在之前的文章中，介绍了我自己参加教师编考试和作为面试官的一些备考和备课经验，本文来接着谈试讲过程中应该注意的问题。
第一、明确评分标准
中学教师事业编考试面试评分标准
所有的准备是为了得分，这份评分标准值得备考中的你细细研究，充分准备。
第二、不紧张不紧张不紧张
虽然对于没有讲课经验的考生来说，不紧张基本上不可能，但是心理素质真的对临场发挥非常重要。有的考生准备得极其充分，一上讲台头脑一片空白，所有的努力付诸东流。
第三、语速正常，抑扬顿挫
语速过快，说话像机关枪一样，是所有年轻教师的通病，一紧张说得更快。我们看老教师讲课，尤其是《百家讲坛》里那些教授讲话，语速都是比较慢的，根据需要掌握轻重缓急、抑扬顿挫，听课的人可以跟得上节奏，也给自己思考的时间。即兴发言的人为什么说话慢，那是因为要想下一句怎么说啊！学生接受老师的讲课内容需要时间，教师语速过快，学生会很疲惫。如果自己语速快，可以用深呼吸来调节。
第四、注意和面试官互动
试讲的时候，下面坐着6~8位评委和2~3位计分计时人员。没有学生。考生可以把这些人当成学生，如果能讲得评委跟着自己的讲课节奏走，能吸引评委听进去，试讲分数会很理想。怎么知道评委有没有听进去呢？讲课时有个窍门，就是左边看几秒，右边看几秒，中间看几秒。转换视角的过程中停顿几秒。目的是让所有人感觉你在关注他。千万别害怕和评委目光相对，互动的时候虽然评委不能说话，但是你能把评委心理的话说出来，就是成功的互动，会得到加分。
第五、讲课时间控制
备课时需要给每一个环节合理分配时间，试讲过程中一定要把握好时间节奏，最忌讳的是时间到了没讲完，或者讲完了还离结束时间很长。比较理想的时间是讲完后距离结束还剩1~2分钟。正好给评委回味和心理评价的时间。这样他们打分的时候也比较从容。时间控制需要平常多多练习， 在自己习惯的语速下，一分钟能说多少个字。提前做好计算和排练，试讲的时候才能比较从容镇定。
第六、讲课环节的完整性
之前介绍过，备课环节要做好六部教学法的设定。试讲时做到不疏漏每一步，前后环节合理衔接。备课时间许可的情况下，可以关注前后章节，复习旧课时可以提到“上节课我们学习了***，这些知识在今天的课程中如何运用……”，布置课后练习时，可以说“我们下节课要学习***，同学们对本节课内容掌握后，可以预习一下***方面的知识”。还可以合理利用课后练习。
第七、板书
很多人不会写黑板字，字体丑、歪歪扭扭、不会利用黑板空间。这些都会给板书扣分。正确的板书书写方法是：把黑板分为纵向3份，课题写在黑板上部正中，本节课的要点按照左、中、右的顺序在讲课的过程中写好。一份合格的板书是讲课过程中不擦，讲完课后板书呈现本节课的内容提纲和要点。很多学生上课做笔记照抄板书，所以板书极其重要。写黑板字的速度、板书的排列，需要平常多练。
第八、讲课前后的礼仪
进教室后应该面向评委鞠躬问好，上了讲台后开始讲课。这里一定要明确一点，站上讲台意味着试讲的开始，一举一动都会是评委积分的依据。开始和结束时与讲课无关的话，一定要在讲台下说。一旦站上讲台，以教师身份开始讲课，不要有小动作、落落大方，不卑不亢。
以上就是给备考的考生们的一些建议和指导，希望大家在考试中获得好成绩。
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