桑榆非晚362
众所周知，小孩子对动画的喜爱是非常深厚的，从他们咿呀学语之时，就开始跟着动画里面的内容进行了学习。
等他们会说话上学后，这种喜爱也丝毫不减，所以，动画是他们喜闻乐见的东西，寓教于乐，动画教学的方式更令孩子接受，学习起来也更有兴趣，效果相比也会更好。
所以可以制作一些跟课程内容相关的小故事动画或者上课动画，给孩子一种全新的上课体验也可以利用网络的发达技术，比如双师设备给孩子上课，一边真人授课，一边动画教学，这样可以更加有利于吸引孩子的主意里力。
孩子喜欢有趣的动画，也喜欢和小伙伴一起讨论自己看到的小故事，他们会在平时的玩耍中互相分享，然后孩子们都被带动着去学习，思考，分享不同的观点，更加有利于孩子们的成长。
动画教学可以使孩子们的识字积极性不断提高，并且也会更加愿意跟着老师的节奏去学更多的生字，提高孩子的识字兴趣。
囧剧场
我的孩子5岁多，正是大班时期，我们从大班上学期开始学识字，我比较注重眼睛，因为自己是近视，觉得眼睛很不方便，所以一直都是通过识字书认字的，。
我们家是女孩，也不知道您家孩子是男孩还是女孩，我个人觉得，女孩在识字和语言表达上发展的更快些，目前我们这个寒假期间学完一本识字书，总体现在应该有200个识字量，而且我觉得我家孩子自己学会认字后，会越学越有成就，我也基本上每天学一课，每课8个生字，白天学，睡前回忆白天学的，第二天再复习一遍。
针对你说的识字动画，你可以在西瓜视频搜索，里面有很多相关的，你可以根据您自己孩子的喜好选择孩子感兴趣的，这样孩子也能坚持一直学习。另外我还想说的是，孩子兴趣是一方面，家长的坚持也同样很重要。家长要每天督促孩子学习，让孩子把识字形成每天必须的一项，这样日积月累就会很多字了，希望我的回答能给到您更多灵感来教孩子识字。
子艾的生活
很高兴能够回答这个问题，也愿意和更多的娃爸娃妈们一起学习和交流。娃爸认为，动画教学固然可以极大激发和提高娃娃的学习兴趣，但是这个不是唯一的学习方法。
娃爸认为识字是写作和阅读的基础，也是学习能力的基础。幼稚园的娃娃思维特点是具体形象思维为主，而刚刚入学的学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是语文学习的重点，也是难点。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，在这里娃爸认为需要根据儿童年龄特点，采取各种有效的途径,有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养他们的识字能力。下面,娃爸谈谈自己的想法。
- 首先需要根据娃娃的思维特点，把抽象的符号具体形象化识字本身是枯燥的，而对于枯燥的事物，人们的情绪总是消极和被动的。如果娃娃一味地被动识字，不仅识字的效率低，而且还在一定程度上束缚了思维的发展。因此，娃爸认为一定要在起步阶段通过多种途径来营造识字教学的良好氛围，充分调动起娃娃识字的兴趣，不断激发娃娃去体验识字的乐趣，只有这样，娃娃才能乐于识字，主动识字。
- 利用游戏的形式，调动娃娃学习抽象文字的兴趣。兴趣是激发娃娃从事学习的动力。游戏是娃娃喜闻乐见的形式，娃娃喜欢模仿，喜欢重复，喜欢表现。
- 给字配“画”，培养娃娃的想象能力爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”在识字教学中，需要根据娃娃们思维的特点，引导娃娃想象，帮助他们把抽象的符号具体形象化，培养识字能力。
娃爸聊娃
大家好，我是陈家同学，希望我的回答能帮助到你。
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