自 閉 症
自閉症即孤獨症，一種因神經系統失調導致的發育障礙，使得患兒缺乏正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式與常人有異，多動、注意力分散是常見現象。
用愛打破孤獨症的殼
今天讓我們一起來了解孤獨症，用愛來幫助更多人打破孤獨症的殼，本期主人公廣西玉林吳柯均，一名專業的鋼琴調音師，但是我們很難想象他自小也患有自閉症。
吳柯均繪畫作品欣賞：小蜻蜓
柯均母親講述：柯均出生後已表現的與其他孩子不一樣，不與其他小朋友一起玩，3歲的時候都無成句的語言說出一些詞，經過多次檢查都無法查出問題，一次無意間的電視節目才發現電視上的主人公症狀和自己的孩子有些相似，得知醫院在北京後，柯均媽媽帶著柯均一起去北京檢查，之後確診為孤獨症。
孤獨症的核心病狀？
社交網絡障礙
無法正常與人社交
交流障礙
幼兒語言發育障礙
興趣狹隘
興趣狹隘且重複刻板的行為
孤獨症的確診主要是從生化指標來判定，但用儀器也很難發現，這就需要我們對孩子行為的觀察和與孩子密切接觸、家長反饋及臨床醫生的經驗來判斷。
那麼日常生活中我們該如何觀察呢？
症狀行為1
不看：目光不與人交流無回應
2
不聽：一般八九個月後呼喚孩子不回應
3
不語：語言發育較晚或語言發育倒退
4
不會指： 不會指想要的東西，只會握拳
5
不當：即表現的不當，喜歡轉圈的東西或重複的東西
吳柯均繪畫作品欣賞：黑天鵝
如發現孩子有以上症狀，請及時帶孩子到專業機構進行相關檢查，那麼對0-2歲孩子做家長的應該注意哪些呢？
<table><tbody>年齡
正常
自閉
0-3個月
看人臉
不看人臉
4-6個月
會認人
不認人
7-12個月
依戀媽媽；會轉移注意力
無意戀感；無共同注意力
1-2歲
玩玩具
興趣狹隘，不會模仿
吳柯均繪畫作品欣賞：小黃牛
陪伴
愛
訓練
1-6歲為自閉症最佳康復時間段，主人公柯均是從五歲開始治療，父母的陪伴與孩子一起去訓練調整很多時候會產生很大的效果，柯均的媽媽和孩子一起穿串珠，訓練孩子的手眼意志力，在家裡給孩子做的鞦韆、滑梯等等，來陪伴幫助孩子走出自閉。
柯均的媽媽發現柯均喜歡畫畫，她給孩子找來專業的人員教他，鍛鍊孩子的專注力，畫畫中柯均彷彿找到了自己的世界。
那麼柯均能否融入社會呢？
吳柯均繪畫作品欣賞：小蜜蜂
自閉症的程度分為：輕度自閉症：雖朋友較少，但可讀書、生活，有些智力發育較好或記憶力較好；重度自閉症：生活無法自理與自主生活，需要人照顧，可能終身無語言能力。
因大腦越小發育越快，突觸連接在幼兒期連接的越快，需過早干預矯正孩子的孤獨症。父母一起和孩子照鏡子、看照片對程度較輕的患者較早的干預訓練可校正迴歸社會。大齡孩子，可訓練他們的認知能力、生活自理能力（如吃飯、生活等），需根據孩子的情況調整方案，家長需執行、落實這些方案，要有耐心的陪伴孩子治療。
吳柯均繪畫作品欣賞：藍色長嘴鳥
主人公柯均母親為了加強孩子的康復訓練，讓柯均練習鋼琴，訓練手指的靈活性及專注力。他的鋼琴老師劉堅一次偶然間發現柯均在聽音方面很有天賦，開始教柯均調音，帶其走上了優秀鋼琴調音師的道路。
柯均母親說：每個人自己的感覺和幸福不是建立在物質上的，而是建立在精神上的；只有接受才會想更好的方法來改變他或讓他更好。
吳柯均鋼琴調音
目前自閉症產生的原因暫無定論，在生物學上與遺傳較為靠近，目前也暫無預防方法。但在準媽媽階段，可宣傳自閉症的表現，讓父母有一定的警惕性。在孩子發生問題時，可聯繫相關專業機構進行檢查，儘早進行干預治療。
吳柯均繪畫作品欣賞：悄悄話
早期發現、早起干預，自閉症是可以被改善的，通過父母的努力、通過愛心、通過相關機構的努力，一起打開孤獨的殼，讓孩子能健康快樂的成長。
閱讀更多 星星計劃 的文章
