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疫情期间，熊孩子们都被困在家中焦躁得不行，玩具玩够了，绘本也不想看了，只有动画片能让娃沉迷其中，无法自拔。
对于动画片，一部分家长担心孩子看动画片伤害眼睛、损伤智力，根本不敢让孩子接触；而也有一部分家长，觉得孩子看动画片能学不少知识，把动画片当“哄娃神器”。
那么到底该不该让孩子看动画片呢？
我觉得吧，3岁以下的孩子专注力、自控力都较差，为了防止沉迷应尽量避免观看动画片；而3岁以上的孩子如果有看的需求 ，控制好时间，每天不要超1小时，选择适龄的优质动画，可以适当看一些动画片。
而且，我们也不要把动画片想象成“洪水猛兽”，相反，动画片看对了，还能给孩子带来很多积极影响。
看动画片的好处
1
帮助认知世界
孩子对世界总充满了各种好奇和兴趣，随着年龄增长，他们会越来越喜欢问“为什么”。
有些家长不擅长讲解，只能照书念式解释一些知识，孩子并不能完美理解，在一些优质的科普动画里，动画片通过视听结合的方式，让孩子能找到很多答案，从而拓宽了知识面，开阔了眼界。
比如这次的新型冠状病毒，孩子很难理解这到底是个什么可怕的“家伙”，这时候就可以通过给孩子观看相关动画片，让孩子知道正确洗手、预防疾病等知识，从而学会保护自己。
2
语言启蒙
优质的动画片是非常好的语言启蒙老师。我们家孩子的英语启蒙，有一半要归功于看英文原版动画片，一集动画片看过几遍他就能全背下来了，那发音让我这个当妈的都汗颜。
这些动画片场景生动，句型简单又不断重复，孩子很容易就能跟着动画片主动说出来一些句子，如果父母平时比较沉默寡言，看动画片反而成了孩子积累词汇的好帮手。
孩子的模仿能力比较强，可以多和他模仿动画片中的情景对话，反复多次可以进一步巩固词汇记忆，锻炼表达能力。需要注意的是，这个学习过程需要家长的参与，可千万别以为把孩子丢给动画片就能实现语言启蒙了。
3
丰富想象力
动画片里的世界充满奇思妙想，动物、植物都是会说话的，房子是会飞的，孩子很容易接受，对开发孩子的想象力很有帮助。
但我们要注意的是孩子的判断力还不成熟，家长一定要陪伴左右，多和孩子交流讨论，帮助他理解情节。我们曾看到太多新闻报道孩子因为沉迷动画分不清现实造成恶果，比如学习动画片的情节从楼上跳下去，用火烧小朋友，都是因为孩子自己并不能正确理解、加工想象。
康德曾在《判断力批判》中说：“想象力在认识的活动中，要受到理解力的束缚，要受到概念的限制。”
想象力的基础是知识积累，所以家长选择动画片时一定要选择知识丰富的优质动画。给孩子看动画片的同时还要让他多阅读，多探索，才能更好开发想象力。
4
培养良好习惯和规则意识
动画片里正面的、积极的内容，都可以转化为日常生活教育，帮助孩子养成良好的行为习惯，树立规则意识。
很多动画都会加入教育元素，当动画中出现不挑食、不乱扔垃圾、注意卫生这些情节时，我们也可以趁机教育孩子要养成良好习惯。动画里的人物都活泼而友爱，家长可以用角色扮演游戏来帮助孩子学习社交语言，这样的教育方法更直观，孩子记忆更深刻。
看动画片还能培养孩子的时间规则意识。给孩子看动画片一定要严格控制时间，美国儿科学会建议2-5岁儿童不得超过1小时。所以我们要和孩子事先规定，如每天什么时候允许看一会儿，一次只能看2集，如果违反了有什么样的后果等。
孩子刚开始肯定要耍赖皮的，但只要我们坚持住，慢慢地就能帮助孩子树立正确时间观念啦。
家长要遵守“三不要”
动画片再好看，也不能贪多哦。对家长来说，陪孩子看动画片的也有“三不要”。只有正确的陪伴和引导，才能让看动画片发挥正面影响。
01
不要冷嘲热讽
因为担心孩子看动画片会伤害眼睛，会耽误学习，父母总忍不住在孩子看动画片时发泄一下情绪，试图让孩子放弃观看。比如“这动画片多难看啊”“太幼稚了”“看这种动画会变笨”种种。
孩子处于探索成长的阶段，千万不能用大人的经验去批判孩子的喜好，长久下去孩子会陷入自我怀疑和否定中，不利于健康人格建立。
况且每个人都有自己独特的童年回忆，我们不也都有那么一部偏爱的动画片吗？
02
不要过度说教
上面我们说到看动画想达到教育的作用，需要家长的引导，但这绝不是让大家过度说教。
很多家长在引导时会使用过激且无效的语言。如“你看看小猪佩奇多听话，你再看看你”“多和猪猪侠学学，人家那么勇敢，你胆子太小了”，都会无形中伤害孩子。
我们可以换一种说法：“你是不是也想像佩琪一样有好多好朋友，那我们就要更友善对别人”“猪猪侠非常勇敢善良，宝宝要多多和他学习，这样的话也会有更多人喜欢你哦。”
03
不要忽视亲子陪伴
这点非常重要！
很多家长为了省事，就直接把带娃大任交给动画片，反正孩子不来闹我就是了。再有教育意义的动画片也不能替代父母的高质量陪伴，特别是2岁以下的孩子，和大人的直接交流，包括拥抱、语言、眼神交流，才更有利于其认知、社交、情商的发展。
所以即使孩子在看动画片，家长也应多与其探讨人物和情节，充分调动孩子的主观思考能力，让孩子多说，多思考，才能达到锻炼语言能力、思维能力的效果。
很多孩子沉迷动画片，是因为内心很孤独，只能通过看动画片获得愉悦感。家长应该多和孩子聊天，一起看看绘本，参加户外运动，疫情期间可以和孩子多做一些户内亲子游戏。
当亲子陪伴丰富起来时，还能帮助孩子把注意力从动画片中转移出来。
如何正确选择动画片
市面上动画片质量良莠不齐，如何正确选择动画片也是关键，选择动画片要注意两点：一是符合孩子的年龄特征，二是内容健康，积极乐观。
3岁前的孩子不能理解过于复杂的情节，所以要选择一些场景、语言都很简单的动画。
3岁后可以观看具有启蒙教育意义的动画片，但要循序渐进：3岁注重选择贴近生活场景的，4岁后可以加入一些简单知识、抽象概念，当孩子5、6岁时，就可以选择对话更复杂、情节更丰富、涉及更多专业知识的动画了。
话不多说，马上给大家推荐几部好动画，帮助孩子开启思维启蒙，提升学习兴趣。
《花园宝宝》
（In the night garden）
★适合年龄：1-3岁
★每集时长：28分钟
由曾经制作《天线宝宝》的布娃娃公司制作，词汇简单，情节非常贴合孩子心理，特别适合低龄孩子观看。
《蓝色小考拉》
（Penelope）
★适合年龄：1.5岁以上
★每集时长：5分钟
入门级动画，歌曲朗朗上口，孩子听几次便能跟着哼唱，生活化的小故事，孩子能从中学到很多简单的生活用语和社交礼仪。
《小猪佩奇》
（Peppa Pig）
★适合年龄：2岁以上
★每集时间：5分钟
幼儿版《老友记》，曾风靡全球180个国家和地区，获得了美国“父母最喜爱的动画片”金奖。
动画片剧集短，情节简单，发音清晰，非常适合给孩子做英语启蒙；剧情非常生活化，孩子和家长一起看，很容易进行角色扮演和运用到平时日常生活中，片中还有很多游戏，帮助孩子认识颜色形状、普及生活常识、学习简单算数等。
《米奇妙妙屋》
（MickeyMouse Clubhouse）
★适合年龄：3-6岁
★每集时长：20分钟
Disney的经典卡通作品，孩子可以在欢乐的剧情中学习早期数学知识，锻炼逻辑思维，包括：形状、尺度、数字、关联等。词汇并不难，给孩子做语言启蒙完全没问题。
如果只能选择一部动画片来看，就选它。
《爱探险的朵拉》
（Dora the Explore）
★适合年龄：3-6岁
★每集时长：20分钟
动画片讲的是朵拉的冒险历程，在冒险的过程中必须说出一些英文单词才能继续，比如“say map”，孩子跟着大喊“map”，几秒钟后地图就出来了。无论中英文版都适合，中文版说到单词也是说英文。纯正美音，动画片互动性极强，场景也更复杂，孩子可以了解到山川、河流、桥、树林等概念。
《汪汪队立大功》
（PAW Patrol）
★适合年龄：5岁+
★每集时长：11分钟
动画界里的“网红”，是著名儿童动画片频道——美国尼克频道产出的动画片。
和其他动画不同的是，这部动画片以安全救生知识为主，非常新颖，孩子可以学到更多专业知识词汇，虽然语速有点快，但是句型并不太复杂。
孩子的童年离不开动画片的陪伴，只要规范观看，用心陪伴指导，动画片也能成为教育的好帮手哦～～
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