韓惜憶
本人是蘭州某雙一流理科博士，確實高中的時候感覺數學很難，但是到了現在，想起以前的數學，突然覺得簡單了。個人認為學數學最重要的是歸納，就是說同一類型的題你得認得出來，他們需要你運用的公式是一樣的，像我當時每遇到一種新的題型，會在專門的筆記本上記下這種題型的具體解法，然後會時刻提醒自己，每過一週翻開看一遍，這樣你會很容易掌握。當然，這一切的基礎都是你必須把所有的課本知識理解，公式記熟，然後才能有所突進，希望對你有用
燕麥片片
高中數學那麼難嗎？誰說數學課成了催眼曲，催你進入夢裡水鄉。我想對你說:學數學很享受。下面與你分享如何學好高中數學:
1、喜歡自己的數學老師。怕數學與怕數學老師或與數學老師過於死板有一定關係，我始終認為高中數學老師一定要有點幽默風趣感，課堂偶爾順勢穿插點小笑話，活躍一下課堂氣氛，很容易帶動全班學生嗨起來，這樣風格的數學老師學生會排斥嗎？
2、學生高情商，心胸更開闊。任何一位老師都希望自己學生身體健康、學習進步，老師一定會對學生嚴格管教，難免有冤枉的時刻，經常聽說有學生因為老師的一句話就對老師產生牴觸情緒，甚至對老師耿耿於懷，一旦負面情緒產生，你還對數學老師感興趣嗎？結果數學課堂自己搞自己的，效果如何可想而知。所以我要說的是，學生不能賭氣生恨，更不能放棄自學。對於一位負責任且稱職的老師，是不會放任到這一步，真錯在老師也可誠肯道歉，因為學生是孩子，老師的任務是教他做人，感化孩子要有仁愛之心，師生心胸都要開闊，努力營造融洽的師生關係。
3、積極培養學好高中數學的思維模式。高中數學綜合性強，知識齊匯點多，文字敘述不一定明瞭，明白這一條件還要遷移到另一個知識層面上，有時還會轉移好幾次，例如立體幾何證明題，線面垂直的判定定理與性質定理反覆交替五六次;導數問題也重在構造再構造新函數，求導再求導，這些具體的數學知識要求我們師生加強抽象思維的訓練。
4、學好高中數學忌諱墨守成規的學法。數學題目立足點不同，入筆處自然各人有別。數學課堂老師儘可能誘導學生多法訓練，例如正、餘弦定理解三角形，常見的邊化角，也可角化邊，最好讓學生自己動手兩種方法，感受哪種就是自己最喜歡的方法，舉一反三，悟出道理，這就是理論的昇華，以後再也不怕這些問題了。
5、課前有預習、課堂記重點。高中數學知識比較抽象、含蓄、內容多、上得快，課前花點時間熟悉一下大致講些什麼，哪些你能懂，哪個點你一竅不通，這樣你的課堂精力集中點也就不言而喻了，相對輕鬆時刻宜深層次思考為什麼這麼寫，還有更好的方法不。於是乎，你的課堂筆記詳略也會生成，而且你做到知識與思維的雙超前訓練，久而久之，你的創造性思維又得到了訓練。
6、建議學生限時寫作業，作業考試化。寫作業動筆之前先複習老師筆記和書本知識，作業採用倒計時模式，查驗正確率，做好記錄。總有學生戴著耳機邊聽音樂寫作業，有時不小心嘴裡還哼起了小調，有時一曲終了要處理嗎？俗話說得好，心無二用，趕緊聚精會神完成作業，做好總結。
7、建立錯題本，經常反思錯因。每次練習，測試出現的例題，建議學生用腦分析，是屬於低級錯誤？是屬於似懂非懂，一看答案立刻就懂的錯因？還是根本不會，看都看不懂的錯因？所以分門別類，在錯題本上重新做好，旁邊紅筆做好標記。並且經常回看錯題本，考前尤其重要。學生的錯題就是老師最好的例題，所以我經常選用。
8、學生也要學會總結，學會反思。做題之後加強反思自己的收穫與不足，用的是什麼方法，涉及什麼知識，形成問題鏈、形成解法規範化、形成知識系統化。
最後祝你立志高遠，無畏困苦，高中數學老師送你一把智慧的鑰匙，開啟你人生遠航的風帆！
數字張
高中時期的數學是很多小夥伴都比較頭疼的一個學科，那麼對於這個學科來說，有什麼方法可以提高學習效率和測驗成績呢？下面就和小編一起來看看學好數學的方法吧~
方法/步驟
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先看筆記後做作業，有的高中學生感到老師講過的自己已經聽得明明白白了，但是自己一做題就困難重重。其原因在於學生對教師所講的內容的理解還沒能達到教師所要求的層次。
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因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看，能否堅持如此常常是好學生與差學生的最大區別。
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尤其練習題不太配套時，作業中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化，如果自己又不注意對此落實，天長日久就會造成極大損失。
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做題之後加強反思，學生一定要明確現在正做著的題，一定不是考試的題目，而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。
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因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收穫，要總結出這是一道什麼內容的題，用的是什麼方法。做到知識成片，問題成串，日久天長構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。
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積累資料隨時整理，要注意積累複習資料，把課堂筆記，練習，單元測試，各種試卷都分門別類按時間順序整理好，每讀一次就在上面標記出自己下次閱讀時的重點內容。這樣，複習資料才能越讀越精，一目瞭然。
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配合老師主動學習，高中學生學習主動性要強。小學生常常是完成作業就盡情地歡樂。初中生基本上也是如此，聽話的孩子就能學習好。高中則不然，作業雖多，但是隻知道做作業是絕對不夠的，老師的話也不少，但是誰該幹些什麼了，老師並不一一具體指明，因此，高中學生必須提高自己的學習主動性，準備向將來的大學生的學習方法過渡。
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合理規劃，步步為營，高中的學習是非常緊張的，每個學生都要投入自己的幾乎全部的精力。
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想要能迅速進步，就要給自己制定一個較長遠的切實可行的學習目標和計劃，詳細地安排好自己的零星時間並及時作出合理的微量調整。
幸福追劇咖
明顯題主的問題在於不能集中精力，而不是高中數學有多難？
我認為原因有二，你個人的心理作用和個人品質。
首先，你不能集中精力肯定不是因為高中數學太難了。因為這是所有高中生都要學的知識，教育部門跟學校肯定知道正常的學生可接受範圍，課本上的知識是處在“學生跳一跳能夠到”的範圍。
所以真正的原因在你自己身上。
顯然個人心理作用影響到了你的判斷，已經形成了高中數學很難，我學不會的錯誤信念。
因此，你首先要樹立一個正確的、積極的信念，相信自己能學會這些知識，只是需要更多的努力。
再就談到個人的品質，因為好成績都需要天賦和努力。天賦沒辦法改變，父母給的，但大多數人都是普通人，你應該也不會存在這方面缺陷。
那麼你就需要足夠的自制力和自律能力了！控制自己的行為，讓自己面對數學難題的時候，再多努力一把，而不是沮喪地放棄！
加油吧！知識和問題都擺在那裡！不需要懷疑自己，安心去學就好了，慢慢會質變的！
大鵝有話說
高中數學難度有層次性，如果有上述問題，建議先課前預習，把基本公式，定理預習一面，再試試最基礎的練習題，把心態擺好，課堂上跟著老師慢慢來，聽不懂的作筆記。要有一個長期作戰的計劃，不要和別人比太多，每天進步一點點，每天保證課堂基本的知識點要弄懂且不落下，練題就練基礎題。難題，技巧題先放開邊，慢慢等基本知識，弄透，弄熟後，難的就慢慢變簡單了，熟能生百巧哦。
江南數學
聽不懂才會走神，還有就自信，你覺得你數學差，就沒了自信學好它，就沒興趣聽，劉不想聽，才會走神。就是這麼個邏輯，我想你應該嘗試去聽一下，能有你能聽得懂的，聽得懂自然會做題，慢慢的就能對數學產生興趣，數學成績就能變好了，上課也不會走神了。加油，嘗試一下吧，
小安薦影
坦白說，高中數學要學好真要靠智商，不過及格還是不難的，起碼別讓它拉太多分。選擇題平時專練前十題，填空不做最後一題，大題認真做前三題，後面的第一問必做，其他的有時間再研究。反正要先練些簡單的，建立好學數學的信心，祝你學業進步
羊加羊加
上課聽不懂，下課去搞懂，這叫後發制人。
東北大蒜嘴
課前做好預習工作，上課時認真聽講，特別是在預習中遇到的問題，看老師是怎麼解決的，課後先複習在做習題，如果還有不懂的要多請教同學和老師。
