尋找最美幼師開始啦！
22號參評教師：馬榮
愛是最美的語言
選擇學前教育專業的那一刻，我是懵懵懂懂的；當我踏進唐藏鎮中心幼兒園的那一刻，我是緊張而又焦慮的；作為一名幼兒教師的此刻，我是深感榮幸的。
2016年12月我通過教師招考，成為一名幼師。當我走進班級的那一刻，我才逐漸認識到學前教育工作任重而道遠。
剛入職，園裡安排我擔任大班主班教師，為了讓孩子們能夠儘快適應小學生活，我設計了很多幼小銜接課程，讓孩子嚮往小學，瞭解小學，鍛鍊他們的自我服務能力。
第二學期，我又擔任了小班班主任，班上有調皮搗蛋的航航讓人發愁，有整日哭鬧的琦琦需要安撫，有不會擦屁股的軒軒要不時照料，有總是尿褲子的小宇需要注意……剛入園的孩子們總是會出現各種狀況，需要老師時刻觀察、及時提醒，隨機處理的同時還要組織好一日活動。剛踏入工作崗位的我雖然還沒有完全適應這樣的節奏，但在逐漸適應的過程中，我和孩子們一起成長，從中受益良多，樂在其中。
我喜歡他們充滿好奇的大眼睛，爭先恐後舉起的小手，於是我認真設計備課，給他們更好的活動體驗；我喜歡他們在戶外活動中奔跑的身影，歡樂的笑聲，於是我收集、創編有趣的體育遊戲，製作孩子們感興趣的玩教具，給他們快樂；我喜歡他們學會疊衣服、拉拉鍊、不灑飯時自誇自得的可愛模樣，於是我耐心地教他們做很多事情；我喜歡他們依賴我信任我的感覺，於是我更加嚴格要求自己。
家長告訴我，孩子在家裡待不住，天天想來幼兒園。在幼兒園裡，有的孩子經常抱著我說“老師，我好喜歡你”，還有以前帶過的孩子們，每次見到我，不是大聲的喊著“馬老師”，就是跑過來圍著說有趣的事……有的小朋友還親切的叫我“老師媽媽”，每當這時，我總是深感榮幸，也感覺肩上的責任特別重，或許這就是作為一名幼兒教師的意義所在吧。
作為一名幼兒教師，我是一個不斷前進的學習者、探索者，不需要花環，不需要掌聲，看到孩子們甜甜的笑容，就已足夠。
評選採用百分制，參賽選手事蹟在鳳縣教育體育局微信平臺的閱讀量、點贊率、正面評論各佔10%，共計30%；網絡投票佔50%；最終評審佔20%，綜合評選出“最美幼兒教師”。
您的每一次分享、每一次閱讀、每一次點贊、每一次評論，都會為選手增加最終獲勝的可能！！
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