段槿年
老师的不建议也只不过在课堂上和日常生活中的感慨罢了，这种感慨学生自有理解，这些感慨包括：
1.以后你们可千万别当老师，没前途。
2.当老师就是穷命，劳累命，操心的命，你们还是到大城市去闯一闯，做一些更有发展前途的工作。
其实，说真的，不用老师建议，学生自己也会有判断，一般情况下学习成绩好的孩子，谁会报考师范院校呢，和多年前不一样，如今一般的大学普通的本科师范院校录取分数线，比起重点大学的重点专业那要低很多。
所以，在大家有选择的情况下，自然不会把师范专业放在第一选择，这也符合目前学校在招聘老师时的“潜规则”。
学校在招聘时以师范学校的相关专业优先考虑，但是非师范院校的具备同等教师资格的同样可以报名参加面试等。
对非师范院校的学生来说，报考教师资格证书和其它的各种考证一样，实在不行，市面上的辅导班很多，参加一个辅导班基本也就解决问题，但是从就业的角度来说，就多了一种选择。
穷、一直穷、收入不高是主要原因，几十年薪水如一日谁受得了，当然人各有志，不能勉强，对整个教育来说，只有素质更高的老师参与的越多，大环境才可能逐渐被改变！
我们希望教师行业有更多高素质高能力的老师加入，教育其实更多的是一种情怀，我们看着学生这一棵棵小树苗慢慢的成长，如果之前长出了一些不好的枝丫，希望能在我们所教授的那一段时间中能修剪掉坏枝丫，能走向更阳光的地方，成长的更好。回归现实，我们很多人认为“情怀不能当饭吃”，希望未来教师能成为一个既可以让人有情怀又可以让人有钱花，情怀能当饭吃的职业！
九斗学生心理
一、课程多.
一所高中里面的那些老师课程还是相当多的，像我上高中时候高一高二的代课老师，一般一个老师需要带三个班级的课程，高三的老师一个老师要带两个班的课程。如果是高一高二老师一个老师带三个班级的课程的话，一般那些课程都是连在一起的，上午要上三节课，下午要上三节的自习，有时候晚上自习还有课程，所以一天到晚课程还是相当多的；往往一场考试下来一份试卷就要在三个班级讲习题，这不就是为了不混淆，还要在这些试卷上面进行一些标记。
二、工作强度高、压力大.
在高中学校里面的那些老师工作强度还是比较大的，没课的时候需要在办公室里面坐班，上课的时候就要去教室上课，还要应对学校方面的各种考核和检查。像我们在上高三的时候考试频率相当之大，有时候当天考试第二天就能够出考试成绩，这些都是在各个代课教师的高强度加班之下批改出来的试卷。
三、加班多.
一般那些重点高中老师加班强度还是比较大的，像我上高中的时候高一高二周末一般都需要补课，仅仅一个月才有一次完整的周末；节假日的话一般都需要补几天的课程才能够放假；寒暑假时间也有大量的时间是在学校里面补课的，在这些补课的时候，那些任课教师都需要在学校里面呆着上班，可见在高中学校里面当老师加班强度之大。
四、班主任.
如果是在高中学校里面当班主任的话，那么工作强度就更高了，像我们高三时候的那个班主任，基本上一年到头都是在学校里面，过得早上很早就来了，晚上熬到将近11点才离开学校，周末的时候也会在办公室守着盯着大家。
饕餮视听
真的不用建议，我教了22年书了，连续当了18年班主任，带了7届学生，算起来也当过近350名学生的班主任了，回想起来，我的学生报考师范大学的真的寥寥可数，最终走上三尺讲台的，我目前所知道的不超过10个学生。
为什么不用老师建议，学生也会慎重选择教师这个职业？因为学生每天与老师在一起，最能深刻理解老师的不容易，尤其是毕业班的老师，学生中考高考掉一层皮，老师尤其是班主任真的要掉两层皮，老师每天早出晚归，每天要耗费极大的精力去转化后进生，学困生，有时一个问题学生就可能把老师折腾得够呛。学生耳闻目睹老师付出，再想想老师的收入（学生其实是知道的），不想当老师，是很多学生自然而然的选择，尤其是男学生，选择当老师的越来越少。
教师这个职业本是一个相当不错的职业，在我们读书的那个年代，教师备受尊重。我至今还清楚地记得小时候，家里的神龛上那几个大字：天地君亲师位，父亲经常教育我，老师如父母，全家人都要尊重老师。哥哥也是一位老师，考上中师那一年，整个村子里都觉得是一件荣耀的事情。哥哥在一所乡镇中学教书，那个年代，哥哥在小镇上走一圈，有很多人跟他打招呼，无论学生，还是乡亲们，都很热情，而且是发自内心的。
教书本是一件很愉悦的事情，但现在教书的确遇到了很多难题，尤其是网络上展现的众多的老师和学生之间的冲突，让很多老师很无奈，也给不少学生造成了负面影响。教育有负荷，还有风险。我想，一些高中老师不建议学生当老师，不要去过度解读，这是一件很平常，也很正常的事情。如果老师的待遇提高了，如果教师真的成为令人羡慕，受人尊重的职业，如果越来越多的优秀人才乐于当教师，那么不用老师建议，我相信会有很多人填报师范院校，愿意走上三尺讲台成为人师的。
现在正在改善教师的地位和待遇，这一点非常重要，因为百年大计，教育为本，因为教育大计，教师为本。
途虫的百味人生
其实，不单单是高中教师不建议学生当老师，初中、小学的老师也不会建议自己的学生当老师，这并不是因为他们害怕自己的学生日后来抢他们的饭碗，而是他们知道老师这碗饭并不好只，他们清楚老师的职业艰辛，可以说是以过来人的身份，告诫自己的学生别走自己的老路，希望学生能在更好的职业中获得幸福感、满足感。
不光是老师会这么想，医生、公务员、事业编也同样会有如此的想法，每个行业从业者都会清楚自己所从事职业的不易。在社会上，肯定会有很多人认为教师、医生、公务员、事业编都是非常好的职业，要么假期多、要么工资收入高，要么政治前途光明，可是他们的艰辛与不易又有几个人知道呢？
以笔者为例，作为公务员也不希望自己的孩子今后从事这份工作，至少不要在县级以下单位从事这份工作。不否认如果当上领导，这份工作就是非常不错的，但是没有人脉实力，仅凭辛辛苦苦、任劳任怨的工作，能提拔到领导干部职位？别说我这种待在体制内的人不信，就算是体制外的人也应该不会信吧？如果没有当上领导干部，那也只是一份谋生的工作而已，与在工厂的职工或者说其他体制外的工作人员相比，并没有多大的优势，每天也有加不完的班，写不完的材料......
只能说各行各业都有其艰辛与不易，我们在选择自己的职业时，既要考虑自己的兴趣爱好，也要考虑现实环境，从笔者的角度来看，有时现实环境的考虑要高于兴趣爱好，所谓的兴趣爱好只是别人家孩子的专利，一般家庭的孩子还是多考虑一下现实情况吧。
东爱雨小公
还真是的，悟空！有时候跟学生生气，我就会跟他们说：对你们最好的惩罚，就是让你们以后当老师，然后他们就一片唏嘘。
让学生当了老师，他们才能体会到：最爱他们的，除了他们的父母，就是老师。父母还需要他们反哺，而老师，不需要他们一丝回报；拜个师傅学个艺，师傅可能还怕教会了徒弟会砸师傅的饭碗，会留一手，而他们的老师，恨不能倾其所学，全盘传授给他们的学生。
让学生当了老师，他们才能体会到：有多少个学生，老师就得分多少份心，老师的管理，太严不是，太松更不行，上有领导，下有家长，中间还有这帮熊孩子，老师就是把心揉碎了，也不可能左右逢源，面面俱到，所以，做老师，当真是吃力难讨好的。没看见媒体今天报道某某打了老师，明天报道某某要诉讼老师？
让学生做了老师，他们才能体会到：站在讲台上的老师，不但要精通本专业的知识，还得上知天文，下达地理，各种奇闻八卦，歌星影星，大小游戏。。。时代不同了，老师要与时俱进，要不然，走不进学生的圈子里去，沟通就成了问题。老师除了要完成学校规定的各种进修，考核，听课，备课，还得随时提防着哪个学生，一脸坏坏地跟你说：老师，你怎么这个也不懂啊？老师的心脏是要超强大的。
让学生做了老师，他们才能体会到：老师也有家，家中也有娇儿。但是只要为师一天，学生的一切，就是天。无论你是头疼脑热，还是打架生事，老师都得撇下一切，第一时间赶到现场，严格说来，老师是没有上下班之分的，你们躁动的芳华，是老师才下心头，又上眉头的不安。
让学生做了老师，他们才能体会到：老师也食人间烟火，老师也想住高楼，也想开小车，也想穿华衣，然后，行有行规，老师只能拿固定的薪水，如有兼职，就会很多的声讨。几十年如一日，春蚕到死丝方尽，老师的一生。
我估计学生都不愿意接受这样的惩罚，所以不用老师建议，选择做老师的就不多了。
流苏簪子
广大人民教师并非不热爱教育事业，一般也不会公开建议学生不要当老师，因为学生的未来要由学生自己选择。至于一些高中老师不建议学生当老师这一现象，估计有以下原因：
一、高中教师的苦与累使得教师产生了职业厌倦。高中教育面临着为高一级学校输送人才的任务，对高中教师的评价也常常与考试成绩与升学指标挂钩，要取得好的社会评价，教师常常与学生浴血奋战，迎战高考。“起得比鸡早，睡得比狗晚”，长年累月的辛劳，常常使教师身心疲惫。对于这样辛苦的职业，他们也不忍心让下一代来继续承受。
二、高中教师的辛勤付出与较低的待遇让人吐槽。既然选择了教师这一职业，也无怨无悔，可是，教师辛勤的付出与他们的福利待遇极不相称，特别是刚工作的年轻教师，工资3000多元，要买房成家，养老抚幼，面临着巨大的经济压力。近年来男老师逐渐减少的现象正折射出教师待遇底下的社会困境。教育者最了解自己的处境，难道这样的处境会让孩子羡慕？
三、高中教师希望孩子的未来有更广阔的空间。当然，并不是所有的高中教师都嫌弃和厌倦自己的职业，真正热爱教育事业的老师也以为国家奉献为荣，有的对孩子来当教师还感到欣慰。但是，老师普遍希望孩子的未来有更广阔的发展空间，有更高的发展平台。既然孩子们能通过努力超过老师，创造更美好的生活，为什么还要苦劝孩子来高中当老师呢？
总之，孩子的未来有无限可能，这在于孩子自己的选择，自己的发展。老师不建议孩子当老师，也不会让教育后继无人。只是希望社会更理解老师，更尊重老师，提高他们的社会地位，才能有更多的优秀人才走向讲坛。
教育问道
看到这个问题，突然觉得比较熟悉，曾记得自己有一次不知什么原因，也给学生说过，不建议学生当老师，现在想想，当时的做法还是不太合适，身为教师不该给学生这样的建议。
记得当时给学生说了几点：1. 想当老师要做好白加黑的工作，要准备好加班加点，准备好迎接繁琐又劳神的备课、研讨、考试、批改作业。2.想当老师要有足够的耐心，学会好言劝导屡次犯错的学生，处理学生和师生之间的摩擦，要迎接家长对处理学生不理解的死磨硬泡。
3.想当老师要准备承担责任。管学生要得法，稍不注意就成了体罚学生，学生缺课要第一时间通知家长，只要学生在班里出点事班主任一般逃不了管理不当的责人。4.要有付出不求回报的思想，师德第一位，时刻注意为人师表，甘于奉献，不讲报酬。
等待2084553
正常。
大部分人都是自己做了哪一行，就知道这一行辛苦，不想让自己孩子再从事和自己相同的工作。
当老师也有这样的心里吧。这是其一。
其二，做老师做大学老师或者教授什么的更高级别的老师比较有前途。但是小初高的老师没有什么特别大的前途吧。活累，钱少，说白了还是本事不大。还不如做其他的工作呢。
不建议学生做老师，从道德底线来说，抹杀了崇高的理想和奉献的精神。但是从实际情况和将来发展以及生活方式来说，这是实话实说。
独立疏篱趣味浓
承担不起一个家庭的基本责任，还去当什么老师！
只要是普通人，都有对物质的最基本需求。
现在的工资，简直是……
发了一篇说老师工资低的文章，居然引来骂声一片。
可见社会对老师的认识是非常不客观的。除了让老师“无私奉献”，一般的家长根本就不懂的什么叫尊师重教！
不建议当老师，除非是富二代！
李耀波老师
正如父母一般都不太愿意让自己孩子从事自己的职业一样！每一种职业对于从业者而言更多的是不足为外人道，不足为外人知的辛苦，因而自己经历过一遍就不愿孩子再经历一遍。说这种话的老师不是矫情，也不是炫耀，只是不想让自己的学生，也是自己的孩子不再经历自己曾经经历的和现在正在经历的。
