我都说对不起了，你还想要怎么样"？这句话是出自于5岁的小侄女，对于这位小侄女，小编是爱恨不得，尤其是她那一双巧嘴总是让人无言以对。在当下的孩子群体里，扩大范围去欣赏，我们会发现孩子们的智商都普遍性比较高，也有很多孩子都普遍性早熟。
2020年的寒冬，一场疫情带来了特殊春节
我的这个小侄女，因为是家里面的独生女，一直都是家里面的掌心宝贝，就连一向说一不二的哥哥，一遇到闺女的问题总是显得弱智商。2020年的寒冬，带来了一场新型冠状病毒疫情，在这场疫情扩大外泄的时候，延长企业复工、延长开学时期，包括禁止走亲访友的聚会，都成为了阻止疫情传播的关键方法。
大概在腊月二十左右，我带着闺女从外地赶回老家，特意去参加姐姐的婚礼，婚礼闭幕后的几天，正是疫情传播要紧的时间，随着武汉封城消息袭来，自己也因为这场疫情被留在哥哥家里面过年。在这场与众不同的春节里，除了寻回儿时和哥哥之间的亲情暖之外，也被两个孩子（小侄女和闺女）的见不得、离不得给难住了。
小侄女和闺女是完全不同的两个性格，小侄女属于会哄人的"甜嘴巴"性格，但是因为某一件事情生气，而翻脸不认人的时候也特别固执。昨日是元宵节，两个孩子又上演了一出"见不得、离不得"的场面。
"我都说对不起了，你还想要怎么样"？
元宵节一早惹得小侄女生气的起因，是因为闺女的一张漫画作品，当闺女忙活一个小时的漫画手工作品，被小侄女发现并且欲占为己有的时候，两个孩子开始了疯狂的撕扯，两个姑娘对漫画有多喜爱，就会使出多大的力气去撕扯，在双方僵持不下的时候漫画便一分为二了。
看着自己辛苦一小时作品被损坏了，闺女即刻生气地哇哇大哭了起来，对于5岁左右的孩子来说，看着心系的东西在眼下被毁灭，没有保护好的那种自责心，促使闺女到中午都没有吃饭。得知闺女不吃饭的前因后果之后，哥哥当即便狠狠地口训了小侄女。
在哥哥的引导下，小侄女和闺女说了一句"对不起"，这句话说出后，闺女虽说是不再哇哇大哭了，但是对小侄女仍是"不跟你玩"的态度。这种僵持态度一直持续到了下午五点左右，当小侄女一个人玩着无聊的时候，小侄女带着一些试探的动作接近，但仍旧是迎来闺女"不跟你玩"的心态。
大概是小侄女感到被"拒绝"后的无味后，小侄女生气地说："我都说对不起了，你还想要怎么样"？这句话，咋地听上去有些不顺耳，给人一种赶鸭子上架的不甘心态度。虽然小侄女的语气听着有些不舒服，但是在孩子的世界里就是"一阵风"的事，到了傍晚时分，两个小丫头便冰释前嫌并疯狂地打闹到一起，完美地演绎了"见不得、离不得"这句话。
通过小侄女和闺女的"见不得、离不得"事迹，也感触到了做错事道歉的重要性，做错事真的只是一句"对不起"就好了吗？在做错事的理亏上，如何取得对方的谅解，也相当于孩子的情商体现。
那么，孩子做错事情之后父母该如何引导呢？
1、做错事的孩子，要让他们知道错在哪里
做错事，是人类通用的惯犯，在做错事的人类中，不仅仅是弱小和无知的孩子，有时候大人犯错起来，也完全不比孩子好到那里去。教导做错事的孩子，首先就要让他们知道自己错在了哪里，如果孩子都没有意识到自己的错误，未来也会再犯同类错误，最要紧的是孩子不懂得去改正错误。
很多父母在孩子犯错的时候，首先要求孩子说"对不起"，就拿我的哥哥来说，当时可能碍于闺女哭得太厉害，所以才会狠地训斥孩子，强行引导式的"对不起"，从道歉的本质上来说完全没有意义，不懂得错误所在的"对不起"缺少诚意，这样的道歉也不会被对方接受。
就拿小侄女那句"我都说对不起了，你还想要怎么样"来说，如果换做是陌生人，大概人家会嫌弃小侄女没家教吧。道歉的本质是诚心改正，如果带着心有不甘的态度去说"对不起"，不仅会增加对方的厌弃感，还会被对方据之千里之外。
2、做错事的孩子，光打骂和讲道理都不行
面对做错事的孩子，父母光是打骂和讲道理都是不行的，想要孩子了解自己的错误所在，就需要运用"换位思考、将心比心"。就拿我的小侄女来说，她霸道欲占据闺女的漫画作品就是自私的错误，将他人的劳作成果破坏掉更是错上加错。
如果单纯地跟小侄女说她做错了，作为极度喜爱漫画作品的小侄女，眼里只有对方"不分享"的小气，是完全意识不到自己的错误。反之，如果我们让孩子去换位思考一下，让孩子从大脑构思里感受一下场景转换。比如说小侄女在撕烂闺女漫画的时候，我们应该这样去引导：
可以对孩子说：1、"你非常喜欢这件漫画吗"？2、"如果是你的东西被别人撕烂了，你会生气得大哭吗？"3、"喜欢别人的东西，就要想办法去让对方分享，强行或者破坏，都是霸道、自私的错误行为"。
前者给予两个疑问的目的，就是为了让孩子去站在对方的角度思考问题，后者一个道理分析，是为了让孩子站在对方角度找到自己的错误源，并发自内心地和对方说"对不起"三个字。
3、做错事从来都不是说声"对不起"就可以了事
做错事情，我们要认识到并非说"对不起"就可以了事，如果对方做了一件错事，迫于某种压力带着不甘心，或者挑事的语气说"对不起"的时候，你会去接受他人的这种道歉吗？想必很多人都不会接受这种道歉法。
所以说，做错事从来都不是说声"对不起"就可以了事。作为家长在孩子犯错的时候，不仅要及时性地引导，还要有方式性地让孩子认识到自己的错误，这样的自我检讨和更改，才是真正有意义的道歉式受益，所受益的有修养、沉稳和情商高等等。
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