熙笪
太小，不建議學寫字。
1.孩子到六歲在學寫字好些。
2.太早孩子手發育未成熟。
3.家長教的姿勢，握筆，筆畫順序不一定和老師教的一樣。
小童看世界親子版
孩子不樂意寫就對了，為什麼要逼迫孩子在4歲的年齡就學習寫字。這個時候的寶貝手指的小關節還沒有發育好，要求孩子寫字，孩子會覺得能力達不到而失去寫字的興趣。另外，這個年齡段的孩子對字的認識和看圖形相似，即使讓他們寫字，也只是按照字形畫出一個一個字，對後期漢子的整體學習並沒有積極的作用。
4歲的孩子應該是幼兒園中班，這個年齡段的孩子以形象記憶為主，通過遊戲、聽、說、讀記憶知識，提升能力，為將來各方面的發展奠定基礎。幼兒園教育看似以玩為主，卻有著內在的學習邏輯，符合幼兒發展規律，和學習成長需求。孩子在娛樂中為將來深入的知識性學習拓寬路徑。
我建議家長可以通過繪本閱讀、遊戲等活動幫助孩子適當認字，但不要強求孩子寫字，等到幼兒園大班後期再適當寫個別簡單的字。不用焦慮孩子上小學要寫字的問題，只要孩子不排斥寫字，能力發展到可以寫字的水平，很快就能學會寫字。拔苗助長並不會真正起到作用，反而破壞了孩子發展的自然規律。
慧媽媽家庭教育
學前教育畢業的幼兒園老師來解答你的問題：4歲寶寶不願意學習寫字就暫時不要強迫他。
按照孩子的心理生理發育來看，6之前不要寫太多的字，最好控制在100個字以內。為什麼呢，一方面，4歲寶寶對筆的掌控不足以支撐寫字，導致寫的不像讓孩子覺得寫字很難，會打擊孩子學習積極性和上進心。寫字對我們天天寫字的成年人來說是件很容易的事，但是對於一個4歲的寶寶來說是一件“寫字難，難於上青天”的事情，其難度不亞於讓一個天天寫字不會畫畫的人去畫一張靜物畫。另一方面，孩子的腕骨在6歲的時候才會發育的和成人一樣，在這之前不正當的寫字姿勢會導致腕骨畸形。6歲之前還是多多的認字、寫寫畫畫，鍛鍊對筆的掌握。
2歲左右的孩子可以鍛鍊握筆隨意畫
3歲左右的孩子可以鍛鍊握筆沿線畫
4歲左右的孩子可以鍛鍊塗色不出線
5歲左右的孩子可以鍛鍊線條畫
6歲左右的孩子可以開始學一些簡單易寫的字。
在6歲以前讓孩子儘量多的認字，這樣在掌握了對筆的運用之後孩子的學習學字的速度快到你會覺得生了一個神童。在此之前孩子如果表現出對寫字的興趣可以適當教一些孩子簡單易寫的字。此時要以認識字為主，保護寫字興趣。
另外，我說一個小題外話，寶寶在幼兒園和小學三年級的這段時間會有一個很明顯的開竅，就是之前怎麼講都不明白的小朋友突然在幾天之間變的聽一遍就知道講的什麼意思。這個開竅有早有晚，有些孩子早些，有些孩子晚些。我們做老師的和大家做家長的需要做的就是在開竅之前耐心對待孩子，不因別家孩子早開竅而給自己孩子貼上笨蛋標籤。
糖果媽咪說
4歲孩子不願意學習寫字很正常，不必擔心。
按照蒙特梭利教學理念，孩子的閱讀和書寫敏感期都是5歲左右，寶寶還沒到齡，不願意讀寫很正常。
家長真正需要擔心的是，如何讓孩子找到喜歡學習寫字的興趣？
意大利教育學家瑪麗亞·蒙特梭利博士在引導兒童學習寫字時，利用的教具是字母模版，即把字母刻在大紙板上，先讓兒童用手去觸摸這些字母，瞭解這些字母的形狀，寫法。然後再告訴他們不同字母組合起來，可以組成單詞，表達一個意思。
我們可以用筆畫代替字母，培養孩子對識字的興趣。
兒童感覺這是從拼圖遊戲過度到拼字遊戲，不同的是，一個是拼畫來欣賞，另一個是拼字來表達想法。最核心的，是讓孩子感覺不到你在教他知識，而是在引導他們玩的興趣，在蒙特梭利博士的引導下，孩子們都很喜歡玩這種拼字遊戲，每天樂此不疲地去創造和認識新的單詞，識字和閱讀能力得到突飛猛進的發展。
所以，孩子4歲不願意學習寫字真的沒關係，你只要開始培養他對讀書寫字的興趣，而不是當成一種負擔，讓孩子排斥就好。
說到排斥，還有一種可能，就是過早教孩子識字，孩子理解和接受能力上不去，對感到很吃力，這樣會帶給孩子挫敗感，在潛意識裡會懼怕識字，這不但是揠苗助長，而且是弄巧成拙。
去培養孩子對讀寫的興趣吧，比認識幾百個字重要多了。
希望我的回答能夠解答你的困惑，疏解你的憂慮。
貝貝要雞蛋
Hello親愛的寶爸寶媽，蜜桃姐姐來咯！
和孩子學習任何新技能一樣，家長的工作就是提供鼓勵和支持。想讓孩子提高對寫字的興趣？第一步是提供物資。在孩子生日的時候，就可以給他送上蠟筆和紙或繪畫書，孩子會開始塗鴉，表現拿筆的興趣。最好不要直接給小小孩使用細頭的鉛筆或簽字筆，尖銳的筆頭還是有一定危險的，容易不小心戳到自己的臉。如果因此反而造成孩子對握筆的畏懼，就更得不償失了。所以，蠟筆，而且是安全無毒的蠟筆，最適合給小小孩使用。
教孩子只在他面前的那張紙上進行藝術創作，不過在早期，可能不管家長告訴他多少次，他一定會在牆紙（或者地板，或者家長的新書上）等地上來上幾筆。所以家長也要做好心理準備啊~如果不想清理起來很麻煩，可以給孩子準備可洗的蠟筆。雖然安全無毒的蠟筆在理論上是不會對孩子的身體造成什麼影響，但是還是避免讓孩子吃進去。
說到寫字，家長能做的最重要的事情就是讓孩子按照自己的步調學習。過度教孩子學寫英語字母、數字和拼音很容易出現反效果，會讓孩子更對寫字敬而遠之。家長最好確保學習這些東西的想法來自孩子本身。
如果孩子很順從，提前學習是很容易的。但是如果學前兒童在準備好之前被迫閱讀和書寫，雖然這樣做他們會比幼兒園同齡同學更有優勢。但研究發現，隨著年齡的增長，他們會慢慢失去這種優勢，不能再繼續用自己的記憶技巧來進行更復雜的學習。
最後，一定要儘可能多地與孩子多交談和閱讀。他聽到的語言越多，他的大腦就越會成長和發展，從長遠來看，這將有利於他所有的交流技巧——包括寫字。
蜜桃姐姐
今天看了一個奶爸全職看孩子的新聞，真的很佩服奶爸的思想，他能調動孩子的興趣，邊玩邊學習，即鍛鍊了孩子的動手能力，讓孩子親自實驗，更體會到了科學的真理。
要想讓孩子喜歡學習，一定讓孩子在學習中體會到樂趣。比如教孩子學加減法，可以把5個珠子讓孩子數好，攥在手心裡，告訴孩子從中拿出3個，家長把手攥起來，讓孩子猜有幾個？這會讓數學題更有趣味性。
蘭心伊悅1
推薦兩個方素珍老師的兩本書，可以給孩子看看哦。如果孩子不願意寫字，就更不能強迫孩子去寫字。首先得讓孩子瞭解寫字的樂趣，可以讓孩子瞭解各種筆，原來各種筆寫出來的效果是不一樣。還有可以讓孩子先親近書本，比如關於字的繪本，象形字呀等，直到現在的簡筆字，經過這麼多的變化才到了我們現在熟悉的字，孩子也許會覺得很神奇，也會對字產生興趣，從而下筆寫字。還有就是如果孩子小的話，可以讓他拿筆隨意書寫，勾勒出自己喜歡的圖畫，喜歡拿筆了慢慢地再往字上面引導。給孩子創造一個安靜，寬敞，輕鬆的環境，父母可以陪著一起體驗寫字的樂趣。
四季幸福ing
4歲寫字有點早，骨骼都沒發展好，如果孩子的精細動作也不是很好，握筆寫字對他們來說，是件非常困難的事。一件做起來很困難的事，孩子又不感興趣，換做是我們大人，也不見得就會去做。4歲正是玩的時候，就盡情的讓孩子去玩，去探索，其實玩也是一種學習，也能很好的促進智力發展。這個時候也可以為以後的寫字做一些準備，比如，多帶孩子做做手工，練習手的精細動作，看一些關於寫字的繪本，讓孩子對寫字有興趣，讓孩子接觸各種各樣的筆，讓他們覺得寫字是件好玩又有趣的事情。等到要寫字的時候，再讓孩子寫字就是一件水到渠成的事情了。
風吹水庫
寫字對四歲的孩子來說的確是個難題 ，我覺家長因為這個問題不必過於著急。四歲的孩子骨骼發育還不完全，過早寫字會影響孩子手臂的發育。至於學習，我理解這位父母是指讀書認字。其實在我看來，學習遠不止讀書識字，還有許多其它方面的東西，比如孩子學會了自己吃飯，孩子學會自己會穿衣服，孩子學會和人打招呼，甚至孩子學會了拒絕，等等這些都是學習，我們不要只盯一個方面
太原無痕
其實學習寫字對於一個4歲的孩子來說有點早，孩子學前班一般都是6歲才上，然後7週歲上小學，有的孩子心智再小點，4歲的孩子肯定是不願意寫，寶媽不如往後再等一年再讓他開始寫，不要著急，沒有哪個孩子是被落下的，相信你的寶貝也一定不會被落下！
