有这样一个宝宝，在2岁的时候就已经开始识字，在4岁的时候就已经识上千字，在5岁的时候就能够自主阅读 ，而在这些超强能力的背后，其实是因为孩子的妈妈一直坚持这3个教育方法。
按照这位宝妈的说法，自己的孩子之所以可以在小小的年纪就认识这么多的字，还能做到自主阅读，主要的原因就是自己从一开始就坚持以下3个方法。
1、培养孩子的语言能力
妈妈做法：
这位妈妈发现自家的孩子在3岁的时候，语言能力发展很快，而孩子在此之前就像是一个“闷葫芦”，想自己表达写什么吧，可是却组织不出语言，而在孩子3岁之后，孩子可以逐渐的说一些复杂的句子，当妈妈发现孩子词汇量明显上升的时候，她觉得时机到了，于是开始培养孩子的识字能力，但是在教给孩子认字的时候，另一个关键就是复习，加深孩子的记忆。
总结：这里需要为大家总结得是，孩子识字不用太早，想要孩子达到更好的识字效果，应该根据孩子的语言能力发展情况来制定适合的认识方法，而且也建议父母在孩子语言能力较为完善的基础上，再对孩子进行汉字培训，而不是越早越好。
2、每天给孩子读绘本
妈妈方法：
培养孩子对文字的兴趣也是非常重要的，自发性的学习一定要比约束性的学习效率要高很多，所以培养孩子对文字的兴趣，自然学起来就不会费什么力气，而且还可以学得多更好。而这位妈妈的做法是，每天给孩子读绘本，读的时候会放慢语速，读过一遍的书，会再读上一遍。妈妈觉得绘本上字虽然不多但是却足够大。字的样式设计的新颖好看，会十足的吸引孩子的好奇心。
总结：学习和识字都是以兴趣为主，善用亲子阅读的方式，利用好绘本的作用，让孩子对汉字有初步的意识，然后利用慢读的方式，让孩子加深对文字的印象，孩子2~3岁的时候主要是跟汉字“混脸熟”。
3、孩子上幼儿园后，依然坚持教给孩子认字
妈妈方法：
这位妈妈的做法是，在孩子3~4岁的时期，虽然孩子也会在幼儿园中学习到很多的字，但是单纯的在幼儿园中的学习已经不能满足孩子的需求了。于是妈妈即使在家也会利用各种方式来教给孩子识字。
利用指读的方式阅读绘本，在阅读绘本的时候，妈妈会挑出一些陌生的字来重点跟孩子强调，孩子逐渐熟悉了以后，妈妈还会对孩子进行考核。 最后根据考核的方式，考量孩子认识了多少字，再根据孩子的认字进度来改变阅读的进度。
利用识字卡 。利用识字卡，利用一些有趣的汉字游戏，引起孩子的兴趣，提高了孩子的注意力。
总结：孩子认字，不求速度，不求认识的字数数量有多么多，关键是孩子可以理解字的意思，然后运到未来的学习上，比如对阅读的理解。
其实通过这位妈妈培养孩子认字的这件事。我们不难发现，孩子能认如此多的字，不仅仅是家长培养孩子的心意用的多，还有家长本身的坚持，大人如果不能每日的坚持亲子阅读、做汉字游戏，其实再好的方法最终都将是徒劳。
父母在孩子的教育中的角色和作用是不可忽略的，我们总会认为孩子的文化教育主要在学校，但是却不知道
学龄前的教育会为孩子带来多大的作用和影响。我们常常在网络上会看到很多辅导孩子写作业“发疯”的家长，会想为什么孩子会如此难辅导？但是有没有想过每个孩子的基础和能力是不同的，成绩好的孩子的背后，也有父母的用心陪伴与辅导。
对于孩子识字这件事，向大家推荐一个我一直给宝宝在用的认字书
《幼儿学前1000字》，其中不仅包括了孩子识字，还包括了孩子的书写练习。对于孩子幼小衔接可以起到很好的作用。
其中书中每一个字都配有生动的插图，还辅以拼音、部首、组词、造句、笔顺等多方面，多角度的延展了与识字相关的辅助功能。
因为对于孩子阅读的培养，亲子阅读发挥的作用也很大， 所以在这里我向各位家长推荐一本这样的绘本《幼儿行为管理启蒙绘本》，既可以当做亲子阅读的书籍，对于宝宝又有着一定的教育意义，培养孩子生活小本领，孩子的自理能力、和一些简单的安全知识。一本书，两个作用，价格便宜，孩子也非常喜欢，现在已经可以认识很多的字了。
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