前几天我的文章《家长抱怨：初中娃怎么像仇人，像疯子，非常可恶》受到了大家的热议，戳中许多家长的痛点，家长们的分享都是真情实感——“家有恶孩对着干”，孩子非常拧巴，贪玩，厌学，堕落……有的家长哭诉“孩子和我动刀子了”，有的家长哭诉“我已精疲力尽了”，有的家长哭诉“我就当没有这个孩子”……家长怎么办？

好多家长都在询问怎么办？其实好多家长都在分享了自己和孩子的相处之道，有的说得非常好，很经典，我都认真看了，收获很大。而且有的家长的分享和心理学的重要观点也是不谋而合的，或者是惊人的一致，给大家提供了很多的借鉴之处。所以大家的热评，或者留言，简直就是一场伟大的“头脑风暴”，智慧多多。把大家的精彩分享“串起来”，就是家庭教育方面的一串串精美的珍珠，非常受用。

有的家长和孩子非常对立，差点就“擦枪走火”，有的家长说孩子已经“动刀”了……所以好多家长都私信给我，或者加我微信，求解孩子问题，我都是免费，且耐心辅导，也是感谢大家的信任，我也是理解家长的苦衷，行点善，布点德。

为了各位家长好理解，我把一些心理学的观点放在在家庭教育问题里，力求通俗易懂，文艺，理性。另外，我把家长都关心的9个问题，分享如下，希望大家喜欢！

01珍惜叛逆成长

小孩子从婴儿的呱呱坠地来到世界上，随后要经历三次叛逆期。2—3岁左右，第一次叛逆期，“小大人”，有了自我意识，爱探索世界，挣脱家长怀抱。家长总怕孩子磕磕碰碰，总是把孩子拉回来，干扰孩子，破坏孩子的创造力和专注力，悲剧啊，这对孩子的成长不利！第二次叛逆期就是6—8岁左右，孩子非常自私，就是“很自我”，孩子有脾气，使性子。古话有“三岁看大，七岁看老”之说，就是对应着这两次叛逆期。

第三次叛逆期就是青春期叛逆期，一般是12—16岁，生理变化，焦灼不安，心理变化，矛盾重重。这时候，孩子的个子大了，可以平视家长，甚至俯视家长，非常叛逆，说东偏偏向西。孩子在青春期，自我认识意识变化，非常在意别人看法，重新评价家长和老师。平时做事非常情绪化，走极端，爱翻脸，爱出手。没有人际交往经验，渴望知心朋友。

青春期的孩子，初二最闹腾，叛逆，拧巴是家常便饭，和家长闹翻，和老师互怼，和同学打架骂仗……气的家长和老师都要放弃孩子！

然而，人生的叛逆有三次机会，青春期的叛逆是孩子留给家长的最后机会！

关于什么时候孩子出现叛逆，有的家长说小学叛逆，有的家长说初中叛逆，有的家长说高中叛逆，有的家长说大学叛逆，有的家长参加工作了叛逆……这些都有的，并不稀奇，我接触的案例中这些类型都有的。

02男孩为什么更叛逆

家长的诉苦中，男孩的比例高些，特别不省事，叛逆很，嘴犟，拧巴，和家长对着干。最令家长担心的是男孩子厌学逃学的很多，放弃学业，真令家长无语了。

男孩子为什么更叛逆？

其实男孩女孩的区别很大，不是我们理解的男女性征不同。科学家的研究发现，男孩女孩的大脑不同之处就超过了100种。

男孩血液里的多巴胺含量高于女孩，多巴胺是令人兴奋的，所以男孩子总是上蹿下跳，动手动脚。这就是我们常说的“男孩好动，女孩好静”，男孩安静下来听课就不如女孩。

男孩的连接大脑两个半球胼胝体的容量没有女孩的大，所以男孩没有女孩同时兼顾几个动作的完成。可能女孩一边写字，一边看电视，一边说话，三个动作都在进行中。而男孩则不行，就会停下来，光看电视了。

……

男孩的记忆力不如女孩，但男孩创造力好。男孩更脆弱，女孩有忍耐……男孩女孩的大脑差异很多，说不完。

所以，我们要更深的理解男孩，保护男孩！

另外，女孩叛逆的案例也很多——小时候是乖乖女，长大了给家长动刀子，这样的例子也有。好多家长分享的案例中，女孩子一旦变“坏”，比男孩子更加可恶，抽烟，喝酒，夜不归家，行为放荡不羁，没有一点点矜持的样子，家长更加担心孩子受到伤害，经常是谈的女孩叛逆就抽泣哽咽，泪水涟涟。

03叛逆也是好事

叛逆也是好事，每一次叛逆都是孩子在成长，而且是在“痛”中成长，“痛”了才能成长。就好像蚕破茧成蝶，在经历一次次阵痛后，冲破层层羁绊，最终化蝶高飞。

所以我在多次心理健康教育讲座里说到叛逆，不要大惊小怪，也是好事情，不然孩子长不大！我的教育也不是培养事事顺从的人，我们很欣赏有个性的孩子，请在孩子叛逆期不要掐灭孩子的欲望，让孩子自己“破茧”，家长不要代劳！

在初中青春期的叛逆是最常见的，但是如果受阻，孩子就长不大。我们接待过三十多岁、参加工作的女孩子，非常叛逆，家长催嫁，她偏不嫁。小时候到参加工作，都是父母的保护，现在和父母对立了，动不动以死威胁。

04性的烦恼

青春期孩子的身体成长迅猛，个子长高，食量惊人，“半大小子吃穷家”，这个时候，孩子的吃穿消耗很大。孩子爱攀比，比吃穿，在异性面前爱表现，都是青春期的特有心理现象。性征的出现，男女雄性雌性激素分泌旺盛，性意识产生，性心理产生。

对于性的心理健康知识缺乏，家长回避，学校不讲，孩子就非常好奇自己的身体变化。男孩有了射精，或者遗精，女孩来了月经，或者初潮。男孩女孩的自慰都是正常的，就是心理的伤害，来自对性的错误认识，认为自己自慰丢人，人变坏了，自责，后悔，甚至影响一生。

在人际关系中，开始男女意识到不同，就会回避，和父母性别不同就会抵制。到后来，异性相吸，人际关系中异性非常重要，更愿意把自己的心理问题向知心朋友倾诉，向异性朋友倾诉，关系更亲密。这时候最烦家长和老师了，切忌指手画脚，发号施令，窥窃秘密，这样就会和家长切断交流。所以要讲究方式方法，尊重孩子，故意忽视孩子，把孩子当大人，自己事情自己处理，不要在孩子叛逆期“不松绳子”，就很糟糕了。做到“绳子放松，但不断”，这就很好，让孩子吃些苦头，成长就快了。

青春期的孩子早恋，我经常讲“大树原理”——小树想吸引人避暑，再怎么吸引也没有人去，长成大树，枝繁叶茂，避暑的人源源不断，因为大树的魅力，不用喊人来，“你若盛开蝶自来”。

在心理学上有一个重要“罗密欧与朱丽叶效应”，父母反对，一对恋人愈加亲密，最终在父母的反对声里“促成”了。所以好的孩子的早恋，开始男女正常交往，互相吸引，但是在敏感的家长或者老师的“强拆”下，反而越走越近，真的就放弃学业，堂而皇之地恋爱了。

05初中孩子易变坏

初中孩子在生理和心理巨变之下，心理动荡，特点就是心理矛盾，心理冲突日益增加，自我意识增强，重新评价家长和老师，世界唯我独尊。

其一，人际关系变化，否定家长和老师，重视朋友关系的发展。这里的最糟糕的是改变互动模式，变成了“互怼模式”。这种关系，一点就炸，像“仇人”，就是我们嘴上常说“冤家”。

其二，初生牛犊不怕虎，敢勇于尝试新的东西。越是社会上的东西越感兴趣，吃穿社会化，像成人一样，不像中学生。有的学生喝酒，抽烟，赌博，坏毛病全部沾染，还以为这很酷。

其三，心理矛盾冲突，加之学习跟不上，逃避现实，在网络虚拟世界里寻找安慰，并且网络手机上瘾，非常难戒，这些“电子鸦片”真的毁了不少人。

06高中孩子逃避现实

高中孩子逃避现实，活在梦里，不能承重，我写了一篇文章《“醉生梦死”的高中生》。

首先，高中学生认识到了“现实自我”和“理想自我”的差距，这就是“理想很丰满，现实很骨感”，就很自卑，堕落。最常见的是逃避现实，活在网络里，整天耍手机。不会像初中学生那样逃学出走，但是在学校不好好学习，非常颓废，逃避现实，非常窝囊。最常见的是“手机，恋爱，开房”，毁了自己。

其次，高中学生是人生的重要阶段，应该实现目标管理，抵制诱惑，吃苦完成学业，最后冲一冲，目标非常清晰。

07妈妈强势，孩子拧巴

家庭教育中，如果妈妈强势，或者爸爸缺位，这样家庭教育出来的孩子问题最多。

一是女孩非常强势，简直就是妈妈的“翻版”——女孩子非常叛逆，不听话，和妈妈就是“针尖对麦芒”，在学校以欺负男孩子为自己的快乐，就像妈妈欺负爸爸一样。这儿的心理学根源就是爸爸教育角色的缺位，从小没有淑女教育。

二是男孩子非常内向，非常宅，不出门，显得很柔弱，年龄越大越内向，长不大，就是人们说的“巨婴”。这儿的心理学根源就是爸爸教育角色的缺位，孩子没有刚强教育，做事情缺乏阳刚之气，软绵绵的，没有目标。

自然有很多家长问“单亲妈妈怎么办？”之类的话题，答案很简单——把女孩富养，进行淑女教育；把男孩穷养，早早把男孩推出去，让男孩保护妈妈。

08软硬兼施，做好善后

好多家长分享经验，有的说“孩子欠揍，棍棒之下出孝子”，有的说“忽视他，让他搞事情”。总结一下，就是一个是“动硬的”，一个是“用软的”。

这两种方法都是有收效的，但是一定要做好“善后工作”。“动硬的”可能收效快，但是容易口服心不服，还可能当时就失败，孩子针锋相对，令家长下不来台，威风扫地，今后咋办。所以这种方法，一般不要采取，打骂最不可取，这都是情绪化教育孩子。万一做了，做好“善后工作”——安抚孩子，让孩子心服口服。

我们赞成“用软的”，先忽视孩子，或者放手，权利给孩子，让孩子让孩子吃点苦头，回头让孩子请教你。

这种教育方式最好，但也要做好“善后工作”——事后要“狠狠的教训孩子”，让孩子知道事情的复杂性，艰难性，后果的严重性等等。

好多家长给我私信，询问孩子教育的问题，但是好多情况都是孩子拒绝交流，或者“动刀子”了，等等一些严重情况，在此我答复如下：

一是任何情况都不要放弃孩子，叛逆期，孩子拧巴难管，很出格，可以改变方式方法，绳子放松一些，但绳子永远不能断！

二是改变不了孩子，先改变家长自己，问题的孩子背后都是问题的家庭，家长改变了，孩子能感觉到，也就慢慢改变了。

三是到心理工作坊做家庭治疗，全家人参加，采用萨提亚治疗法，改变互动模式，提升家庭和谐环境的质量，挖掘每个人都潜力，非常好。

以上断断续续说了些家长们关心的问题，也有不到之处，欢迎大家评议！