01
大雪從中午開始，已經持續下了半天，晚飯後，本來只想讓兒子去看一看雪，可是他已經在屋裡憋了整整一天，看到地上的雪，異常興奮，堅持要在院子裡玩一會兒雪再進屋。
玩就玩吧，我陪著兒子在雪地裡玩，他把雪捏成雪球扔我，我假裝跑著躲避，玩了一會兒扔雪球，他提議要堆個雪人，每人找了一把鐵鍬，開始聚攏雪堆，準備堆雪人。
小孩子玩雪熱情特別高，滾雪球，拍底座，玩的不亦樂乎，我的手凍的冰涼，小傢伙兒的手還熱熱乎乎，大約過了有半個小時，一個簡單的雪人堆起來了。
兒子問：“雪人沒有鼻子怎麼辦？”我告訴他去屋裡管爺爺要一根胡蘿蔔，拿來做雪人的鼻子，兒子進屋去拿胡蘿蔔，就聽到爺爺大聲的說他：“這麼冷，別在外面玩了，看衣服都弄溼了，還這麼髒，不給胡蘿蔔，在屋裡暖和著吧，別出去了。”
兒子氣不過，哼了一聲，在屋裡找了一個瓶子蓋，又回到院子裡堆雪人。弄好雪人的鼻子，又揉了兩個雪球做眼睛，看著做好的雪人，我想著完美收工，回屋裡暖和著去，兒子玩得很興奮，堅持要再堆一個，任憑我怎麼勸說，都無濟於事。
拗不過他，我就告訴他，我要去屋裡工作了，你喊爺爺陪你玩吧，其實我一方面是太冷，準備回屋休息，另一方面，給兒子設置一個困難，讓他知難而退，放棄再玩雪，因為我覺得老爺子不會陪兒子到院子裡玩雪。
果不其然，兒子的要求被老爺子果斷拒絕，眼瞅著孩子就要開始使出一哭二鬧三跺腳的絕招對付爺爺，老爺子提前拿出糖果來哄兒子，陪他一起看電視，我轉身進屋玩起了手機。
02
孩子只想要一個跟他一起遊戲的玩伴，家長們卻是各種原因的拒絕、哄騙，讓孩子背上執拗、不聽話的負面標籤，而這一切，恰恰是家長造成的，因為家長不願陪孩子玩，孩子表現出不開心，堅持要和家長玩，甚至不惜通過哭鬧來取得家長的同意，這些表現，在家長看來就是不聽話。
類似的情況還有很多，具體體現在年輕的爸爸媽媽，還有爺爺奶奶身上又有所不同。父母擁有年輕的心態和新的育兒方法，所以容易和孩子玩到一起，是孩子最合適的玩伴人選，但是年輕人工作普遍比較繁忙，回到家裡又容易犯懶，不願意花費太多精力陪孩子玩耍。老人看孩子，會比較小心，看好孩子不出問題，是他們第一關心的問題，所以他們並不太在意孩子的遊戲是否需要他們參與，甚至還會阻止孩子玩一些他們認為不合適的遊戲，還有一點就是身體因素，決定著孩子打打鬧鬧、跑跑跳跳的遊戲，老人不適於參與。
於是，在爸爸媽媽和爺爺奶奶同時在場的時候，孩子一定會首選和爸爸媽媽一起玩，即使爺爺奶奶才是一手看著他從小長大的。
美國心理學家勞倫斯·科恩在《遊戲力》一書中指出：
“和孩子一起玩兒，是建立親密關係的最佳方式。因為和孩子相處，最好的方式不是“說給他聽”，而是轉化成孩子理解並能接受的語言——玩兒，去做給他看。”
年輕的家長也是身體力行，喜歡帶著孩子一起去親身體驗，讓孩子自己感受遊戲所能帶來的快樂，還有可以體會到的知識經驗。比如我帶著孩子一起玩雪，哪怕孩子爺爺不是那麼支持，在玩的過程中，分工完成雪人的不同部位，孩子能學到團結協作；在玩的過程中，孩子能親身感受到雪的形狀變化、狀態變化、明白雪的可塑性；在玩的過程中，孩子不畏嚴寒，直接接觸雪，也能提升孩子身體機能的防禦力。
和孩子一起玩，不僅能建立起良好的親子關係，還能寓教於樂，孩子從遊戲中成長。
03
誰來陪孩子一起遊戲
會玩的沒時間陪孩子，有時間陪孩子的不會玩。看似問題的關鍵在於年輕父母的時間，其實最終的答案是對待孩子的態度。首先說明一點的是，老人並沒有照顧孫子的義務，更不是家裡的保姆，所以，年輕人有能力的話孩子還是自己帶最合適。孩子3歲之後，可以上幼兒園，大部分時間在幼兒園度過，這樣，孩子和父母在家裡的時間基本同步，真心的陪孩子玩，就放下手機，參與到孩子的遊戲當中，不要只是單純的敷衍孩子了事。
阻礙父母陪孩子一起玩耍的兩個敵人，一個是手機，一個是懶。經常看到帶孩子的家長，把孩子扔到一邊玩，自己抱著手機自顧自的玩起來，有不少因為家長看手機，釀成孩子發生意外的慘案。帶孩子一起玩，父母的第一件事就是放下手機。
懶，這個情況大多體現在孩子爸爸身上，回到家就癱在沙發上看電視，或者鑽進書房打遊戲，完全不顧孩子，更不要說陪孩子一起玩。年輕的爸爸們，下班回到家裡，陪孩子一起玩，懂得孩子的興趣和樂趣，融入到孩子的遊戲中，保持一顆童心，會得到更大的放鬆和快樂。一句“去找爺爺奶奶玩吧”是可以讓自己解放出來，可是孩子心裡多少會有些失落，遊戲的興致也受到些許影響，甚至會因為不能和爸爸玩，只能更換遊戲項目。
爺爺奶奶們，可以適當放心大人的架子
當孩子只能選擇和爺爺奶奶玩時，可選的遊戲項目大大減少，遊戲過程中，互動還比較少，敷衍的情況更為嚴重。很多老人和孩子做遊戲時，根本放不下大人的架子，可能會擔心和孫子孫女玩的遊戲太幼稚，被自己的子女笑話，玩遊戲的時候，時常板著一個大人的臉。
老人的工作，需要年輕的家長去做，讓老人試著去進入孩子游戲的角色，瞭解遊戲對孩子的重要性。玩，對於幾歲孩子的來說就是在學習、在成長。
結語
和孩子一起玩，老人和年輕人對孩子玩的理解不同，對待孩子玩的態度上也有所不同，歸根結底，是教育理念上的不同。
既然，年輕的家長認同玩對於孩子很重要，就抽出時間來多陪孩子玩，解救出不會玩的老人，貫徹自己正確的育兒觀念。
閱讀更多 鄉村小孩兒 的文章
