李嘉诚曾说，任何事业的成功，都无法弥补孩子教育的失败！
在生活中有很多人明明在事业上很成功，但是在教育孩子的路上，却很失败，但也有的人，事业和孩子双丰收，就比如说，我们的梁启超大师。
说起梁启超这个名字，大家都不陌生吧！他是我国近代有名的思想家、教育家、政治家、史学家、文学家。
梁启超从4岁就开始跟着祖父识字。把祖父曾经教育自己的经验运用到了自己的孩子身上，梁启超的9个孩子，个个都被培养成了学霸。
梁思顺（1893-1966）：长女，诗词研究专家、中央文史馆馆员；
梁思成（1901-1972）：长子，著名建筑学家、中央研究院院士、中国科学院学部委员；
梁思永（1904-1954）：次子，著名考古学家、中央研究院院士、中国科学院考古研究所副所长；
梁思忠（1907-1932）：三子，西点军校毕业，参与淞沪抗战；
梁思庄（1908-1986）：次女，北京大学图书馆副馆长、著名图书馆学家；
梁思达（1912-2001）：四子，经济学家，合著《中国近代经济史》；
梁思懿（1914-1988）：三女，著名社会活动家；
梁思宁（1916-2006）：四女，早年就读南开大学，后奔赴新四军参加革命；
梁思礼（1924-）：五子，火箭控制系统专家、中国科学院院士。
9个孩子中有7个孩子出国留学，可能很多人觉得国外优越的生活，会让他们玩物丧志，他们学成之后，他们义无反顾地回到当时身处战乱的祖国。
有人称他们家为"一门三院士，满庭皆才俊"。
总结了一下梁启超的育儿经验，我看出了一点：最好的家教，是带孩子见这3种世面。
1、见知识
一个人见知识的方式无非有两种：读万卷书，行万里路。
杨绛就曾写过："读书就好比到世界上最杰出的人家里去串门。"
要想在书本中增长知识，首先就要做到博，要拓宽阅读的宽度。
梁启超曾对长子梁思成说："你所学太专门了，我愿意你趁毕业后一两年，分出点光阴多学些常识，尤其是文学或人文科学中之某部门，稍为多用点工夫。一个人想要交友取益，或读书取益，也要方面稍多，才有接谈交换，或开卷引进的机会。"
从中可以看出，梁启超对于子女的读书是非常的看重的，从不会忽视对于子女的阅读教育。
2、见世界
带孩子见世界，是为了让他们在更广阔的天地中，准确找到自己的定位，梁启超9个儿女中，有7人曾经留学国外。
花盆里长不出大树，庭院里养不出骏马，一个人如果连世界都没有见过，又哪里来的世界观？
不是每一个家庭都能够送孩子出国游历，出国读书也许并不是带孩子看世界最好的唯一办法。家长带孩子走出去，是让孩子亲近自然、观察生活，这丰富的世界、多彩的生活，本身就是最生动的教材。
3、见挫折
梁启超时常教育自己的子女"处忧患是人生幸事，能使人精神振奋，志气强立。"
当梁思成在东北遇到困难，写信向他诉苦时，他也拒绝施以援手，而是回信说："汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会。"
让孩子经历挫折，才是对孩子负责。正是因为在这样的教育下，梁家的9个子女后来各个都成为了社会的栋梁之才。
梁启超的家教思想就表明了一个最简单的道理，那就是优秀的家庭才能培养出优秀的人才。
一门好的家风，胜过千万名校。古往今来。多少成功的人无一例外都是从小就受到了优秀家风的熏陶。
蔡元培曾在《中国人的修养》里写："家庭者，人生最初之学校也。一生之品性，所谓百变不离其宗者，大抵胚胎于家庭中。"
想要让孩子拥有一个好的未来，就更需要家风的教育。
如果有家长不知道该向哪位优秀人士学习家风之道，那么有一本书我觉得就很适合父母们读一读--《哈佛家训》。
在《哈佛家训》中就用多角度诠释人生哲理的教子课本，被誉为家长的教子指南，孩子的心灵导师和学生的作文宝库。
让家长在迷茫的时候找到生活的方向，让家庭和学校越来越和谐，越来越温馨。
《哈佛家训》让学生在这个短暂的历程中汲取着智慧的营养，教会了学生怎样做人、怎样做一个成功的人，并引领他们思考和感悟人生，为实现人生目标，取得成功做好积极而充分的准备。
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