現行高考招生制度下衍生出了超級中學，它能給一個城市乃至一個省份帶來“教育榮耀”，但其存在的諸多問題也遭到了社會的廣泛質疑。比如一味地追求高考升學率是否科學；優質師資生源集聚於一個學校或少數幾個學校是不是加劇了教育資源分配的失衡；“掐尖”學生，獲得大量的教育經費支持，是否造成了新的教育不公。不過，即便人們有很多質疑，在高考成績面前，它都不是問題，因為優秀的高考成績會掩蓋一切矛盾。
近些年，不少超級中學開始把其高考上的優勢轉化為實實在在的利益，手法之一就是攻城略地、勢力擴張。以名揚全國的著名中學衡水中學為例，2013年2月，衡水中學與雲南某教育投資集團合作創辦雲南衡水實驗中學；2016年8月，衡水中學康保分校成立，據當地宣傳部門的說法，衡中康保分校的成立可以讓本地區孩子能接受到良好的教育，還能在一定程度上留住優質生源，提升本地教育水平；2017年9月，衡水中學安徽學校正式創辦，它是一所民辦公助全日制寄宿制完全中學，且是按照國家級示範性學校標準進行建設的，2017年秋季開始招生時，就直接參與了省示範高中第一批次招生；2018年，衡水中學尉犁分校創建，根據規劃，學校可同時為一千八百名學生提供便利的學習生活條件，並施行封閉式管理，當地政府對這個與衡中合作辦學的成果非常重視，除了高標準進行硬件基礎建設以外，還高標準配備了師資力量……
浙江省頂級高中鎮海中學也不例外，除在本地創辦了一所杭州灣分校，還在浙江省以外地區台州成立了鎮海中學臺州分校。“走出本省，面向全國”，鎮海中學的做法與衡水中學如出一轍。
曾經的“神級”高中黃岡中學則在更早之前就開始在全國各地設立分校。2005年黃岡中學與惠州當地某教育投資公司合作創辦了一所私立高中黃岡中學惠州學校；2008年北京朝陽區教委與黃岡中學合作，創辦了一所全日制完全中學北京市華僑城黃岡中學；2011年黃岡中學在廣州創辦了一所中學黃岡中學廣州學校；2017年黃岡中學昆明分校正式成立……
由於篇幅的限制，衡水中學、黃岡中學等超級中學所設立的分校並沒有被完全列出，實際數量會更多。而這些分校基本上都是民辦學校、私立高中或國有民辦運作模式的中學，它們收取的學費動輒數萬元。然再多的學費，都有不少家長趨之若鶩，一些學校學生數量年年增加，賺得可謂是盆滿缽滿。
當然，家長們的錢可沒有白花，超級中學設立的分校，學生的學習成績和高考成績通常都不差。比如私立高中黃岡中學惠州學校，曾經在一次高一年級全市統考中，佔據了全市前十名中的九位，高考成績也位列惠州市前列。
因為很多超級中學分校創辦不足三年，還沒有高考成績可以衡量，但從它們招收的生源質量看，卻基本上都是當地頂尖水平，“名校效應”非常明顯。而本地的其他中學根本無法望其項背。所以有人說：“超級中學”攻城略地，所到之處，片甲不留！意思是超級中學不停地擴張勢力，到了哪個地方，就成為了哪個地方的“香餑餑”，其他中就學只能“撿它們剩下的”。
其實部分地區引進超級中學是一種無奈之舉，對這些地區而言，要麼引起超級中學穩定當地優質生源；要麼就眼睜睜看著優質生源走出本地，去外地的超級中學就讀。在現實逼迫下，與超級中學合作，做出一些妥協，是最好的選擇。
不過，超級中學到全國各地辦分校，與本地中學“搶食”，真的好嗎？
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