現在很多家長都很捨得給孩子買玩具。不怕多，不怕貴，就怕孩子玩的少。那家裡面是玩具成山。可是各位家長，你真的給孩子買對了嗎？你買的玩具對她有益處嗎？
其實蒙臺梭利的一些教具就是很好的學前玩具。價格便宜，就算自己製作，難度也不大，但是對提升孩子智力，鍛鍊孩子感覺能力有著很好的作用。下面我們就聊一聊蒙臺梭利教具。
蒙臺梭利教具有一個共同的出發點就是促進孩子的感覺發展。
蒙臺梭利認為，感覺的發展與智力的發展密切相關 感覺的發展是智力發展的前提基礎。
因為器官的感覺，神經的反應和聯繫越完美，人的智力就越發達，而感覺發展正好可以促進器官的感覺，提高神經反應和聯繫。
比如，如果一個人的視覺越敏感，那麼他對周圍的觀察也就越細緻，那他也就能夠更好的利用周圍環境中的資源。
我說完了感官發展的必要性，我們再來聊一聊，蒙臺梭利教具有哪些？怎麼用？
立體幾何插件
一、立體幾何插件
這套教具主要是一塊木板上面有十個插孔，插孔中可以插上相應尺寸的十個圓柱體。圓柱體大小不同，直徑逐個減一毫米。
使用時將插孔內的圓柱體取出，打亂順序。而後由孩子將它們插入一一對應的插孔中。
這套教具主要適用於兩歲到三歲的孩子。其主要目的在於，幫助孩子練習用眼睛感知圓柱體底面積大小的能力。
實踐中孩子往往很熱情，且有興趣的操作這套教具。即使遇到困難和錯誤，往往也不希望大人給予幫助，而是自己進行解決。
這套教具可以提示孩子，他的操作出現了錯誤，比如他把圓柱體插入了比底面積稍大或稍小的孔中，他會很快的察覺出來。通過練習，孩子可以總結經驗，修正錯誤。
教具本身可以提示錯誤這一特點是對孩子無形的指導，使他集中注意力，觀察不同圓柱體的大小和不同插孔的大小，這種觀察就是一種心理感覺訓練的體現。
粉紅立方體
二、粉紅立方體
這套教具由十個立方塊組成。其邊長依次遞減，分別相差一釐米，最大的一個邊長是十釐米，最小的一個邊長一釐米。
操作過程中將立方體塊兒分散放於地上，指導孩子依大小順序向上壘，最大的一塊放於最下，最小的一塊，放於最上，搭成一個粉紅塔。
這套教具依然具有讓孩子自主發現錯誤的功能。孩子通過可以觀察粉紅塔的形狀來判斷立方體是不是放錯了位置。
福祿貝爾長方體
三、福祿貝爾長方體
這套教具由24個長方體和立方體組成。其作用主要在於鍛鍊孩子的感知覺，既通過肌肉感覺來認識和辨別事物的能力。
操作時先讓孩子睜著眼睛觀察這兩類物體，而後將孩子的眼睛矇住，讓他通過觸摸來辨別長方體和立方體，將長方體和立方體分別放在兩邊。
好啦，時間有限，今天就跟大家聊到這裡，其他關於蒙臺梭利教具的相關知識，我會在之後的文章中向大家講解。
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