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作为一名教师，我可以肯定的告诉你，才40多岁，为了高级职称，上课，当班主任非常值得啊！
现今，你才40多岁，如果作为男教师，还有近20年的教育生涯，怎么能放弃职称晋升呢？我是一名普通中学的高级教师，30年教龄，今年年已50有余，从来没敢以老教师自居。就目前而言，40多岁，满打满算也就是所谓的中年教师。这个年龄段正是教育教育经验和阅历丰富的最佳时段，更是学校的骨干力量。40多岁不上课，不带班，荒废了自己，更是学校和学生的重大损失啊！
当下，教师职称确实令教师失望，伤心，痛苦……许多老师为了身心健康，为了安心从教，被逼无奈放弃了职称晋升。我的身边许多老教师的确不堪忍受职称的煎熬，不想倍受职称的摧残，彻底灰心丧气，自动放弃了评定职称。可是，40多岁，因为图一时清闲，不上课，不带班，慢慢会颓废下去的。还有近20年的漫长岁月，即使不为了晋升职称，选择了教师，也应该坚守教育教学一线啊！何况职称与工资紧密挂钩的。在我们地区高级职称与一级职称之间，每月工资收入至少相差1000元。
如今，教师职称评定受指数和名额限制，每次职称评定都是一番内部激烈“争斗”。我们学校晋升高级职称必须在一线教学，班主任量化加分权重很大，同等条件下班主任优先。今年全校符合条件参评高级职称教师50人，名额按1：17比例。其中，除了一位还有1年就要退休的老教师占了1个名额之外，另外2个人都是班主任。40多岁，安心教书，上课，带班吧！说不上明年你就有机会了，高级职称等着你呢？
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