐心尺度的是光陰，檢驗耐心質量的是枯燥，證實耐心價值的是智慧——
在日復一日的時光之中，我們學會了如何反覆面對孩子的事與願違，這就是耐心帶給我們的智慧之果。
失去耐心的後果顯而易見，可是擁有耐心之後便會擁有信心。
這正是我們在認真思考過“耐心”這個東西之後最意外的收穫。
關於失去耐心之後會發生什麼隨處可見，我們根本無需多言，除非這個人的思維有問題，否則稍加思考便能預見到結局，但問題是為什麼這個東西明明很重要，卻有那麼多人寧可相信“天賦”也不相信自己呢？
答案只有一個——你的大腦利用了你的懶惰欺騙了你。
因為這麼輕易地就相信了那個沒有任何真憑實據的“天賦”論，還用它來做擋箭牌，至少說明這樣的你是一個不勤于思考的人。
難道不是嗎？
毫無疑問，對自我和生活認真的思考就是耐心的真相。
失去了這種思考的對象和能力，指望富有耐心的教育孩子就是水中之月，鏡中之花。
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