05.14 我为什么不愿让自己的孩子“沦为”老师?

我为什么不愿让自己的孩子“沦为”老师?

教师,曾经是“太阳底下最光辉的职业”,而如今呢?教师的负面事件“频发”,加之一些不良媒体为博关注而进行舆论诱导,教师处处被质疑,被轻看。虽然确实存在素质不好的老师,但是以偏概全,用偏见的眼光和恶劣的口吻去“讨伐”教师,实在是让那些兢兢业业的教师心寒。(小编小剧场:并不是在为存在于教师队伍中的一些“渣滓”辩解哦,小编求生欲还是很强的,嘿嘿)

小编前些日子看到这样一则消息:一个三代从教的大家族七个报考子女中,无一人报考师范院校。

我为什么不愿让自己的孩子“沦为”老师?

三代从师,子女却无一人报考师范类院校,为何书香世家断在了这一代的子女身上了呢?为何教师家长们纷纷不愿自己的孩子当教师?我想大抵有以下这些原因:

一是因为教师的普遍薪资待遇不高。

收入低往往使教师陷入鸡毛蒜皮的生活琐事中,尤其是农村中小学教师,不仅薪资不高,且条件不好的问题没有得到很好的解决。于是乎,出现了部分教师为了金钱开始滥补课、乱收费、强制补课等,教师的口碑风评就这样一步步走下神坛。

二是教师职业的辛苦。

一些局外人只看到教师有寒暑假,看不到教师有早晚自习,看不到教师节假日的备课、学习与培训,看不到班主任和老师的事无巨细、劳心劳神,看不到周日的撰写论文、继续教育的网上答题,更对教育学生的长期性、艰巨性、复杂性缺乏了解。可以说,教师的心累远超身体之累。

三是教育中存在的一些乱象。

像评职称的问题,可能仅仅是少写一篇论文,就晋不上高一级职称,工资因此一年少拿好几千。而晋上职称的人的论文可能就是花钱买来的,他的工作能力比自己也强不了多少。更可怕的是,这一拖可能就是几年十几年。这放谁身上谁服气?还有就是教师的教学受到的干扰太多,一些领导瞎指挥,非要教师们今年教案上课这个模式,明年教案上课那个模式,让教师们焦头烂额,以至于丢了原本擅长的自家模式。

与此同时,教师被赋予的责任不只是教书育人,还有关注学生的安危,学生出了问题,不管是出于什么原因,基本全是学校老师的锅。

综上,即使当你从教数十载、桃李满天下,只要体会过其中的苦楚,就会不愿意让孩子也成为其中的一个,只要有别的路一定不选教师路。

不知道从什么时候开始,教师成了最后一条不是出路的出路,成了一种无奈之选。我想,如果我们都还像以前一样,尊重爱戴不轻看我们的老师,也许教师岗位也不会是现在这样一种现状吧。那些站在围墙上指责的人,也是时候要好好审视自己所谓的指责究竟是否合理了。

愿大家能好好善待教师~


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