教師，曾經是“太陽底下最光輝的職業”，而如今呢？教師的負面事件“頻發”，加之一些不良媒體為博關注而進行輿論誘導，教師處處被質疑，被輕看。雖然確實存在素質不好的老師，但是以偏概全，用偏見的眼光和惡劣的口吻去“討伐”教師，實在是讓那些兢兢業業的教師心寒。（小編小劇場：並不是在為存在於教師隊伍中的一些“渣滓”辯解哦，小編求生欲還是很強的，嘿嘿）
小編前些日子看到這樣一則消息：一個三代從教的大家族七個報考子女中，無一人報考師範院校。
三代從師，子女卻無一人報考師範類院校，為何書香世家斷在了這一代的子女身上了呢？為何教師家長們紛紛不願自己的孩子當教師？我想大抵有以下這些原因：
一是因為教師的普遍薪資待遇不高。
收入低往往使教師陷入雞毛蒜皮的生活瑣事中，尤其是農村中小學教師，不僅薪資不高，且條件不好的問題沒有得到很好的解決。於是乎，出現了部分教師為了金錢開始濫補課、亂收費、強制補課等，教師的口碑風評就這樣一步步走下神壇。
二是教師職業的辛苦。
一些局外人只看到教師有寒暑假，看不到教師有早晚自習，看不到教師節假日的備課、學習與培訓，看不到班主任和老師的事無鉅細、勞心勞神，看不到週日的撰寫論文、繼續教育的網上答題，更對教育學生的長期性、艱鉅性、複雜性缺乏瞭解。可以說，教師的心累遠超身體之累。
三是教育中存在的一些亂象。
像評職稱的問題，可能僅僅是少寫一篇論文，就晉不上高一級職稱，工資因此一年少拿好幾千。而晉上職稱的人的論文可能就是花錢買來的，他的工作能力比自己也強不了多少。更可怕的是，這一拖可能就是幾年十幾年。這放誰身上誰服氣？還有就是教師的教學受到的干擾太多，一些領導瞎指揮，非要教師們今年教案上課這個模式，明年教案上課那個模式，讓教師們焦頭爛額，以至於丟了原本擅長的自家模式。
與此同時，教師被賦予的責任不只是教書育人，還有關注學生的安危，學生出了問題，不管是出於什麼原因，基本全是學校老師的鍋。
綜上，即使當你從教數十載、桃李滿天下，只要體會過其中的苦楚，就會不願意讓孩子也成為其中的一個，只要有別的路一定不選教師路。
不知道從什麼時候開始，教師成了最後一條不是出路的出路，成了一種無奈之選。我想，如果我們都還像以前一樣，尊重愛戴不輕看我們的老師，也許教師崗位也不會是現在這樣一種現狀吧。那些站在圍牆上指責的人，也是時候要好好審視自己所謂的指責究竟是否合理了。
願大家能好好善待教師~
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