初中三年级的朵朵最近对学习的热情似乎没有以前那么强了，妈妈看在眼里急在心上。朵朵妈妈听很多家长说过，初中三年级会是孩子中学阶段的一个坎儿，迈不过去的话，孩子的成绩可能就一落千丈，难再起来，所以朵朵当前的状态让她格外焦虑。
前两年朵朵的学习成绩一直保持在班级前列，学习主动性也很是让父母欣慰，妈妈也经常会鼓励朵朵好好学习，“学习很苦但要坚持”、“只有吃得了学习的苦，将来才能避开生活的苦”等都是她常常说给朵朵听的话。
这天，妈妈走进朵朵的房间，决定跟他深淡一次，没想到刚坐下来，本来还在写作业的朵朵把书本胡乱地一推，对她抱怨了一句：“妈妈，学习真是太苦了，我不想坚持了。”
妈妈没想到朵朵会说出这样的话，紧跟了一句：“这点儿苦都吃不了，那怎么能行？”
朵朵噘了嘴：“你为什么非逼着我做吃苦的事情呀？我不喜欢！”
“吃得苦中苦，方为人上人”一直以来都是很多父母推行吃苦教育的理念根据，调查显示有超过六成的父母认为这种教育方式有利于孩子的成长，希望孩子“能吃学习的苦”这种做法真的好吗？其实，家长这样说“学习很苦但要坚持”，正在把孩子逼向“厌学”边缘。
孩子为什么会有“厌学”情绪？
父母的误导让孩子感到厌烦
很多像朵朵一样的孩子，他们本身资质不错，也并不讨厌学习，但是由于父母一直在孩子身边强调“学习是一件苦差”、“学海无涯苦作舟”等论调，渐渐地就在孩子心里形成了一种心里暗示：学习确实特别辛苦。而这种“辛苦”的感觉会随着父母强调的次数增加，在孩子的心里不断放大，击退他的学习热情。
总是得不到肯定
学习是一件需要开动脑筋的事情，也就是说孩子需要付出努力才能完成学习的过程。如果父母在这个过程中总是给予超出孩子自身能力的期望，让孩子“踮踮脚尖才能达到”，当孩子每次都比目标差那么一点儿时，哪怕在同龄孩子中已经不错了，也往往无法获得父母的肯定，长期得不到肯定的孩子会对自己的学习能力产生怀疑，认为自己不可能学好，从而产生厌学情绪。
父母对孩子的学习引导不应该是传达消极理念和过度干涉，而应该是给予孩子一个正确的目标和足够的空间，让孩子自己去体验获得知识的成就感。
如何让孩子喜欢上学习
为学习赋予更多意义
父母不要一味关注孩子的成绩，让孩子错以为学习的意义就是要考高分。利用校外的时间多带孩子去感受科技的进步，通过游览博物馆、科技展、观看纪录片等让孩子亲自见证知识能够改变世界的强大力量，从而悟到学习的更多意义。
明白为什么要学习
对于古人训诫的“书中自有千钟粟/黄金屋/颜如玉”，现在的孩子已经毫无感觉了，因为他们生活在现在这个美好的时代，想要的一切都会由父母帮他们实现，住得好，吃得饱，穿得暖，在他们看来，学习似乎并不能帮自己带来更多的东西，从而无法激发出内在的学习需求，在心理上认为可学可不学。
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教孩子如何树立理想，教孩子如何持之以恒，教孩子如何事半功倍，教孩子如何看待世界。
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